2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 歡樂農(nóng)家游-百分?jǐn)?shù)（二）信息窗一 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾第1課時(shí)教案 青島版六三制

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一歡樂農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗一求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾第1課時(shí)教案青島版六三制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為青島版六三制六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中的“歡樂農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗一求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”。具體內(nèi)容包括：

1.掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的方法。

2.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了百分?jǐn)?shù)的定義、基本運(yùn)算和應(yīng)用。本節(jié)課的內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)學(xué)抽象：通過求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的含義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在解決實(shí)際問題中的作用，提高學(xué)生從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力。

2.邏輯推理：在求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的過程中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理的方法，分析問題、解決問題的能力。

3.數(shù)學(xué)建模：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已知知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型的能力，通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

4.數(shù)據(jù)分析：通過對(duì)實(shí)際問題的分析，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析問題的能力。

5.數(shù)學(xué)運(yùn)算：在求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的過程中，鞏固和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

6.模型認(rèn)知：使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解百分?jǐn)?shù)模型，體會(huì)模型在解決實(shí)際問題中的作用，提高學(xué)生的模型認(rèn)知能力。

7.應(yīng)用意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的問題，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

8.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出新的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的方法。

2.運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

難點(diǎn)：

1.如何正確理解并計(jì)算一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾。

2.如何將百分?jǐn)?shù)運(yùn)用到實(shí)際問題中，找出解決問題的突破口。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過具體的實(shí)例和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的方法的理解。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，形成自己的解題方法。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采取以下策略：

（1）通過具體的生活實(shí)例，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生找到解決問題的切入點(diǎn)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，幫助他們找到解決問題的突破口。

（3）提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，鞏固和提高對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用能力。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，讓學(xué)生分享解題心得和方法，互相學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、數(shù)學(xué)課程資源庫。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的在線教學(xué)視頻、數(shù)學(xué)練習(xí)題庫、教育軟件。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、討論交流法、練習(xí)法、小組合作法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是百分?jǐn)?shù)嗎？它在我們生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品打折、考試分?jǐn)?shù)等，讓學(xué)生初步感受百分?jǐn)?shù)的存在和作用。

簡短介紹百分?jǐn)?shù)的基本概念和作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.百分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解百分?jǐn)?shù)的定義，包括其表示方法和應(yīng)用場景。

詳細(xì)介紹百分?jǐn)?shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.百分?jǐn)?shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解百分?jǐn)?shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的百分?jǐn)?shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解百分?jǐn)?shù)在生活中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括百分?jǐn)?shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于百分?jǐn)?shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)與應(yīng)用》：這本書介紹了百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的廣泛使用，包括經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、科學(xué)研究等領(lǐng)域。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：這本書通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。學(xué)生可以閱讀書中關(guān)于百分?jǐn)?shù)的相關(guān)章節(jié)，了解百分?jǐn)?shù)在日常購物、理財(cái)?shù)确矫娴膽?yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查和收集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品標(biāo)簽、廣告宣傳、考試分?jǐn)?shù)等，并總結(jié)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試解決一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際問題，如計(jì)算打折后的價(jià)格、比較不同商品的性價(jià)比等，提高運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，探討百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的作用，并提出創(chuàng)新的解決方案。例如，小組可以研究如何利用百分?jǐn)?shù)優(yōu)化班級(jí)管理、提高學(xué)習(xí)效率等。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，如設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析等，提高數(shù)據(jù)分析能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)與應(yīng)用》、《生活中的數(shù)學(xué)》等書籍，讓學(xué)生深入了解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-視頻資源：觀看與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的教學(xué)視頻，如百分?jǐn)?shù)的由來、百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用等。

-實(shí)踐任務(wù)：讓學(xué)生調(diào)查和收集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品標(biāo)簽、廣告宣傳、考試分?jǐn)?shù)等，并總結(jié)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)探究：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，共同探討百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的作用，并提出創(chuàng)新的解決方案。

-學(xué)生可以嘗試解決一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際問題，如計(jì)算打折后的價(jià)格、比較不同商品的性價(jià)比等，提高運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力。

-學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)與家長、朋友分享，讓更多的人了解百分?jǐn)?shù)及其應(yīng)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義及其應(yīng)用，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的重要作用。

-學(xué)生掌握了求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的方法，并能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

-通過案例分析和小組討論，學(xué)生培養(yǎng)了合作意識(shí)、邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，激發(fā)了進(jìn)一步探索和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的興趣。

2.當(dāng)堂檢測：

-選擇一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的題目，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-檢測題目包括計(jì)算題、應(yīng)用題等，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-教師及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)題，給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固薄弱環(huán)節(jié)。

-根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，教師可以針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的基本概念和應(yīng)用方法。

3.課后作業(yè)：

-布置一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

-作業(yè)包括計(jì)算題、應(yīng)用題、調(diào)查報(bào)告等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

-教師在課后及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。教學(xué)反思在教授“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”這一課時(shí)，我深感教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷探索和實(shí)踐。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思：

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)引起了學(xué)生的興趣，通過生活中的實(shí)例激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。然而，在講解百分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。

其次，案例分析環(huán)節(jié)使學(xué)生更好地理解了百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，但部分案例的難度可能對(duì)學(xué)生造成了困擾。在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整案例的難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

再次，小組討論環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，但部分學(xué)生在討論中