六年級上冊體育教學(xué)設(shè)計 -體育籃球 人教版 11張

六年級上冊體育教學(xué)設(shè)計—體育籃球人教版11張課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是六年級上冊體育教學(xué)設(shè)計中的籃球部分，人教版共11張。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的籃球運動知識，如籃球的基本規(guī)則、運球、傳球、投籃等技能。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)籃球運動技巧，提高學(xué)生的籃球運動能力。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.籃球基本規(guī)則的復(fù)習(xí)與拓展；

2.運球上籃的技巧訓(xùn)練；

3.傳球與接球的技巧訓(xùn)練；

4.投籃的技巧訓(xùn)練；

5.籃球比賽實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：運動能力、健康行為、體育品德三個方面。

1.運動能力：通過籃球技巧的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握籃球基本技能，如運球、傳球、投籃等，并能夠在比賽中靈活運用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運動的良好習(xí)慣，使其能夠自主進行體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，提高健康水平。同時，教育學(xué)生在運動過程中注意自我保護，避免運動損傷。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊協(xié)作精神，使其能夠遵守籃球比賽的規(guī)則，公平競爭，尊重對手和裁判。同時，教育學(xué)生樹立正確的勝負(fù)觀念，培養(yǎng)其堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。三、學(xué)情分析針對六年級上冊體育教學(xué)設(shè)計中的籃球部分，人教版共11張，我對學(xué)生的學(xué)情進行了以下分析：

1.學(xué)生層次：

根據(jù)學(xué)生在籃球運動方面的基礎(chǔ)，將學(xué)生分為三個層次：

（1）基礎(chǔ)層：學(xué)生對籃球運動有一定了解，掌握基本的籃球規(guī)則和技巧，如運球、傳球、投籃等，但動作不夠規(guī)范，需要在實踐中加強訓(xùn)練。

（2）提升層：學(xué)生已經(jīng)具備較好的籃球基礎(chǔ)，動作較為規(guī)范，能夠在比賽中運用所學(xué)技巧，但需要在比賽中提高團隊協(xié)作能力和競技水平。

（3）優(yōu)秀層：學(xué)生籃球運動能力較強，技巧熟練，團隊協(xié)作能力出眾，需要在課堂上進行更高難度的訓(xùn)練，提高自己的籃球水平。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識方面：學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運動的基本知識和技巧，如籃球規(guī)則、運球、傳球、投籃等。但在籃球戰(zhàn)術(shù)和團隊配合方面，部分學(xué)生還需加強學(xué)習(xí)。

（2）能力方面：學(xué)生的籃球運動能力參差不齊，部分學(xué)生動作規(guī)范，技巧熟練，能在比賽中發(fā)揮出色。但仍有部分學(xué)生在動作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和靈活性方面有待提高。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生的身體素質(zhì)有一定基礎(chǔ)，但部分學(xué)生體能較弱，需要在訓(xùn)練中加強體能鍛煉。此外，學(xué)生的心理素質(zhì)也需要在比賽中得到鍛煉和提高。

3.行為習(xí)慣：

（1）課堂參與度：大部分學(xué)生熱愛籃球運動，課堂參與度高，學(xué)習(xí)積極性較強。但部分學(xué)生由于自信心不足或基礎(chǔ)較差，課堂參與度較低，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。

（2）團隊協(xié)作：學(xué)生在籃球比賽中能夠表現(xiàn)出一定的團隊協(xié)作精神，但部分學(xué)生在配合程度上仍有待提高，需要教師在教學(xué)中加強團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

（3）自律性：學(xué)生在籃球訓(xùn)練中能夠遵守紀(jì)律，聽從教練指揮。但部分學(xué)生在比賽過程中容易情緒化，需要教師及時引導(dǎo)和教育。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-籃球場地的使用

-籃球、籃筐等器材的準(zhǔn)備

-教學(xué)掛圖和示范視頻的準(zhǔn)備

2.課程平臺：

-學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-籃球教學(xué)資源庫

3.信息化資源：

-籃球教學(xué)課件

-籃球技巧教學(xué)視頻

-籃球比賽戰(zhàn)術(shù)分析軟件

4.教學(xué)手段：

-示范法：教師或優(yōu)秀學(xué)生展示籃球技巧，引導(dǎo)學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)

-練習(xí)法：學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，提高籃球技巧和能力

-比賽法：組織學(xué)生進行籃球比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競技水平

-反饋法：教師對學(xué)生進行即時評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、改進動作

-激勵法：通過表揚、獎勵等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球基本技巧，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球基本技巧的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解籃球基本技巧課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出籃球基本技巧課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解籃球基本技巧知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握籃球基本技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗籃球基本技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解籃球基本技巧知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握籃球基本技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解籃球基本技巧知識點，掌握籃球基本技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球基本技巧課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球基本技巧課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球基本技巧知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運動技巧手冊》：提供籃球運動的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)分析等內(nèi)容，幫助學(xué)生深入了解籃球運動。

-《籃球比賽規(guī)則解析》：詳細解析籃球比賽的規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解比賽中的行為準(zhǔn)則。

-《籃球運動員體能訓(xùn)練指南》：介紹籃球運動員的體能訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生提高自己的體能水平。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進行籃球比賽，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競技水平。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看籃球比賽視頻，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和團隊配合，提高學(xué)生的籃球鑒賞能力。

-邀請籃球教練或優(yōu)秀籃球運動員進行講座，分享他們的經(jīng)驗和心得，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱愛。

-組織籃球社團或籃球愛好者小組，讓學(xué)生在課后進行籃球交流和訓(xùn)練，提高籃球技能水平。七、板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-板書設(shè)計應(yīng)圍繞籃球基本技巧的教學(xué)內(nèi)容，突出重點知識點，幫助學(xué)生理解和記憶。

-通過板書設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生掌握籃球基本技巧的要點，提高學(xué)生的籃球運動能力。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-板書設(shè)計應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，將籃球基本技巧知識點進行合理的分類和排列。

-通過條理分明的板書設(shè)計，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效果。

3.簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強：

-板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，用簡練的語言和符號表達籃球基本技巧的關(guān)鍵點。

-通過突出重點和準(zhǔn)確精煉的板書設(shè)計，幫助學(xué)生快速掌握籃球基本技巧的核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，運用圖形、顏色、字體等元素，吸引學(xué)生的注意力。

-通過藝術(shù)性和趣味性的板書設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)習(xí)效果。八、重點題型整理1.題型一：籃球基本規(guī)則的選擇題

答案：A

解析：籃球比賽中，雙方各派五名隊員參加比賽。比賽分為四個10分鐘，每個隊伍有兩次進攻機會。在進攻時，隊員需要將球傳遞給隊友，或者進行個人突破。在防守時，隊員需要盡力阻止對方進攻，并搶斷球。

2.題型二：籃球基本技巧的判斷題

答案：A

解析：籃球比賽中，運球是球員控制球的基本技巧之一。運球時，球員需要用手指、手腕的力量，將球控制在手中，同時保持身體的平衡和靈活性。正確的運球姿勢可以幫助球員更好地控制球，提高比賽的效率。

3.題型三：籃球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用題

答案：C

解析：籃球比賽中，團隊協(xié)作非常重要。在面對對方防守時，球員需要通過傳球和移動，創(chuàng)造得分機會。例如，在面對對方兩名防守球員時，球員可以通過傳球給隊友，利用隊友的擋拆，突破對方的防守，創(chuàng)造得分機會。

4.題型四：籃球比賽中的團隊合作題

答案：B

解析：籃球比賽中，團隊合作是獲勝的關(guān)鍵。球員需要通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，共同制定戰(zhàn)術(shù)，發(fā)揮團隊的整體優(yōu)勢。例如，在