吉林省汪清四中2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期第一階段考試試題

PAGE11-吉林省汪清四中2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期第一階段考試試題一、《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀考查（共5題，10分，每小題2分）依據(jù)《紅樓夢(mèng)》1-15章內(nèi)容，完成1—5題1、曹雪芹有很多個(gè)“號(hào)”，以下不是他的“號(hào)”的一項(xiàng)是（）A、芹溪B、芹圃C、雪芹D、夢(mèng)阮2、《紅樓夢(mèng)》最初的書名是（）A、《金陵十二釵》B、《石頭記》C、《風(fēng)月寶鑒》D、《情僧錄》3.下列不屬于十二釵的人物是（）A、妙玉B、巧姐C、薛寶琴D、史湘云4.秦可卿的喪事是由誰主持操辦的（）A、賈珍B、王熙鳳C、賈璉D、賈政5.賈寶玉和林黛玉的前生分別是（）A、神瑛侍者絳珠仙草B、神瑛使者絳珠仙草C、神英使者絳珠仙草D、神英侍者絳珠仙草二、課內(nèi)文言文學(xué)問點(diǎn)考查（共5題，10分，每小題2分）依據(jù)《蘇武傳》內(nèi)容，完成6-10題6．下列句子不含通假字的一句是()A．掘野鼠去草實(shí)而食之B．畔主背親C．單于益驕，非漢所望也D．武父子亡功德7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是()A．假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司阍复笸跎偌俳柚瓸．吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣C．扶輦下除，觸柱折轅黎明即起，灑掃庭除D．使者大喜，如惠語以讓單于其言不讓，故哂之8．下列各組句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(見犯乃死，重負(fù)國,臣誠恐見欺于王而負(fù)趙))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(何以汝為見,如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(既至匈奴，置幣遺單于,既克，公問其故))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(欲因此時(shí)降武,因來賓至藺相如門謝罪))9．下列句子中加點(diǎn)詞語與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是()例句：誠甘樂之A．單于壯其節(jié)B．欲因此時(shí)降武C．反欲斗兩主D．羝乳乃得歸10．下列句子中，句式與例句相同的一項(xiàng)是()例：太子及來賓知其事者漢天子我丈人行也B．皆為陛下所成就C．何以過陵？D．乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者三、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）好用類文本閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成11～12題。材料一：黃河之濱，白塔山下,佇立著一座非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陳設(shè)館，阮熙越就在這里堅(jiān)守著。阮熙越是蘭州阮氏刻葫蘆第四代傳人，其作品被英國等國家博物館保藏，她的家族傳承刻葫蘆技藝已有百年歷史。談及刻葫蘆民間藝術(shù)現(xiàn)狀，阮熙越表示，這些年來當(dāng)?shù)卣诿耖g藝術(shù)上投入很大，很多民間傳統(tǒng)工藝的生存環(huán)境有了改觀。據(jù)蘭州市文化和旅游局社會(huì)文化處介紹，近兩年，政府加大對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的愛護(hù)力度，現(xiàn)在已建成4個(gè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”愛護(hù)基地，建立了44個(gè)“非遺”傳習(xí)所，賜予市級(jí)以上“非遺”傳習(xí)所每年5000元到8000元的資金扶持，供應(yīng)免費(fèi)的傳習(xí)場(chǎng)地，還賜予資金支持或供應(yīng)溝通機(jī)會(huì)去國外展示展演。（選自《甘肅蘭州：政府多措施愛護(hù)民間工藝實(shí)現(xiàn)文化傳承》）材料二：對(duì)待傳統(tǒng)手工技藝程式化和已成為法度套路的東西，如法式、規(guī)則、慣例、藝訣等，我們應(yīng)當(dāng)加以敬重，不要以“創(chuàng)新”的名義或?yàn)榻?jīng)濟(jì)效益而輕率地變更。創(chuàng)新不是告辭傳統(tǒng)的運(yùn)用功能，而是以適應(yīng)當(dāng)代生活須要為突破點(diǎn)，在不違反手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，不扭曲其自然衍變趨勢(shì)的前提下，生產(chǎn)符合現(xiàn)代人審美觀念的產(chǎn)品。勝利的設(shè)計(jì)能夠創(chuàng)立新的“典范”，引領(lǐng)新的手工藝潮流與時(shí)尚。而設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是培育民族工藝品牌，重塑民族的工藝意象。但是，這么多年，中國始終都缺乏叫得響的國際一流“手工品牌”，緣由在于駕馭技藝的民間手工藝人，大都年齡偏大，文化水平有限，視野思維也不夠開闊，而年輕一代則在技藝上不夠成熟，這些阻礙了現(xiàn)代設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)民間手工藝的融合?？萍即娌涣穗p手，后工業(yè)時(shí)代更須要“工匠精神”，這樣產(chǎn)品才有溫度。手藝人是民間手工藝的傳承者，也是“工匠精神”的踐行者，因此振興傳統(tǒng)民間手工藝，傳承“工匠精神”，首先要賜予職業(yè)手藝人以職業(yè)敬重。為此，有學(xué)者指出，完善制度建設(shè)勢(shì)在必行，還有學(xué)者建議學(xué)習(xí)日本的手工藝人才培育方式——先培育其基本心性、品德，再進(jìn)行技藝傳承，同時(shí)將“工匠精種”融入現(xiàn)代教化體系中，培育現(xiàn)代學(xué)徒。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》《傳統(tǒng)民間手工藝如何走出“深閨”》）材料三：鳳翔城關(guān)鎮(zhèn)六營村是鳳翔泥塑發(fā)源地，經(jīng)過不斷地完善加工，逐步形成了今日的彩繪泥塑。當(dāng)我們打開“中國泥塑網(wǎng)”時(shí)，便可以看到絢麗多姿的泥塑產(chǎn)品正在進(jìn)行當(dāng)今最迅捷最遠(yuǎn)程的網(wǎng)上交易。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，近些年來僅泥塑產(chǎn)業(yè)一項(xiàng)就帶動(dòng)了寶雞地區(qū)旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)收入近千萬元，當(dāng)?shù)卮迕癜堰@項(xiàng)傳統(tǒng)的民間工藝發(fā)展成為了六營村的主要致富手段?？上蚕⒌谋澈蟀殡S著新的憂慮。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)挽救了民間藝術(shù)，同時(shí)也激勵(lì)它發(fā)生新舊交替的巨變，這巨變會(huì)不會(huì)正是原始藝術(shù)特征的可悲的消弭過程的起先呢？我們?nèi)绾尾拍鼙M可能許久地保持民間藝術(shù)的原汁原味呢？（摘編自《產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營讓鳳翔彩繪泥塑走向世界》）材料四：由于手工工藝品主要以手工制作為主，既費(fèi)時(shí)又耗力，所以手工工藝品大多都是以個(gè)人生產(chǎn)經(jīng)營為主，生產(chǎn)規(guī)模相對(duì)較小。雖然有一部分的手工工藝品進(jìn)入國際市場(chǎng)，但是我國手工藝品的整體發(fā)展水平還不是很成熟，其生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)營手段的規(guī)?；⑹袌?chǎng)化以及產(chǎn)業(yè)化程度相對(duì)較低，所以市場(chǎng)的核心競爭力也較低下。目前，傳統(tǒng)手工藝的生產(chǎn)和形式嚴(yán)峻的脫離了人們的生活實(shí)際，使得傳統(tǒng)手工藝品漸漸萎縮?，F(xiàn)代人的生活方式和審美觀念發(fā)生了很大的變更，尤其是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來，消費(fèi)者的審美越來越國際化、特性化、生活化，對(duì)那些造型老套、形象土氣、材質(zhì)一般、品相不佳的非遺手工產(chǎn)品提不起愛好，這就倒逼手工藝術(shù)家們要從傳統(tǒng)思維定式中走出來，要融入現(xiàn)代審美情趣、融合當(dāng)代流行工藝、融匯當(dāng)下時(shí)尚元素，打造出令消費(fèi)者眼前一亮，而又愛不釋手的好作品、好產(chǎn)品。（摘編自《傳統(tǒng)手工藝活態(tài)傳承的逆境與出路》）11.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.手工藝術(shù)品主要以手工制作為主，手藝人在振興傳統(tǒng)民間手工藝方面起著至關(guān)重要的作用。因此，重視民間手工藝，首先要重視手藝人。B.對(duì)待傳統(tǒng)手工技藝程式化和已成法度套路東西，如法式、規(guī)則、慣例、藝訣等，我們應(yīng)當(dāng)加以敬重，不要以“創(chuàng)新”的名義或?yàn)榻?jīng)濟(jì)效益而做出任何變更。C.材料三表明，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不但可以挽救民間藝術(shù)，使其獲得新的發(fā)展，還可以帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為致富的新途徑。D.手工工藝品要想獲得新的生命力，須要手工藝術(shù)家們從傳統(tǒng)思維定式中走出來，滿意現(xiàn)代人的生活方式和審美情趣。12.怎樣才能讓民間手工藝走出逆境，傳承并發(fā)揚(yáng)光大？請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括。(6分）文學(xué)類文本閱讀（本題共2小題，12分）閱讀下面的文字，完成13～14題。沼澤地芥川龍之介一個(gè)雨天的午后，我在某畫展的一個(gè)房間里發(fā)覺了一幅小油畫。說“發(fā)覺”未免有些夸大，然而，只有這幅畫就像被遺忘了似的掛在光線最幽暗的角落里，框子也簡陋不堪，所以這么說也未嘗不行。記得標(biāo)題是《沼澤地》，畫家不是什么知名的人。畫面上也只畫著濁水、濕土以及地上叢生的草木。唯恐對(duì)一般的參觀者來說，是名副其實(shí)的不屑一顧吧。而且驚奇的是，這位畫家盡管畫的是郁郁蔥蔥的草木，卻絲毫也沒有運(yùn)用綠色。蘆葦、白楊和無花果樹，到處涂著混濁的黃色，就像潮濕的墻上一般晦暗的黃色。莫非這位畫家真的把草木看成這種顏色嗎？或許是出于其他偏好，有意加以夸張吧？——我站在這幅畫前面，一邊對(duì)它玩味，一邊不由得心里冒出這樣的疑問。我越看越感到這幅畫里蘊(yùn)蓄著一股可怕的力氣。尤其是前景中的泥土，畫得那么精細(xì)，甚至使人聯(lián)想到踏上去時(shí)腳底下的感覺。這是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一聲，會(huì)沒腳頸項(xiàng)。我在這幅小油畫上找到了試圖敏銳地捕獲大自然的那個(gè)凄慘的藝術(shù)家的形象。正如從全部優(yōu)秀的藝術(shù)品感受到的一樣，那片黃色的沼澤地上的草木也使我產(chǎn)生了恍惚的悲壯的激情。說實(shí)在的，掛在同一會(huì)場(chǎng)上的大大小小、各種風(fēng)格的繪畫當(dāng)中，沒有一幅給人的印象劇烈得足以和這幅相抗衡。“很觀賞它呢。”有人邊說邊拍了一下我的肩膀。我覺得恰似心里的什么東西給甩掉了，就猛地回過頭來?！霸趺礃?，這幅畫？”對(duì)方一邊閑情逸致地說著，一邊朝著《沼澤地》這幅畫努了努他那剛刮過的下巴。他是一家報(bào)紙的美術(shù)記者，始終以消息靈通人士自居，身材魁梧，穿著時(shí)新的淡褐色西裝。這個(gè)記者以前曾經(jīng)給過我一兩次不開心的印象，所以我牽強(qiáng)回答了他一句：“是杰作?！薄敖茏鳌獑?？這可有意思啦?！庇浾吲醺勾笮?。或許是被他這聲音驚動(dòng)了吧，左邊看畫的兩三個(gè)人不謀而合地朝這邊望了望。我更加不痛快了?！罢嬗幸馑?。這幅畫原來不是會(huì)員畫的?？墒且?yàn)樽髡弑救嗽磸?fù)叨念非要拿到這兒來展出不行，經(jīng)他的遺族央求審查員，好簡單才得以掛在這個(gè)角落里?！薄斑z族？那末畫這幅畫的人已經(jīng)故去了？”“死了。其實(shí)他生前就等于是死了?！辈恢挥X間，新奇心戰(zhàn)勝了我對(duì)這個(gè)記者的反感。我問道：“為什么呢？”“這個(gè)畫家老早就瘋了。”“畫這幅畫的時(shí)候也是瘋著的嗎？”“當(dāng)然嘍。要不是瘋子，誰會(huì)畫出這種顏色的畫呢？可你還在贊許，說它是杰作哩。這可太好玩兒啦！”記者又得意忘形地放聲大笑起來。他或許料想我會(huì)對(duì)自己的無知感到慚愧；要不就是更進(jìn)一步，想使我對(duì)他鑒賞上的優(yōu)越留下印象吧。然而他這兩個(gè)希望都落空了。因?yàn)樗脑捯粑绰?，一種近乎肅然起敬的感情，像難以描述的波瀾震撼了我的整個(gè)身心。我特別慎重地重新注視這幅沼澤地的畫。我在這張小小畫布上再一次看到了為可怕的焦躁與擔(dān)心所熬煎的藝術(shù)家苦痛的形象?！安贿^，聽說他似乎是因?yàn)椴荒転樗麨榈刈鳟嫴虐l(fā)瘋的呢。要說可取嘛，這一點(diǎn)倒是可取的?！庇浾呗冻鏊斓臉幼?，幾乎是興奮般地微笑著。這就是無名的藝術(shù)家——我們當(dāng)中的一個(gè)人，犧牲了自己的生命，從人世間換到的惟一報(bào)償！我渾身驚奇地打著寒戰(zhàn)，第三次視察這幅愁悶的畫。畫面上，在陰沉沉的天與水之間，潮濕的黃土色的蘆葦、白楊和無花果樹，長得那么生氣蓬勃，猶如看到了大自然本身一般……“是杰作。”我盯著記者的臉，斬釘截鐵地重復(fù)了一遍。13.“記者”這一人物形象文中起什么作用？（6分）14.“我”兩次評(píng)價(jià)《沼澤地》是杰作，兩次“是杰作”的含意分別是什么？（6分）四、古代詩文閱讀（34分）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成15-18題。李陵字少卿，拜為騎都尉，將英勇五千人，教射酒泉、張掖①以備胡。天漢二年，貳師②將三萬騎出酒泉，擊右賢王于天山。召陵欲使為貳師將輜重③陵叩頭自請(qǐng)?jiān)怀妓鶎⒔郧G楚勇士奇材劍客也力扼虎射命中愿得自當(dāng)一隊(duì)以分單于兵。上曰：“毋騎予女。”陵對(duì)：“臣愿以少擊眾，步卒五千人涉單于庭。”詔陵以九月發(fā)。陵將其步卒五千出居延，至?；舰?，與單于相直，騎可三萬圍陵軍。陵搏戰(zhàn)攻之，千弩俱發(fā)，應(yīng)弦而倒。虜還走上山，漢軍追擊，殺數(shù)千人。單于召八萬余騎攻陵。明日復(fù)戰(zhàn)，斬首三千余級(jí)。單于使其子將騎擊陵，陵軍步斗樹木間，復(fù)殺數(shù)千人，因發(fā)連弩射單于，單于下走。陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合，復(fù)殺虜二千余人。虜不利，欲去。會(huì)陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴，具言陵軍無后救，矢且盡。單于大喜，四面射，矢如雨下。漢軍南行，士尚三千余人，徒斬車輻而持之，軍吏持尺刀，抵山下，單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得行。昏后，陵嘆曰：“吾不死，非壯士也。復(fù)得數(shù)十矢，足以脫矣。今無兵復(fù)戰(zhàn)，各鳥獸散，猶有得脫歸報(bào)天子者?！币拱霑r(shí)，陵與韓延年俱上馬，壯士從者十余人。虜騎數(shù)千追之，韓延年戰(zhàn)死。陵曰：“無面目報(bào)陛下！”遂降。軍人分散，脫至塞者四百余人。后聞陵降，上怒甚，群臣皆罪陵。遷盛言：“陵常奮不顧身以殉國家之急。提步卒不滿五千，抑?jǐn)?shù)萬之師，轉(zhuǎn)斗千里，雖古名將不過也。身雖陷敗，然其所摧亦足暴于天下，彼之不死，宜欲得當(dāng)以報(bào)漢也?！鄙弦赃w誣罔，下遷腐刑。陵在匈奴二十余年，元平元年病死。（節(jié)選自《漢書·李陵傳》）[注]①酒泉、張掖：地名。②貳師：即貳師將軍李廣利，武帝所寵愛的李夫人的哥哥，武帝遣其伐大宛，因大宛境內(nèi)有貳師城，故號(hào)為貳師將軍。無功而還。后因其兄李延年犯罪被誅，膽怯 連坐而降匈奴。③輜（zī）重：糧草。④浚（jùn）稽山：在今蒙古喀爾喀境內(nèi)。15.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵B.召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵C.召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵D.召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵16.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“字”是古人對(duì)自己名字的說明和補(bǔ)充，又稱“表字”?！抖Y記·曲禮》上說“男子二十冠而字”“女子十五笄而字”，就是說不管男女，只有到了成年才取字。B.“拜”是古代官職任免升降的術(shù)語，這里指“授予官職”，“拜相如為上大夫”和“公車特征拜郎中”中的“拜”都為此義。C.“胡”，這里指中原以北強(qiáng)大的游牧民族“匈奴”。由于受時(shí)代的限制，古代學(xué)者對(duì)四方異族的了解特別有限，對(duì)他們的異同也沒有深化調(diào)查，往往用“蠻、夷、戎、狄、胡、越”等來泛指四方異族。D.“天漢”，和下文的“元平”一樣，指年號(hào)。年號(hào)是中國古代封建皇帝用以紀(jì)年的名號(hào)，一個(gè)皇帝只有一個(gè)年號(hào)，所以常常用年號(hào)來稱呼皇帝，如永樂皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.李陵希望自己能獨(dú)當(dāng)一面，為國效力。他向漢武帝提出率領(lǐng)五千步卒出征，牽制單于的兵力，漢武帝答應(yīng)了他的懇求。B.李陵特別威猛。面對(duì)三萬強(qiáng)敵，毫不膽怯 ，殺死很多敵人。單于又召集八萬騎兵，李陵愈戰(zhàn)愈勇，匈奴一時(shí)難以取勝。C.李陵軍隊(duì)死傷慘重，沒有武器和匈奴接著作戰(zhàn)，李陵在夜里率眾突圍，韓延年戰(zhàn)死，四百多人逃回塞內(nèi)，李陵被迫倒戈。D.聽說李陵倒戈，文武百官都?xì)w罪李陵，只有司馬遷高度評(píng)價(jià)他；而漢武帝則認(rèn)為司馬遷所言不實(shí)，將司馬遷施腐刑下獄。18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分，每小題5分）（1）陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合，復(fù)殺虜二千余人。虜不利，欲去。譯文：（2）提步卒不滿五千，抑?jǐn)?shù)萬之師，轉(zhuǎn)斗千里，雖古名將不過也。譯文：（二）詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成19～20題。（本題共2小題，共9分）終南別業(yè)

王維

中歲頗好道，晚家南山陲。

興來每獨(dú)往,勝事空自知。

行到水窮處，坐看云起時(shí)。

偶然值林叟,談笑無還期。19.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A首聯(lián)是說，詩人進(jìn)入中年以后即起先厭倦塵俗,晚年就歸隱于終南山邊。

B.頷聯(lián)是說,詩人常常獨(dú)自游山賞景。“每”即“常?！?“勝事”指山中美景。

C.詩的最終兩句說,詩人偶然遇見山林中的一位老者,與之談笑言歡,竟不舍得讓老人回家。

D.這首詩沒有描繪詳細(xì)的山川景物，而重在表現(xiàn)詩人隱居山間時(shí)的心境。語言雖平白如話,卻極具功力,詩味、理趣二者兼?zhèn)洹?0.這首詩的頸聯(lián)“行到水窮處,坐看云起時(shí)”深為后代詩家所贊許。請(qǐng)結(jié)合詩意分析這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分，每空1分）21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《桃花源記》中綜合視覺和聽覺，描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的兩句是：，。（2）《明湖居聽書》寫小玉說書時(shí)，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫埃员憩F(xiàn)琵琶女的超群技藝，這些詩句是“，”。（3）李白在《蜀道難》一詩中，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，句子是“，”。五、語言文字運(yùn)用（本題共4小題，15分）22.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）（1）《古代虛詞》一書中對(duì)“寧可”的釋義不是側(cè)重于“取舍”這一行為，而是側(cè)重于意志、意愿、看法等，這種說明______精確。（2）如今的書壇畫壇________，且到處是圈起來的圍墻、籬笆。若去看看那些展覽，你悲傷的并不是這些藝術(shù)家，而要造嘆這個(gè)時(shí)代的荒蕪來了。（3）母親花白的雙鬢分明讓我感到她一個(gè)人的冬天已經(jīng)來臨。隔著三十年這樣的人生距離，我感覺著母親獨(dú)自由冬天的透心寒冷，我___________。A.有失魚龍混雜無能為力 B.有失魚目混珠無能為力C.失之魚目混珠愛莫能助 D.失之魚目混雜愛莫能助23.對(duì)下面這段文字所表達(dá)的信息，理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）沒有一個(gè)民族可為他們中間出現(xiàn)了這樣一個(gè)對(duì)人類文明發(fā)展貢獻(xiàn)巨大的人而傲慢起來，因?yàn)槊褡灏谅耆且环N無聊的癖好，在像哥白尼這樣一位內(nèi)心獨(dú)立的人面前，是難以站得住腳的。A.哥白尼的貢獻(xiàn)巨大，但沒有引起任何一個(gè)民族傲慢起來。B.哥白尼內(nèi)心獨(dú)立，他不想讓某一民族為他所取得的巨大貢獻(xiàn)而無聊的傲慢。C.哥白尼的巨大貢獻(xiàn)是屬于全人類的，而不是屬于一個(gè)民族。D.哥白尼的貢獻(xiàn)巨大，不值得全部民族傲慢起來，因?yàn)槊褡灏谅耆菬o聊的。24.下面語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（3分）A.值張老師的令郎結(jié)婚之際，我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻，向他全家表達(dá)了真誠的祝愿。B.淮海路上一家手機(jī)經(jīng)銷店正在搞讓利促銷，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)覺并沒有便宜多少。C.剛剛接到出版社寄來的論著樣書，我匆忙打開，看到扉頁上印著幾位編者的姓名，我的名字也忝列其中。D.李教授出院了，小王在電話里對(duì)他說：“欣聞您康復(fù)出院，特表示誠心慶賀，不知您何時(shí)來上班?”25.下面是某中學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)學(xué)生籌備委員會(huì)發(fā)給本地某知名作家的邀請(qǐng)函的正文，其中有三處語言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來并加以改正。（6分）我校第五屆讀書節(jié)將于2024年10月25日至10月28日實(shí)行。作為家鄉(xiāng)學(xué)子，我們特向您發(fā)出真誠邀請(qǐng)，恭請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)并給廣闊莘莘學(xué)子發(fā)表演講。雖然您現(xiàn)在已是炙手可熱的公眾人物，事務(wù)繁忙，但我們?nèi)蕴貏e期盼您的惠顧。①將改為__________________________________②將改為__________________________________③將改為__________________________________六、寫作（60分）26．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）材料一：微信、支付寶、滴滴打車等的出現(xiàn)，使電信業(yè)、銀行業(yè)、出租車行業(yè)等面臨挑戰(zhàn)，很多曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)已經(jīng)消逝或行將消逝。材料二：大數(shù)據(jù)、人工智能時(shí)代，催生了很多新興行業(yè)，出現(xiàn)了大量諸如數(shù)據(jù)分析師、色調(diào)搭配師、公共養(yǎng)分師等新職業(yè)。材料三：一部電視紀(jì)錄片的熱播，使“章丘鐵鍋”意外走紅。鐵鍋鍛造這一老行當(dāng)快速得到人們的追捧，傳統(tǒng)工藝重新煥發(fā)朝氣。在新時(shí)代飛速發(fā)展的大背景下，個(gè)人應(yīng)當(dāng)有著怎樣的思索和選擇？請(qǐng)你以“時(shí)代與職業(yè)生涯規(guī)劃”為副標(biāo)題，寫一篇班會(huì)發(fā)言稿，表達(dá)你的思索和看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。汪清四中2024-2025學(xué)年度其次學(xué)期高二年級(jí)語文學(xué)科第一次階段考試答案《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀1.D2.B3.C4.B5.A二、《蘇武傳》考查6．C【解析】A項(xiàng)“去”通“弆”；B項(xiàng)“畔”通“叛”；D“亡”通“無”。7．C【解析】A項(xiàng)，前：臨時(shí)充任，后：寬容；B項(xiàng)，前：希望，后：幸虧；C項(xiàng)，均是“臺(tái)階”；D項(xiàng)，前：責(zé)怪，后：謙讓。8．D【解析】A項(xiàng)，“見”均表被動(dòng)；B項(xiàng)，“為”均為語氣詞，表反問語氣；C項(xiàng)，“既”，均為“已經(jīng)……之后”；D項(xiàng)，“因”前：趁；后：通過。9．A【解析】樂：形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂；壯：形容詞的意動(dòng)用法，以……為壯；降：使動(dòng)用法，使……倒戈；斗：使動(dòng)用法，使……爭斗；乳：名詞做動(dòng)詞，生子。10．D【解析】A項(xiàng)，均為名詞作動(dòng)詞，輿：抬、扛，杖：拄、持；B項(xiàng)，均為意動(dòng)用法，壯：認(rèn)為……壯烈，樂：認(rèn)為……歡樂；C項(xiàng)，均為使動(dòng)用法，斗：使……爭斗，歸：使……歸；D項(xiàng)，“夜”是名詞作狀語，在夜間，“雨”是名詞作動(dòng)詞，下雪。三、好用類文本閱讀11.【答案】B【解析】試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析實(shí)力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要細(xì)致分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，留意結(jié)合語境。B項(xiàng)，結(jié)合材料二“對(duì)待傳統(tǒng)手工技藝程式化和已成為法度套路的東西，如法式、規(guī)則、慣例、藝訣等，我們應(yīng)當(dāng)加以敬重，不要以‘創(chuàng)新’的名義或?yàn)榻?jīng)濟(jì)效益而輕率地變更”分析，原文是不能“輕率地變更”，選項(xiàng)中改成了“不能做任何變更”。故選B。12.【答案】①政府加大愛護(hù)力度和投入，建立愛護(hù)基地，賜予資金支持或供應(yīng)溝通機(jī)會(huì)。②讓民間手工藝融入現(xiàn)代生活，對(duì)接社會(huì)需求，提高其在現(xiàn)代社會(huì)的好用性。③將現(xiàn)代設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)民間手工藝的融合，培育民族工藝品牌，重塑民族的工藝意象。④傳承“工匠精神”，讓產(chǎn)品更有溫度。⑤順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)手工藝的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。四、文學(xué)類文本閱讀13.【答案】①記者追求時(shí)尚，缺乏藝術(shù)鑒賞力，世俗浮淺；②借記者的口吻來介紹畫家，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；③記者對(duì)畫作的評(píng)價(jià)，反襯出畫家的藝術(shù)追求，有利于深化主題。（每小點(diǎn)2分，共6分）14.【答案】①第一次含意是：油畫內(nèi)容本身具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。②其次次含意是：在艱難的境況中有著獨(dú)特的藝術(shù)特性和人生追求的作品更是杰作。（每小點(diǎn)3分，共6分）五、古詩文閱讀（一）文言文閱讀15.C解析：文言斷句要先推知句子大意，本句大意理解是“武帝召見李陵，想讓他為李廣利的軍隊(duì)運(yùn)輸糧草。李陵向武帝叩安懇求說：‘我所率領(lǐng)的人，都是荊楚勇士、奇才、劍客，可用力掐住老虎，射箭必中，希望能自成一軍，分散單于兵力’”。之后結(jié)合斷句的一般規(guī)律，如“陵”“臣”名詞、代詞作主語，其前斷開?！敖郧G楚勇士奇材劍客也”推斷句獨(dú)立成句。“力扼虎”“射命中”句式一樣，中間斷開