Unit 2 Were going to do some research（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit2We’regoingtodosomeresearch（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課是湘少版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)第二單元"We’regoingtodosomeresearch"的教學(xué)設(shè)計(jì)。本單元主要圍繞"Whatareyougoingtodo?"和"We’regoingtodosomeresearch."這兩個(gè)核心句型展開(kāi)，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查研究和團(tuán)隊(duì)合作的方式，提高交際能力和合作意識(shí)。

本課的內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)調(diào)查研究的步驟和技巧；2.學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的研究計(jì)劃；3.通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成一項(xiàng)調(diào)查研究，并分享研究結(jié)果。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、實(shí)踐等方式，掌握調(diào)查研究的基本步驟和技巧，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查研究的過(guò)程描述和計(jì)劃表達(dá)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析、推理等思維活動(dòng)，理解調(diào)查研究的基本步驟和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同的調(diào)查研究方法和文化背景，提高學(xué)生的跨文化交際能力和文化理解能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，掌握調(diào)查研究的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.調(diào)查研究的基本步驟和技巧

2.表達(dá)自己的研究計(jì)劃

3.團(tuán)隊(duì)合作完成調(diào)查研究并分享結(jié)果

難點(diǎn)：

1.調(diào)查研究的實(shí)際操作和技巧運(yùn)用

2.團(tuán)隊(duì)合作中的溝通協(xié)調(diào)

3.語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性

解決辦法：

1.通過(guò)觀(guān)察、模仿、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)查研究的基本步驟和技巧，例如觀(guān)看調(diào)查視頻、進(jìn)行小組討論、實(shí)際操作調(diào)查等。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)表達(dá)自己的研究計(jì)劃，如角色扮演、小組討論等，并提供語(yǔ)言支持和學(xué)習(xí)資源。

3.組織團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，明確任務(wù)分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通協(xié)調(diào)，例如小組分工表、討論記錄等。

4.提供語(yǔ)言支架和反饋，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，如句型模板、語(yǔ)言提示卡等。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，例如學(xué)習(xí)指南、問(wèn)題解答等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、調(diào)查表格、筆記本等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)教學(xué)課件、教材配套資源等。

3.信息化資源：在線(xiàn)調(diào)查工具、視頻資料、圖片素材、教育APP等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、互動(dòng)游戲、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等。

5.學(xué)習(xí)材料：教材、調(diào)查手冊(cè)、學(xué)習(xí)指南、小組分工表、討論記錄等。

6.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、調(diào)查研究評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、小組合作評(píng)價(jià)表等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《We’regoingtodosomeresearch》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要進(jìn)行調(diào)查研究的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索調(diào)查研究的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解調(diào)查研究的基本概念。調(diào)查研究是收集信息和數(shù)據(jù)以解決問(wèn)題或驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程。它在學(xué)術(shù)研究、商業(yè)決策和社會(huì)研究中起著重要作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了調(diào)查研究在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究的步驟和技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與調(diào)查研究相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示調(diào)查研究的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“調(diào)查研究在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了調(diào)查研究的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)調(diào)查研究的方法和技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-調(diào)查研究案例集：提供一系列不同領(lǐng)域的調(diào)查研究案例，讓學(xué)生了解調(diào)查研究在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用。

-調(diào)查研究方法手冊(cè)：詳細(xì)介紹各種調(diào)查研究方法，包括問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談、觀(guān)察等，以及它們的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-數(shù)據(jù)分析軟件指南：介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析軟件工具，如Excel、SPSS等，以及如何使用這些工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-跨文化交流視頻資料：提供一些關(guān)于跨文化交流的短視頻，讓學(xué)生了解在不同文化背景下進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-團(tuán)隊(duì)合作技巧文章：分享一些團(tuán)隊(duì)合作技巧和策略，幫助學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)合作效率和溝通能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課外時(shí)間閱讀調(diào)查研究案例集，了解調(diào)查研究在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。

-學(xué)生可以嘗試使用調(diào)查研究方法手冊(cè)中的方法，自主設(shè)計(jì)一項(xiàng)小型的調(diào)查研究項(xiàng)目，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析軟件指南中介紹的工具，掌握數(shù)據(jù)分析的基本技能，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力。

-學(xué)生可以觀(guān)看跨文化交流視頻資料，了解在不同文化背景下進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，提高自己的跨文化交際能力。

-學(xué)生可以閱讀團(tuán)隊(duì)合作技巧文章，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和有效的團(tuán)隊(duì)合作策略，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧今天的課堂教學(xué)，我認(rèn)為在引導(dǎo)學(xué)生了解調(diào)查研究的基本概念和重要性方面，我做得比較到位。通過(guò)具體的案例分析，學(xué)生們對(duì)調(diào)查研究的過(guò)程和方法有了更深入的理解。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，他們能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我感到很高興，也證明了我的教學(xué)策略在一定程度上是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在重點(diǎn)難點(diǎn)解析環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生消化和理解調(diào)查研究的技巧。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)更多的實(shí)踐操作和例子來(lái)幫助他們掌握這些技巧。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考。雖然學(xué)生們積極參與討論，但他們的觀(guān)點(diǎn)有時(shí)略顯片面。今后，我可以提出更多開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是良好的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面有了一定的收獲，他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)顯示出他們?cè)诩寄芎颓楦袘B(tài)度方面也有所進(jìn)步。然而，我也意識(shí)到了教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我將根據(jù)這些反思來(lái)改進(jìn)我的教學(xué)方法和策略。

對(duì)于今后的教學(xué)，我將繼續(xù)采用案例分析和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握調(diào)查研究的方法和技巧。同時(shí)，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度思考問(wèn)題。此外，我還需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和管理策略，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①調(diào)查研究的基本概念與步驟：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是調(diào)查研究的基本概念和步驟。學(xué)生需要了解調(diào)查研究的定義、目的、方法和過(guò)程，以及如何設(shè)計(jì)調(diào)查研究問(wèn)卷、進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析等。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握調(diào)查研究的basicskillsandsteps。

②團(tuán)隊(duì)合作與溝通協(xié)調(diào)：本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)。學(xué)生需要了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何有效地與他人合作完成調(diào)查研究任務(wù)。他們需要學(xué)習(xí)如何分配任務(wù)、如何與他人溝通和協(xié)調(diào)，以及如何解決團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到的問(wèn)題。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠improvetheirteamworkandcommunicationskills。

③研究結(jié)果的展示與分享：最后一個(gè)重點(diǎn)是研究結(jié)果的展示與分享。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何有效地展示和分享他們的調(diào)查研究結(jié)果，包括如何準(zhǔn)備演示文稿、如何清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)果，以及如何與他人進(jìn)行有效的互動(dòng)和討論。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠developtheirpresentationandpublicspeakingskills。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供一篇關(guān)于調(diào)查研究在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用的英文文章，幫助學(xué)生了解調(diào)查研究在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

-視頻資源：推薦一部關(guān)于調(diào)查研究方法的英文紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的調(diào)查研究方法和技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一篇關(guān)于數(shù)據(jù)分析工具使用的英文教程，幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的基本技能。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以在課后閱讀提供的英文文章，了解調(diào)查研究在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用，提高自己的閱讀理解能力。

-學(xué)生可以觀(guān)看推薦的英文紀(jì)錄片，了解不同領(lǐng)域的調(diào)查研究方法和技巧，提高自己的聽(tīng)力理解能力。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)提供的英文教程，掌握數(shù)據(jù)分析的基本技能，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，自主選擇一篇關(guān)于調(diào)查研究的英文文章進(jìn)行閱讀，提高自己的閱讀理解能力。

-學(xué)生可以嘗試使用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的溝通和交流能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-學(xué)生需要完成一份關(guān)于調(diào)查研究方法的英文報(bào)告，報(bào)告應(yīng)包括調(diào)查研究的定義、目的、方法和過(guò)程，以及如何設(shè)計(jì)調(diào)查研究問(wèn)卷、進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析等。

-學(xué)生需要完成一份關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的英文報(bào)告，報(bào)告應(yīng)包括團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何有效地與他人合作完成調(diào)查研究任務(wù)。

-學(xué)生需要完成一份關(guān)于研究結(jié)果的展示與分享的英文報(bào)告，報(bào)告應(yīng)包括如何有效地展示和分享調(diào)查研究結(jié)果，以及如何與他人進(jìn)行有效的互動(dòng)和討論等。

2.作業(yè)反饋：

-教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并提供改進(jìn)建議。例如，在學(xué)生關(guān)于調(diào)查研究方法的報(bào)告中，教師可以指出學(xué)生對(duì)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的理解不夠深入，并提供改進(jìn)的建議。在學(xué)生關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的報(bào)告中，教師可以指出學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作策略的應(yīng)用不夠靈活，并提供改進(jìn)的建議。在學(xué)生關(guān)于研究結(jié)果的展示與分享的報(bào)告中，教師可以指出學(xué)生對(duì)展示和分享技巧的掌握不夠熟練，并提供改進(jìn)的建議。

-教師可以