信息科技 四年級 第2課 獲取數(shù)據(jù)有方法

第2課獲取數(shù)據(jù)有方法第一單元

奇妙的數(shù)據(jù)世界義務教育信息科技課程資源

四年級

第2課學習目標學習目標12了解獲取數(shù)據(jù)的多種方法。認識獲取數(shù)據(jù)在日常生活中的應用。在B站關(guān)注：信息老師圈，免費獲取資料網(wǎng)盤，有課件、試卷、教案、軟件。。。第2課課堂導入問題情境如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？

一

為什么要獲取氣溫數(shù)據(jù)？三

獲取其他數(shù)據(jù)可以用的方法二

如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？學習活動第2課學習活動一、為什么要獲取氣溫數(shù)據(jù)？第2課學習活動生活中，我們可以根據(jù)體溫判斷病情，根據(jù)氣溫選擇合適的衣物。

第2課學習活動溫度是天氣中重要的數(shù)據(jù)。知道準確的氣溫，能夠采取措施防寒保暖,方便我們的學習生活。一、為什么要獲取氣溫數(shù)據(jù)？二、如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？第2課學習活動詢問親人或老師。方法一二、如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？第2課學習活動方法二12121撥打全國統(tǒng)一的天氣預報查詢電話。二、如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？第2課學習活動方法三觀看電視臺的天氣預報節(jié)目。二、如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？第2課學習活動使用網(wǎng)絡搜索。方法四二、如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？第2課學習活動方法五

使用移動設(shè)備上的天氣應用軟件。二、如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？第2課學習活動今天的氣溫是多少度？……方法六詢問人工智能產(chǎn)品。二、如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？第2課學習活動測量戶外溫度測量室內(nèi)環(huán)境溫度方法七

使用溫度計、溫度傳感器等設(shè)備進行測量。二、如何獲取氣溫數(shù)據(jù)？第2課學習活動

用不同方式獲取的數(shù)據(jù)一致嗎？如果不一致，你認為哪個更準確？三、獲取其他數(shù)據(jù)可以用的方法第2課學習活動風向標：獲取風向數(shù)據(jù)風杯：獲取風速數(shù)據(jù)風速風向儀想獲取風向數(shù)據(jù)，可以借助風向標；想獲取風速數(shù)據(jù)，可以借助風杯。三、獲取其他數(shù)據(jù)可以用的方法第2課學習活動使用帶有定位功能的設(shè)備獲取位置數(shù)據(jù)我們可以親手實驗，也可以通過其他方式來獲取數(shù)據(jù)。使用多種傳感器監(jiān)測獲取田間環(huán)境數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡手段獲取數(shù)據(jù)第2課課堂總結(jié)

1．可以使用不同方法獲取氣溫數(shù)據(jù)。2．獲取數(shù)據(jù)的方法多種多樣。

1．記錄7日氣溫數(shù)據(jù)。使用喜歡的方式獲取并記錄所在地7日的氣溫數(shù)據(jù)，只記錄“日期”“最高氣溫”“最低氣溫”三項數(shù)