保護(hù)動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

保護(hù)動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥侗Ｗo(hù)動(dòng)物》是2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版的一章內(nèi)容。本章旨在讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的重要性，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的特點(diǎn)和保護(hù)措施。通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生能增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物。

本章內(nèi)容主要包括：動(dòng)物多樣性的意義、威脅動(dòng)物生存的原因、保護(hù)動(dòng)物的方法和實(shí)例。教材通過生動(dòng)的案例、有趣的插圖和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考人類與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的熱情。

在課程設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查周邊的動(dòng)物、制作動(dòng)物保護(hù)宣傳冊(cè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物。同時(shí)，我將利用多媒體手段，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章《保護(hù)動(dòng)物》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞生態(tài)文明教育、批判性思維、創(chuàng)新實(shí)踐和道德情感四個(gè)方面展開。

1.生態(tài)文明教育：通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，學(xué)生將理解動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物對(duì)維護(hù)生物多樣性和生態(tài)文明的重要性，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、尊重生命的生態(tài)文明意識(shí)。

2.批判性思維：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將分析威脅動(dòng)物生存的原因，通過對(duì)比分析不同動(dòng)物保護(hù)案例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度審視問題。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生將參與制作動(dòng)物保護(hù)宣傳冊(cè)等實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在實(shí)踐中，學(xué)生將發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的宣傳作品，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

4.道德情感：通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，學(xué)生將樹立關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過程中，將學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作等價(jià)值觀，進(jìn)一步提升道德情感。三、學(xué)情分析本課程《保護(hù)動(dòng)物》面向的是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的動(dòng)物知識(shí)，對(duì)生活中的動(dòng)物有基本的了解。在學(xué)習(xí)本課程之前，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了生物學(xué)的基本概念，如動(dòng)物的分類、特征等。然而，他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)可能較為模糊，需要通過本課程的學(xué)習(xí)來提高。

學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)動(dòng)物的基本概念有了解，但動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)較為欠缺。他們可能知道一些動(dòng)物的特點(diǎn)，如熊貓是國寶，老虎是猛獸等，但對(duì)于為什么要保護(hù)這些動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的方法和意義等，可能了解不多。因此，在教學(xué)過程中，需要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)物保護(hù)的重要性。

在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察和思考能力，能夠通過觀察生活中的動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)和問題。然而，他們的分析問題和解決問題的能力還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、案例分析等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的道德情感，如善良、同情心等，他們可能對(duì)受傷的動(dòng)物表示同情，愿意幫助它們。然而，他們的環(huán)保意識(shí)還有待提高，需要通過課程學(xué)習(xí)，讓他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律有待提高等問題。這對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響，需要教師在教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)手段，如游戲、視頻等，吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《保護(hù)動(dòng)物》。教材中包含了豐富的理論知識(shí)，實(shí)踐案例，以及各種互動(dòng)活動(dòng)，有助于學(xué)生全面理解和掌握保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，動(dòng)物的圖片、生存環(huán)境圖解、保護(hù)動(dòng)物的宣傳視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)和保護(hù)現(xiàn)狀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，觀察動(dòng)物標(biāo)本、模擬生態(tài)系統(tǒng)等實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生注意安全操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室內(nèi)的布局要有利于學(xué)生的交流與合作，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，收集相關(guān)的動(dòng)物保護(hù)資訊、成功案例等，以便在課堂上與學(xué)生分享，拓寬學(xué)生的視野。

6.學(xué)生作品：鼓勵(lì)學(xué)生提前準(zhǔn)備相關(guān)作品，如繪畫、寫作等，課堂上進(jìn)行展示和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常使用。

8.教師準(zhǔn)備：教師在課前要充分熟悉教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是保護(hù)動(dòng)物嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹保護(hù)動(dòng)物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.保護(hù)動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解保護(hù)動(dòng)物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解保護(hù)動(dòng)物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹保護(hù)動(dòng)物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.保護(hù)動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解保護(hù)動(dòng)物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的保護(hù)動(dòng)物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解保護(hù)動(dòng)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用保護(hù)動(dòng)物解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與保護(hù)動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括保護(hù)動(dòng)物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用保護(hù)動(dòng)物。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與保護(hù)動(dòng)物相關(guān)的圖書，如《野生動(dòng)物保護(hù)手冊(cè)》、《地球上的動(dòng)物》等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：介紹一些與保護(hù)動(dòng)物相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如世界自然基金會(huì)（WWF）官網(wǎng)、國際動(dòng)物保護(hù)組織（IAPA）官網(wǎng)等，讓學(xué)生了解國內(nèi)外動(dòng)物保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)。

（3）影視資源：推薦學(xué)生觀看與保護(hù)動(dòng)物相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《地球上的星星》、《黑非洲》等，讓學(xué)生在視覺沖擊中感受動(dòng)物保護(hù)的重要性。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：推薦學(xué)生參加各類動(dòng)物保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、動(dòng)物救助等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)動(dòng)物的過程。

2.拓展建議

（1）開展家庭動(dòng)物保護(hù)調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查家庭成員對(duì)動(dòng)物保護(hù)的態(tài)度和行為，了解家庭動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)建議。

（2）舉辦動(dòng)物保護(hù)主題班會(huì)：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)主題的班會(huì)，分享保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟，提高全班同學(xué)的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。

（3）撰寫保護(hù)動(dòng)物倡議書：讓學(xué)生撰寫一份保護(hù)動(dòng)物的倡議書，向全校師生宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性，呼吁大家共同參與動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)。

（4）參與社區(qū)動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)舉辦的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如動(dòng)物救助、宣傳倡導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

（5）創(chuàng)作保護(hù)動(dòng)物藝術(shù)作品：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作與保護(hù)動(dòng)物相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、攝影、手工制作等，展示動(dòng)物保護(hù)的成果和意義。

（6）開展動(dòng)物保護(hù)課題研究：引導(dǎo)學(xué)生開展動(dòng)物保護(hù)課題研究，如調(diào)查周邊生態(tài)環(huán)境、分析動(dòng)物保護(hù)政策等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。七、教學(xué)反思今天的課堂整體來說是比較成功的，學(xué)生們對(duì)于保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)有了更加深入的了解，同時(shí)也提高了他們的環(huán)保意識(shí)。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問和展示圖片，成功引起了學(xué)生們的興趣。在基礎(chǔ)知識(shí)講解和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極思考，參與度較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論，提出了許多創(chuàng)新的保護(hù)動(dòng)物想法和建議。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們勇敢地站在臺(tái)上展示自己的討論成果，其他同學(xué)和老師也給予了積極的評(píng)價(jià)和建議。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)保護(hù)動(dòng)物的重要性和意義有了更加深刻的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂時(shí)間安排上，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)和課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的時(shí)間有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間充分展示自己的觀點(diǎn)。在下次教學(xué)中，我需要更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的概念和案例理解起來比較困難。在下次教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地解釋和引導(dǎo)學(xué)生思考，以幫助他們更好地理解保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)。最后，在課堂互動(dòng)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)參與討論和展示。在下次教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。八、典型例題講解例題1：請(qǐng)列舉出三種你認(rèn)為需要重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物，并說明理由。

答案：熊貓、老虎、海龜。熊貓是國寶，數(shù)量稀少，需要重點(diǎn)保護(hù)；老虎是猛獸，具有很高的生態(tài)價(jià)值；海龜是海洋生物，對(duì)維持海洋生態(tài)平衡具有重要意義。

例題2：請(qǐng)分析人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的影響，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施。

答案：人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的影響包括：捕獵、棲息地破壞、環(huán)境污染等。相應(yīng)的保護(hù)措施有：加強(qiáng)立法，禁止非法捕獵和買賣野生動(dòng)物；保護(hù)動(dòng)物棲息地，合理規(guī)劃城市建設(shè)和資源開發(fā)；提高環(huán)保意識(shí)，減少污染排放；開展動(dòng)物保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

例題3：請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，說明動(dòng)物保護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：例如，我國的熊貓保護(hù)計(jì)劃，通過建立熊貓保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管等措施，使得熊貓的數(shù)量得到了恢復(fù)和增長(zhǎng)。再如，許多城市開展流浪貓狗救助活動(dòng)，通過志愿者參與、募捐等方式，為流浪貓狗提供食物、醫(yī)療救助和領(lǐng)養(yǎng)服務(wù)，改善了它們的生存狀況。

例題4：請(qǐng)分析我國在動(dòng)物保護(hù)方面取得的成果和存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

答案：成果：近年來，我國在動(dòng)物保護(hù)方面取得了顯著成果，如大熊貓、朱鹮等珍稀動(dòng)物的數(shù)量得到了恢復(fù)和增長(zhǎng)，野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)不斷完善。

存在問題：非法捕獵、買賣野生動(dòng)物現(xiàn)象仍然存在，棲息地破壞、環(huán)境污染等問題尚未得到根本解決。

改進(jìn)建議：加強(qiáng)立法，嚴(yán)厲打擊非法捕獵、買賣野生動(dòng)物行為；加大棲息地保護(hù)力度，合理規(guī)劃城市建設(shè)和資源開發(fā)；提高環(huán)保意識(shí)，減少污染排放；加強(qiáng)國際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性動(dòng)物保護(hù)問題。

例題5：請(qǐng)結(jié)合本章內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)，旨在提高公眾的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。

答案：活動(dòng)主題：“關(guān)愛動(dòng)物，共享地球家園”

活動(dòng)內(nèi)容：

1.制作動(dòng)物保護(hù)宣傳冊(cè)，介紹動(dòng)物保護(hù)的重要性、法律法規(guī)和保護(hù)方法。

2.舉辦動(dòng)物保護(hù)講座，邀請(qǐng)專家講解動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，回答公眾疑問。

3.開展動(dòng)物救助志愿服務(wù)，組織志愿者參與動(dòng)物救助、照料和宣傳等工作。

4.利用社交媒體、短視頻平臺(tái)等渠道，宣傳動(dòng)物保護(hù)理念，呼吁公眾關(guān)注和參與。

5.舉辦動(dòng)物攝影展，展示動(dòng)物的美麗和可愛，激發(fā)公眾的愛心和保護(hù)意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了保護(hù)動(dòng)物的重要性，了解了動(dòng)物的生存現(xiàn)狀，探討了如何保護(hù)動(dòng)物。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是我們地球家園的一部分，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物保護(hù)的基本原則和方法，如尊重動(dòng)物、保護(hù)棲息地、減少污染、提高環(huán)保意識(shí)等。同時(shí)，我們還通過案例分析，了解了國內(nèi)外動(dòng)物保護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn)和啟示。在課堂上，我們進(jìn)行了小組討論，提出了許多創(chuàng)新的保護(hù)動(dòng)物想法和建議。通過今天的課程，我希望大家能夠更加關(guān)注動(dòng)物保護(hù)問題，積極參與到保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中來。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)列舉出三種你認(rèn)為需要重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物，并說明理由。

2.請(qǐng)分析人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的影響，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施。

3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，說明動(dòng)物保護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.請(qǐng)分析我國在動(dòng)物保護(hù)方面取得的成果和存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

5.請(qǐng)結(jié)合本章內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)，旨在提高公眾的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。

答案：

1.熊貓、老虎、海龜。熊貓是國寶，數(shù)量稀少，需要重點(diǎn)保護(hù)；老虎是猛獸，具有很高的生態(tài)價(jià)值；海龜是海洋生物，對(duì)維持海洋生態(tài)平衡具有重要意義。

2.人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的影響包括：捕獵、棲息地破壞、環(huán)境污染等。相應(yīng)的保護(hù)措施有：加強(qiáng)立法，禁止非法捕獵和買賣野生動(dòng)物；保護(hù)動(dòng)物棲息地，合理規(guī)劃城市建設(shè)和資源開發(fā)；提高環(huán)保意識(shí)，減少污染排放；開展動(dòng)物保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

3.例如，我國的熊貓保護(hù)計(jì)劃，通過建立熊貓保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管等措施，使得熊貓的數(shù)量得到了恢復(fù)和增長(zhǎng)。再如，許多城市開展流浪貓狗救助活動(dòng)，通過志愿者參與、募捐等方式，為流浪貓狗提供食物、醫(yī)療救助和領(lǐng)養(yǎng)服務(wù)，改善了它們的生存