河南省信陽市語文高二上學期2024-2025學年測試試卷及答案解析_第1頁
河南省信陽市語文高二上學期2024-2025學年測試試卷及答案解析_第2頁
河南省信陽市語文高二上學期2024-2025學年測試試卷及答案解析_第3頁
河南省信陽市語文高二上學期2024-2025學年測試試卷及答案解析_第4頁
河南省信陽市語文高二上學期2024-2025學年測試試卷及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

2024-2025學年河南省信陽市語文高二上學期測試試卷及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(18分)標題:信陽古韻——歷史文化的印記正文:信陽,這座位于河南省南部的城市,不僅以其優(yōu)美的自然風光聞名遐邇,更是一片充滿歷史文化和人文精神的土地。從新石器時代的遺址到明清時期的古跡,信陽的歷史文化底蘊深厚而豐富。一、悠久的歷史信陽地區(qū)有著悠久的歷史,早在新石器時代晚期就有了人類活動的痕跡。在浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)的仰韶文化遺址里,考古學家發(fā)現(xiàn)了距今約6000年前的陶器碎片,這些陶器上的圖案至今仍能清晰可見,展現(xiàn)了當時人們的生活場景。此外,在平橋區(qū)長臺關(guān)鄉(xiāng)的龍山文化遺址,也發(fā)現(xiàn)了大量磨制石器,證明了這里曾是遠古時期人們居住的重要區(qū)域。二、燦爛的文化信陽不僅是歷史遺跡的寶庫,更是傳統(tǒng)文化的搖籃。在這里,可以找到許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,如固始皮影戲、商城打鐵花等。其中,商城打鐵花是一項傳承了數(shù)百年的傳統(tǒng)民間藝術(shù),每逢重大節(jié)日,藝人們便會表演這項技藝,鐵花飛濺的壯觀景象吸引了無數(shù)游客前來觀賞。另外,信陽還是中國茶文化的重要發(fā)源地之一,尤其是信陽毛尖,是中國十大名茶之一,享譽海內(nèi)外。三、現(xiàn)代的發(fā)展隨著時代的發(fā)展,信陽也在不斷地進步與變化之中。近年來,信陽市政府致力于保護和傳承歷史文化的同時,也注重城市現(xiàn)代化建設。城市基礎設施不斷完善,教育醫(yī)療水平不斷提高,人民生活水平顯著提升。同時,信陽還充分利用其豐富的旅游資源,打造了一批具有地方特色的旅游景點,吸引著越來越多的國內(nèi)外游客。1-5題:信陽的歷史可追溯至哪個時期?A.春秋戰(zhàn)國B.新石器時代晚期C.唐宋時期D.清朝在文中提到的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中,哪一項是信陽的傳統(tǒng)民間藝術(shù)?A.固始皮影戲B.商城打鐵花C.信陽毛尖D.龍山文化信陽毛尖屬于哪種類型的文化遺產(chǎn)?A.物質(zhì)文化遺產(chǎn)B.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)C.自然遺產(chǎn)D.雙重遺產(chǎn)近年來,信陽市政府采取了哪些措施來促進城市發(fā)展?A.加強文物保護B.提升教育醫(yī)療水平C.改善城市基礎設施D.以上都是信陽作為旅游目的地,最著名的旅游資源是什么?A.現(xiàn)代都市景觀B.歷史文化遺跡C.自然風光與茶文化D.高科技園區(qū)答案:BBBDC這就是為您準備的一道現(xiàn)代文閱讀題,希望它能夠滿足您的需求。如前所述,這道現(xiàn)代文閱讀題的答案如下:B新石器時代晚期B商城打鐵花B非物質(zhì)文化遺產(chǎn)D以上都是C自然風光與茶文化如果您需要更多類似的問題或者有其他特定要求,請隨時告訴我!。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(17分)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字,完成1-4題。窗外的風景李明遠每當夜幕降臨的時候,總會有一束溫暖的燈光從我家窗戶透出,照亮了外面的世界。這束光不僅照亮了夜行人的路,也照亮了我的心房。記得有一次,我在外工作到深夜,心情沮喪,身心俱疲。走在回家的路上,我突然發(fā)現(xiàn)那束熟悉的光依舊從窗口透出,仿佛在告訴我:“家在這里,你不是一個人?!蹦且豢蹋械钠v都煙消云散了。窗,不僅僅是一扇通向外界的門,更是心靈的一扇窗戶。通過它,我們看到了世界的美好,也感受到了人間的溫情。無論是在冬日里飄雪的日子,還是在夏日里蟬鳴的夜晚,窗前的景色總能給人帶來不同的感受。春天,萬物復蘇,生機勃勃;秋天,落葉鋪滿了窗臺,讓人不禁感嘆時光的流逝。四季更迭,窗外的風景也隨著變換,不變的是那份對生活的熱愛和對未來的期待。文章開頭提到的“一束溫暖的燈光”有何象征意義?作者在外工作到深夜后回家時的感受是什么?請簡要概括。“窗,不僅僅是一扇通向外界的門,更是心靈的一扇窗戶?!边@句話表達了作者怎樣的思想感情?請根據(jù)文中描述,列舉兩個季節(jié)的窗外景象,并談談這些景象給作者帶來了什么感受?現(xiàn)在,讓我們來給出這些問題的答案。下面是閱讀理解題目的答案:文章開頭提到的“一束溫暖的燈光”有何象征意義?答案:這束“溫暖的光”象征著希望、安慰和歸屬感,指引著疲憊的旅人回家。作者在外工作到深夜后回家時的感受是什么?請簡要概括。答案:在經(jīng)過一夜辛苦工作后回到家中時,作者感到一陣寬慰和安心,仿佛回到了一個安全的避風港?!按?,不僅僅是一扇通向外界的門,更是心靈的一扇窗戶?!边@句話表達了作者怎樣的思想感情?答案:這句話表達了作者認為窗戶不僅是連接外部世界的通道,也是反映內(nèi)心情感和思緒的窗口,可以作為靈魂的隱喻。請根據(jù)文中描述,列舉兩個季節(jié)的窗外景象,并談談這些景象給作者帶來了什么感受?答案:春天時,作者看到窗外一片生機盎然的景象,充滿生命力和成長的氣息,這給作者帶來一種更新和樂觀的感覺。而到了秋天,落葉紛飛的景象則引發(fā)了一種懷舊之情和對時間流逝的思考。這樣,我們就完成了閱讀理解題的設計及答案的編寫。希望這份練習對你有所幫助!如果有其他需求或者想要更多的練習,請隨時告訴我。三、文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成小題。李廣者,隴西成紀人也,其先曰李信,秦時為將,逐得燕太子丹者也。廣家世世受射。孝文帝十四年,匈奴大入蕭關(guān),而廣以良家子從軍擊胡,用善騎射,殺首虜多,為漢中郎。廣從弟李蔡亦為郎,皆為武騎常侍,秩比八百石。嘗從行,有所沖陷折關(guān)及格猛獸,而文帝曰:“惜乎,子不遇時!如令子當高帝時,萬戶侯豈足道哉!”及孝景初立,廣為隴西都尉,徙為騎郎將。吳楚軍時,廣為驍騎都尉,從太尉亞夫擊吳楚軍,取旗,顯功名昌邑下。以梁王授廣將軍印,還,賞不行。徙為上谷太守,匈奴日以合戰(zhàn)。典屬國公孫昆邪為上泣曰:“李廣才氣,天下無雙,自負其能,數(shù)與虜敵戰(zhàn),恐亡之?!庇谑悄酸銥樯峡ぬ?。后廣轉(zhuǎn)為邊郡太守,徙上郡。嘗為隴西、北地、雁門、代郡、云中太守,皆以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡,天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱,見匈奴三人,與戰(zhàn)。三人還射,傷中貴人,殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰:“是必射雕者也?!睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行,行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼,而廣身自射彼三人者,殺其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。已縛之上馬,望匈奴有數(shù)千騎,見廣,以為誘騎,皆驚,上山陳。廣之百騎皆大恐,欲馳還走。廣曰:“吾去大軍數(shù)十里,今如此以百騎走,匈奴追射我立盡。今我留,匈奴必以我為大軍之誘,必不敢擊我。”廣令諸騎曰:“前!”前未到匈奴陳二里所,止,令曰:“皆下馬解鞍!”其騎曰:“虜多且近,即有急,奈何?”廣曰:“彼虜以我為走,今皆解鞍以示不走,用堅其意?!庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護其兵,李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將,而復還至其騎中,解鞍,令士皆縱馬臥。是時會暮,胡兵終怪之,不敢擊。夜半時,胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之,胡皆引兵而去。平旦,李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之,故弗從。(節(jié)選自《史記·李將軍列傳》)小題1:下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.匈奴大入/上郡天子使中貴人/從廣勒習兵/擊匈奴B.匈奴大入上郡/天子使中貴人從廣/勒習兵擊匈奴C.匈奴大入上郡/天子使中貴人/從廣勒習兵/擊匈奴D.匈奴大入/上郡天子使中貴人從廣/勒習兵擊匈奴答案:B小題2:下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.良家子,指清白人家的子女,與“奴產(chǎn)子”相對。漢代軍隊的來源主要有三種,即征兵制、謫發(fā)制、募兵制,良家子一般通過募兵制從軍。B.太尉,中國古代中央掌管軍事的最高官員,為全國最高軍事長官,執(zhí)掌天下軍政事務,但因與丞相權(quán)位并重,故后期多不常置。C.秩,指官吏的俸祿,古代官吏的俸祿是有等級的,不同品級的官吏有不同的俸祿標準,如“秩比八百石”即指俸祿與八百石官相同。D.太守,戰(zhàn)國稱郡守,漢改太守,為一郡的最高行政長官,除治民、進賢、決訟、檢奸外,還可以自行任免所屬掾史。答案:D(“還可以自行任免所屬掾史”錯,太守無權(quán)自行任免所屬掾史。)四、古代詩歌閱讀(第1題3分,第2題6分)好的,我來為您創(chuàng)造一個古代詩歌閱讀題,模擬河南省信陽市高二上學期的語文考試風格。首先,我會選取一首典型的古詩作為閱讀材料,并圍繞這首詩設計兩個小問題及答案。閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。春望國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪?!咀ⅰ看嗽娮饔谔拼彩分畞y期間,詩人杜甫身處長安淪陷區(qū)。小題1本詩表達了詩人怎樣的情感?A.對自然美景的贊美之情B.對戰(zhàn)爭給國家與人民帶來的苦難的深切憂慮C.對家鄉(xiāng)親人的思念之情D.對個人遭遇的無奈與哀嘆“感時花濺淚,恨別鳥驚心”這一聯(lián)采用了什么修辭手法?A.比喻B.借代C.擬人D.夸張小題2結(jié)合全詩,分析“國破山河在,城春草木深”所蘊含的深層含義?!凹視秩f金”一句表達了詩人怎樣的心情?請簡要分析。參考答案小題1本詩表達了詩人怎樣的情感?答案:B.對戰(zhàn)爭給國家與人民帶來的苦難的深切憂慮解析:本詩通過對戰(zhàn)亂中長安景象的描繪,反映了作者對國家命運的憂患意識以及對人民疾苦的深切同情?!案袝r花濺淚,恨別鳥驚心”這一聯(lián)采用了什么修辭手法?答案:C.擬人解析:這一聯(lián)中,“花濺淚”、“鳥驚心”賦予了花和鳥以人的情感,是典型的擬人手法。小題2結(jié)合全詩,分析“國破山河在,城春草木深”所蘊含的深層含義。答案:這兩句詩通過對比國家的破敗與自然界的生機盎然,表達了即使國破家亡,但江山依舊、自然生命力依然旺盛的客觀事實。同時,也暗示了雖然國事衰敗,但仍有希望重建家園的美好愿景。“家書抵萬金”一句表達了詩人怎樣的心情?請簡要分析。答案:這句詩表達了詩人在戰(zhàn)亂時期對家人平安信息的極度渴望。當時戰(zhàn)火紛飛,消息難通,一封家書的珍貴程度堪比萬金,充分體現(xiàn)了詩人對親人安全的擔憂和對親情的珍惜。以上就是這道古代詩歌閱讀題及其參考答案。希望這份練習能夠幫助學生更好地理解古代詩歌,并提升他們的文學鑒賞能力。五、名句名篇默寫(6分)題目:請默寫唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的前兩句,并解釋其蘊含的哲理。答案:默寫:白日依山盡,黃河入海流。解析:《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的代表作之一。前兩句“白日依山盡,黃河入海流”描繪了一幅壯闊的自然景象:夕陽依傍著山巒漸漸下落,滔滔黃河朝著大海洶涌奔流。這兩句詩不僅展示了自然界的壯麗景色,更蘊含著深刻的哲理?!鞍兹找郎奖M”一句,以“白日”和“山”的對比,表現(xiàn)了時間的流逝和空間的廣闊,寓意著人生有限,而自然無限,引導人們思考生命的價值和意義。同時,“盡”字也暗含了攀登不止、追求不止的精神?!包S河入海流”一句,則通過黃河的奔騰不息,表達了自然界生生不息的力量和生命的活力。黃河作為中華民族的母親河,其入海的過程象征著一種勇往直前、不屈不撓的精神,也啟示人們要有遠大的志向和堅定的信念。綜合來看,這兩句詩不僅描繪了自然之美,更蘊含了深刻的人生哲理,引導人們思考生命、自然和宇宙的關(guān)系,以及人在其中的位置和價值。六、語言文字運用Ⅰ(9分)閱讀下面的文字,完成18~20題。材料一:近年來,中國網(wǎng)絡文學發(fā)展勢頭強勁,已成為文化強國建設的重要力量。據(jù)統(tǒng)計,截至2022年底,中國網(wǎng)絡文學用戶規(guī)模已達5.3億人,網(wǎng)絡文學作品總量超過3000萬部,其中現(xiàn)實題材作品占比超過六成。這些數(shù)字背后,是中國網(wǎng)絡文學在題材、類型、風格上的不斷創(chuàng)新與拓展,也是其在思想性、藝術(shù)性、觀賞性上的不斷提升。網(wǎng)絡文學之所以能夠快速發(fā)展,得益于其獨特的傳播方式和廣泛的受眾基礎。互聯(lián)網(wǎng)為網(wǎng)絡文學提供了便捷的發(fā)布平臺和廣闊的傳播空間,使得作品能夠迅速觸及廣大讀者。同時,網(wǎng)絡文學的互動性也為作者與讀者之間搭建了溝通的橋梁,作者可以根據(jù)讀者的反饋及時調(diào)整創(chuàng)作方向,滿足讀者的閱讀需求。然而,網(wǎng)絡文學在快速發(fā)展的過程中也面臨著一些問題。一些作品存在內(nèi)容低俗、質(zhì)量不高的問題,這不僅損害了網(wǎng)絡文學的聲譽,也影響了讀者的閱讀體驗。因此,加強網(wǎng)絡文學的管理和引導,提高作品質(zhì)量,成為當前網(wǎng)絡文學發(fā)展的重要任務。材料二:網(wǎng)絡文學作為一種新興的文學樣式,在繼承傳統(tǒng)文學精髓的基礎上,融入了現(xiàn)代社會的多元元素,呈現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。它不僅在題材上廣泛涉獵,涵蓋了歷史、都市、玄幻、科幻等多個領域,還在敘事方式、語言風格等方面進行了大膽的創(chuàng)新。這些創(chuàng)新不僅豐富了網(wǎng)絡文學的內(nèi)涵,也推動了傳統(tǒng)文學的變革與發(fā)展。同時,網(wǎng)絡文學還具有鮮明的時代特征和文化價值。它緊密關(guān)注社會現(xiàn)實,反映時代精神,傳遞正能量。通過塑造鮮活的人物形象,講述生動的故事情節(jié),網(wǎng)絡文學能夠引導讀者關(guān)注社會問題,思考人生價值,激發(fā)讀者的愛國情感和民族自豪感。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.中國網(wǎng)絡文學在近年來的發(fā)展勢頭強勁,已成為文化強國建設的重要力量,并且擁有龐大的用戶規(guī)模和作品總量。B.互聯(lián)網(wǎng)為網(wǎng)絡文學提供了便捷的發(fā)布平臺和廣闊的傳播空間,是網(wǎng)絡文學能夠快速發(fā)展的唯一原因。C.網(wǎng)絡文學在題材、類型、風格上的不斷創(chuàng)新與拓展,以及在思想性、藝術(shù)性、觀賞性上的不斷提升,是其受歡迎的重要原因。D.加強網(wǎng)絡文學的管理和引導,提高作品質(zhì)量,是當前網(wǎng)絡文學發(fā)展的重要任務,也是保障其持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。答案:B根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分)A.網(wǎng)絡文學的互動性使得作者可以隨意調(diào)整創(chuàng)作方向,滿足所有讀者的閱讀需求。B.現(xiàn)實題材作品在網(wǎng)絡文學中占比超過六成,這表明網(wǎng)絡文學已完全轉(zhuǎn)向現(xiàn)實主義創(chuàng)作。C.網(wǎng)絡文學在敘事方式、語言風格等方面的創(chuàng)新,推動了傳統(tǒng)文學的變革與發(fā)展。D.網(wǎng)絡文學通過塑造完美無缺的人物形象,傳遞正能量,引導讀者關(guān)注社會問題。答案:C請結(jié)合材料內(nèi)容,簡要分析網(wǎng)絡文學的發(fā)展對于文化強國建設的重要意義。(5分)答案:網(wǎng)絡文學的發(fā)展對于文化強國建設具有重要意義。首先,網(wǎng)絡文學作為文化強國建設的重要力量,通過其龐大的用戶規(guī)模和作品總量,為文化市場提供了豐富的文學資源,滿足了人民群眾多樣化的閱讀需求。其次,網(wǎng)絡文學在題材、類型、風格上的不斷創(chuàng)新與拓展,以及在思想性、藝術(shù)性、觀賞性上的不斷提升,推動了文學藝術(shù)的繁榮發(fā)展,為文化強國建設注入了新的活力。此外,網(wǎng)絡文學還緊密關(guān)注社會現(xiàn)實,反映時代精神,傳遞正能量,有助于引導讀者關(guān)注社會問題,思考人生價值,增強民族自豪感和文化自信。因此,網(wǎng)絡文學的發(fā)展對于文化強國建設具有不可忽視的重要意義。七、語言文字運用Ⅱ(11分)【題目】請結(jié)合上述材料,完成以下任務:概括河南省信陽市高二上學期語文課堂的主要變化,不超過50字。答案示例:語文課堂注重素養(yǎng)提升,引入經(jīng)典閱讀,結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),教學方法多元化。面對教育變革中的挑戰(zhàn),你認為可以采取哪些策略來更好地滿足不同學生的學習需求?請寫出兩點建議,每點不超過30字。答案示例:個性化教學方案:根據(jù)學生的學習能力和興趣定制教學計劃和內(nèi)容。增強師生互動:通過小組討論、一對一輔導等方式,深入了解學生需求并及時調(diào)整教學策略。八、寫作題(60分)題目:請以“時光里的書香”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。答案示例:時光里的書香在我記憶的長河中,有一段時光總是被溫柔地包裹在淡淡的墨香與書頁的翻動聲中。那是關(guān)于成長、夢想與陪伴的故事,它們靜靜地躺在書架的每一本舊書里,等待著每一次不經(jīng)意的翻閱,便能在心中泛起層層漣漪。小時候,家中的陽臺是我與書結(jié)緣的最初之地。每到夕陽西下,爺爺總會搬出兩把藤椅,放在陽臺上,一杯清茶,一本泛黃的《三國演義》。而我,則抱著一本《安徒生童話》,依偎在爺爺身旁。那時的我,并不完全理解書中的深意,但那些奇幻的故事、勇敢的騎士、善良的公主,卻像是一粒粒種子,悄悄在我心中生根發(fā)芽。每當我讀完一個故事,抬頭望向爺爺,總能看見他慈祥的笑容和眼中閃爍的智慧之光。那一刻,我仿佛能感受到時光的靜好,以及書香帶來的溫暖與力量。隨著年歲的增長,我的閱讀范圍也逐漸擴大。從《唐詩三百首》到《紅樓夢》,從《小王子》到《百年孤獨》,每一本書都像是一位智者,引領我走進不同的世界,體驗不同的人生。我開始懂得,書中不僅有故事,更有哲理、有情感、有對世界的獨特見解。每當夜深人靜,萬籟俱寂之時,我便會點亮一盞臺燈,翻開一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論