九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第二課 這是我的責(zé)任 第1框 長大成人的標(biāo)志教案 人民版

九年級道德與法治上冊第一單元我們真的長大了第二課這是我的責(zé)任第1框長大成人的標(biāo)志教案人民版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治上冊第一單元我們真的長大了第二課這是我的責(zé)任第1框長大成人的標(biāo)志教案人民版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解長大的標(biāo)志，認(rèn)識責(zé)任與成長的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度和行為，提高他們的道德素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.導(dǎo)入：通過討論“成長的煩惱”，引出長大的標(biāo)志和責(zé)任。

2.新課導(dǎo)入：講解課本第1框的內(nèi)容，長大成人的標(biāo)志。

3.案例分析：分析課本中的案例，讓學(xué)生理解責(zé)任與成長的關(guān)系。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何承擔(dān)責(zé)任，如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要性。

6.課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，闡述自己如何承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

四、教學(xué)方法

1.采用講授法，講解課本內(nèi)容。

2.采用案例分析法，分析課本中的案例。

3.采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論。

五、教學(xué)評價(jià)

1.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解他們對于本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的參與度和理解程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識：通過學(xué)習(xí)長大成人的標(biāo)志，使學(xué)生認(rèn)識到法律對于個(gè)人成長的重要性，增強(qiáng)遵守法律的意識。

2.提升道德修養(yǎng)：讓學(xué)生理解責(zé)任與成長的關(guān)系，培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度和行為，提高道德素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)公民責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為公民，承擔(dān)責(zé)任是成長的重要部分，培養(yǎng)積極參與社會(huì)、關(guān)愛他人的公民責(zé)任感。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期的中后期，他們開始逐漸成熟，對于社會(huì)和自我認(rèn)知有了更深入的理解。在知識方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了道德與法治的相關(guān)內(nèi)容，對于責(zé)任、法治等概念有了一定的了解。這為他們深入學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

在能力方面，九年級的學(xué)生具備了分析問題、解決問題的能力。他們能夠獨(dú)立思考，對于案例分析、小組討論等教學(xué)方法能夠很好地適應(yīng)。這有助于他們在課堂上更好地理解和掌握知識。

在素質(zhì)方面，九年級的學(xué)生普遍具有較高的道德素養(yǎng)，他們關(guān)心他人，有社會(huì)責(zé)任感。這為他們學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容提供了良好的基礎(chǔ)，使他們能夠更好地理解和接受道德與法治的教育。

然而，九年級的學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在一些問題。部分學(xué)生自律性較差，容易受到外界的干擾，影響學(xué)習(xí)效果。另外，部分學(xué)生對于課堂參與度不高，喜歡保持沉默，這可能會(huì)影響課堂氛圍和教學(xué)效果。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。可以通過設(shè)置有趣的案例、開展小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與課堂。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢酝ㄟ^制定課堂規(guī)則、進(jìn)行課堂紀(jì)律教育等方式，提高學(xué)生的自律性。此外，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到很好的發(fā)展和成長。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于講解課本第1框的內(nèi)容，長大成人的標(biāo)志。

-案例分析法：用于分析課本中的案例，讓學(xué)生理解責(zé)任與成長的關(guān)系。

-小組討論法：用于讓學(xué)生分組討論，如何承擔(dān)責(zé)任，如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

-角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)責(zé)任承擔(dān)的重要性。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過討論“成長的煩惱”，引出長大的標(biāo)志和責(zé)任。

-新課導(dǎo)入：講解課本第1框的內(nèi)容，長大成人的標(biāo)志。

-案例分析：分析課本中的案例，讓學(xué)生理解責(zé)任與成長的關(guān)系。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何承擔(dān)責(zé)任，如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)責(zé)任承擔(dān)的重要性。

-課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要性。

-課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，闡述自己如何承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：用于展示課本內(nèi)容、案例及教學(xué)活動(dòng)。

-視頻：用于播放與課本內(nèi)容相關(guān)的案例視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-在線工具：用于課堂互動(dòng)，如投票、問答等。

-教材：用于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，鞏固知識。

-輔助材料：用于提供更多相關(guān)案例，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“長大成人的標(biāo)志”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是長大成人的標(biāo)志嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于成長和責(zé)任的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受成長的重要性。

簡短介紹長大成人的標(biāo)志的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.長大成人的標(biāo)志基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解長大成人的標(biāo)志的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解長大成人的標(biāo)志的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹長大成人的標(biāo)志的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.長大成人的標(biāo)志案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解長大成人的標(biāo)志的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的長大成人的標(biāo)志案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解長大成人的標(biāo)志的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用長大成人的標(biāo)志解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論長大成人的標(biāo)志的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與長大成人的標(biāo)志相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對長大成人的標(biāo)志的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)長大成人的標(biāo)志的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括長大成人的標(biāo)志的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)長大成人的標(biāo)志在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用長大成人的標(biāo)志。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于長大成人的標(biāo)志的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《青少年法治教育讀本》：提供更深入的法治教育知識，幫助學(xué)生更好地理解法律與責(zé)任的關(guān)系。

-《責(zé)任的力量》：案例故事書，展示不同年齡段、不同職業(yè)的人如何承擔(dān)責(zé)任，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識。

-《成長的道路》：講述青少年成長過程中面臨的各種挑戰(zhàn)和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生正確面對和處理。

-《公民素養(yǎng)教育手冊》：介紹公民素養(yǎng)的基本內(nèi)容，包括法治意識、道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和拓展閱讀材料，總結(jié)長大成人的標(biāo)志及其意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考自己在日常生活中如何承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，并撰寫一篇反思日記。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何提高公民素養(yǎng)，培養(yǎng)法治意識和道德修養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)共建等，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-推薦學(xué)生訪問一些與道德與法治教育相關(guān)的網(wǎng)站，如教育部青少年法治教育網(wǎng)站、中國法治網(wǎng)等，獲取更多相關(guān)信息。

3.知識點(diǎn)延伸：

-責(zé)任與成長的關(guān)系：深入探討責(zé)任如何推動(dòng)個(gè)人成長，包括情感、智力、社交等方面的成長。

-法律與道德的關(guān)系：分析法律與道德的相互聯(lián)系，以及法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的作用。

-公民責(zé)任與義務(wù)：講解公民的基本責(zé)任和義務(wù)，包括遵守法律、參與社會(huì)公共事務(wù)、關(guān)愛他人等。

-青少年犯罪問題：探討青少年犯罪的原因、影響及預(yù)防措施，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和自我保護(hù)能力。

-公民參與政治：介紹公民如何參與政治生活，包括選舉、民主決策、監(jiān)督等，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.長大成人的標(biāo)志

-知識點(diǎn)：長大成人的標(biāo)志是什么，包括法律、道德、行為等方面的標(biāo)志。

-詞：成熟、獨(dú)立、責(zé)任、法治、道德、行為等。

-句：通過講解案例，讓學(xué)生理解長大成人的標(biāo)志不僅僅是年齡的增長，更是責(zé)任和能力的提升。

2.責(zé)任與成長的關(guān)系

-知識點(diǎn)：責(zé)任如何推動(dòng)個(gè)人成長，責(zé)任對于個(gè)人發(fā)展的意義。

-詞：責(zé)任、成長、動(dòng)力、挑戰(zhàn)、成就等。

-句：強(qiáng)調(diào)責(zé)任是個(gè)人成長的重要驅(qū)動(dòng)力，讓學(xué)生認(rèn)識到承擔(dān)責(zé)任對于自己成長的重要性。

3.法律與道德的關(guān)系

-知識點(diǎn)：法律與道德的相互聯(lián)系，法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的作用。

-詞：法律、道德、秩序、權(quán)益、規(guī)范等。

-句：通過案例分析，讓學(xué)生理解法律與道德是相輔相成的，法律是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。

4.公民責(zé)任與義務(wù)

-知識點(diǎn)：公民的基本責(zé)任和義務(wù)，包括遵守法律、參與社會(huì)公共事務(wù)、關(guān)愛他人等。

-詞：公民、責(zé)任、義務(wù)、法律、公共事務(wù)等。

-句：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為公民，承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)是成長的重要部分，培養(yǎng)積極參與社會(huì)、關(guān)愛他人的公民責(zé)任感。

5.青少年犯罪問題

-知識點(diǎn)：青少年犯罪的原因、影響及預(yù)防措施，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和自我保護(hù)能力。

-詞：青少年、犯罪、原因、影響、預(yù)防、法律意識等。

-句：通過討論和案例分析，讓學(xué)生了解青少年犯罪的問題，并提供相應(yīng)的預(yù)防措施，提高學(xué)生的法律意識和自我保護(hù)能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.長大成人的標(biāo)志

-法律標(biāo)志

-道德標(biāo)志

-行為標(biāo)志

2.責(zé)任與成長的關(guān)系

-責(zé)任是成長的重要驅(qū)動(dòng)力

-承擔(dān)責(zé)任促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

3.法律與道德的關(guān)系

-法律與道德相輔相成

-法律維護(hù)社會(huì)秩序

4.公民責(zé)任與義務(wù)

-公民責(zé)任與義務(wù)是成長的重要部分

-積極參與社會(huì)、關(guān)愛他人

5.青少年犯罪問題

-青少年犯罪原因與影響

-預(yù)防青少年犯罪，提高法律意識課后作業(yè)1.根據(jù)課本內(nèi)容，總結(jié)長大成人的標(biāo)志，并列舉出至少三個(gè)你認(rèn)為重要的標(biāo)志，說明其原因。

2.描述一個(gè)你親身經(jīng)歷的與責(zé)任相關(guān)的故事，說明責(zé)任如何影響你的成長。

3.分析課本中的一個(gè)案例，闡述責(zé)任與成長的關(guān)系，并提出自己的看法。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的公民責(zé)任感和法治意識，并說明活動(dòng)的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)勀銓η嗌倌攴缸飭栴}的看法，并提出至少兩個(gè)預(yù)防青少年犯罪的建議。

答案：

1.長大成人的標(biāo)志：法律標(biāo)志（如達(dá)到法定年齡）、道德標(biāo)志（如具備良好的道德品質(zhì)）、行為標(biāo)志（如獨(dú)立自主地處理事務(wù)）。

2.故事舉例：我在學(xué)校組織的一次志愿者活動(dòng)中，承擔(dān)了組織者的角色。在準(zhǔn)備和進(jìn)行活動(dòng)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，并解決問題。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到責(zé)任的重要性，并促進(jìn)了我的成長。

3.案例分析：課本中的案例“小明的故事”展示了小明如何通過承擔(dān)家庭責(zé)任，成長為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。我認(rèn)為責(zé)任是成長的重要驅(qū)動(dòng)力，它能幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.活動(dòng)設(shè)計(jì)：舉辦一次法治知識講座，邀請法律專家為同學(xué)們講解法律知識，提高法治意識。通過案例分析、互動(dòng)問答等方式，增強(qiáng)同學(xué)們的公民責(zé)任感。

5.青少年犯罪問題看法：青少年犯罪往往與不良行為習(xí)慣、缺乏法治意識和社會(huì)關(guān)愛等因素有關(guān)。預(yù)防青少年犯罪，建議加強(qiáng)法治教育，提高青少年的法律素養(yǎng)；關(guān)注青少年心理健康，提供適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和支持；創(chuàng)建健康的社會(huì)環(huán)境，減少青少年不良行為的機(jī)會(huì)。教學(xué)評價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。通過學(xué)生的討論成果，了解他們對長大成人的標(biāo)志的理解程度，以及他們對責(zé)任與成長