年高三英語(yǔ)備考沖刺策略省公共課一等獎(jiǎng)全國(guó)賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校鄧曉婷怎樣開(kāi)展高三備考沖刺教學(xué)第1頁(yè)成功在課堂潛力在學(xué)生優(yōu)勢(shì)在群體關(guān)鍵在落實(shí)高考備考四句箴言第2頁(yè)內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)本校高三復(fù)習(xí)總體安排本校高三各階段復(fù)習(xí)策略及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)本校高三復(fù)習(xí)當(dāng)中幾個(gè)細(xì)節(jié)第3頁(yè)教課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)測(cè)試暑假補(bǔ)課—10月中旬外研社教材7-8冊(cè)學(xué)習(xí)語(yǔ)法復(fù)習(xí)3次月考

10月下旬—“一診”語(yǔ)法復(fù)習(xí)2次月考一診5次周考1月中旬—“二診”外研社教材1-6冊(cè)復(fù)習(xí)3次月考二診6次周考4月3號(hào)—4月30號(hào)高考題型專(zhuān)題訓(xùn)練1次月考

3次周考

5月4號(hào)—5月25號(hào)回顧基礎(chǔ)動(dòng)詞固定搭配（八級(jí)詞匯3500中習(xí)慣搭配）高考真題訓(xùn)練1次月考

5月26號(hào)-6月3號(hào)老師有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（發(fā)放知識(shí)清單）第4頁(yè)教材學(xué)習(xí)與高考中?？荚~匯語(yǔ)法相結(jié)合與書(shū)面表示相結(jié)合與完型閱讀了解題型相結(jié)合第5頁(yè)與高考中?？荚~匯語(yǔ)法相結(jié)合

第6頁(yè)15.Wasitonalonelyisland

hewassavedonemonthaftertheboatwentdown？（四川高考）

A.whereB.thatC.whichD.what回歸課文：itwastheBritishgovernmentthatpaidforalltheequipmentandexpensesforthatpartoftheexpedition.第7頁(yè)13.Inourclassthereare46students,_________halfwearglasses.(四川高考)A.inwhom B.inthem C.ofwhom D.ofthem回歸課文：外研社教材選7Module5TheBaiethnicgrouphasapopulationofaroundtwomillion,90%ofwhomliveinYunnan.（=ofwhom90%）第8頁(yè)（，上海）________thecitycentre,wesawastonestatueofabout10metersinheight.AApproachingBApproachedCToapproachDTobeapproached回歸課文：later,theyexperimentedwithdifferentvocalandrhythmicapproaches,using………第9頁(yè)與書(shū)面表示相結(jié)合

第10頁(yè)四川高考英語(yǔ)書(shū)面表示原題以下：假設(shè)你是李華。你外國(guó)筆友Jane打算七月來(lái)中國(guó)，特來(lái)信了解中國(guó)人社交習(xí)俗。請(qǐng)你用英語(yǔ)回一封信，從以下幾個(gè)方面做詳細(xì)介紹。1.見(jiàn)面時(shí)問(wèn)候方式。2.對(duì)贊美回答方式。3.接收禮品時(shí)回應(yīng)方式。4.餐宴禮節(jié)。注意：1.詞數(shù)100左右，信開(kāi)頭和結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好（不計(jì)入總詞數(shù)）。2.可依據(jù)內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。DearJane,

GladtohearfromyouandyouarewelcometoChinainJuly.____________________________________________

第11頁(yè)四川高考英語(yǔ)書(shū)面表示原題以下：假定你校將舉行一個(gè)成人儀式，你將作為代表在儀式上講話。請(qǐng)你按以下內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文講話稿。1.過(guò)去對(duì)成年向往；2.現(xiàn)在感受和認(rèn)識(shí)；3.未來(lái)目標(biāo)及辦法。參考詞匯：責(zé)任responsibility注意：1.詞數(shù)100左右；2.能夠適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；3.講話稿開(kāi)頭與結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好（不計(jì)入總詞數(shù)）Goodmorning，everyone！Thetopicofmyspeechtodayis“thoughtsonbecomingagrown-up”.

第12頁(yè)四川高考英語(yǔ)書(shū)面表示原題以下：最近，某中學(xué)生英文報(bào)開(kāi)設(shè)了“After-classActivities”欄目，請(qǐng)你依據(jù)以下提醒，為該欄目寫(xiě)一篇英文稿件，并勉勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)參加課外活動(dòng)。你校開(kāi)展課外活動(dòng)情況；你參加過(guò)課外活動(dòng)及給你帶來(lái)益處為同學(xué)選擇課外活動(dòng)提出提議為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提出提議注意：詞數(shù)100左右；文中不得提及人名、校名及地名稿件開(kāi)頭認(rèn)為你寫(xiě)好（不計(jì)入總詞數(shù)）After-classActivitiesNowadays,after-classactivitiesarebecomingmoreandmorepopularinhighschools.

第13頁(yè)四川高考英語(yǔ)書(shū)面表示原題以下：假如你是大學(xué)一年級(jí)新生李華。開(kāi)學(xué)之初，你英語(yǔ)老師MsLi希望了解每位同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，并征討教學(xué)提議。請(qǐng)按以下關(guān)鍵點(diǎn)用英語(yǔ)給她寫(xiě)一封信。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)；自己當(dāng)前英語(yǔ)水平；自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在主要問(wèn)題；對(duì)英語(yǔ)教學(xué)兩點(diǎn)提議。注意：詞數(shù)100左右；信開(kāi)頭和結(jié)尾已給出。DearMsLi,I’mveryhappytohaveyouasourEnglishteacher.第14頁(yè)近幾年四川英語(yǔ)高考作文題目主要有以下幾個(gè)趨勢(shì)：

趨勢(shì)1：從生活切入半開(kāi)放式文章第15頁(yè)四川高考英語(yǔ)書(shū)面表示原題以下：最近，某中學(xué)生英文報(bào)開(kāi)設(shè)了“After-classActivities”欄目，請(qǐng)你依據(jù)以下提醒，為該欄目寫(xiě)一篇英文稿件，并勉勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)參加課外活動(dòng)。你校開(kāi)展課外活動(dòng)情況；你參加過(guò)課外活動(dòng)及給你帶來(lái)益處為同學(xué)選擇課外活動(dòng)提出提議為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提出提議注意：詞數(shù)100左右；文中不得提及人名、校名及地名稿件開(kāi)頭認(rèn)為你寫(xiě)好（不計(jì)入總詞數(shù)）After-classActivitiesNowadays,after-classactivitiesarebecomingmoreandmorepopularinhighschools.

第16頁(yè)

依據(jù)以下關(guān)鍵點(diǎn)描述你理想中中學(xué)生學(xué)校生活。1.簡(jiǎn)述你基本情況（名字，性別，年紀(jì)，興趣等）；2.中美中學(xué)生課外活動(dòng)不一樣情況對(duì)比；3.你理想中課外活動(dòng)情況；4.為學(xué)校提出開(kāi)展課外活動(dòng)提議。第17頁(yè)最近你班同學(xué)就“音樂(lè)是否有利于學(xué)習(xí)”這一話題展開(kāi)討論，請(qǐng)你就以下提醒，用英文介紹討論結(jié)果，并簡(jiǎn)明介紹你自己學(xué)習(xí)習(xí)慣。1. 贊成人數(shù)60%：原因最少兩點(diǎn)2. 反對(duì)人數(shù)40%：原因最少兩點(diǎn)3. 你學(xué)習(xí)習(xí)慣要求：1.字?jǐn)?shù)120左右。2.結(jié)構(gòu)完整，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

第18頁(yè)高三Unit8learningaforeignlanguageWhatdoyouthinkleadstosuccessfullanguagelearning?Howdoyousuggestweshouldlearnalanguagesuccessfully?Howislearningaforeignlanguagedifferentfromlearningone’smothertongue?Isitnecessaryforhighschoolstudentstogoabroadtocontinuetheirfurtherstudy?第19頁(yè)篇章結(jié)構(gòu)方面語(yǔ)料:Languageexpertshavedifferentanswers.Somebelievethatweareequippedwithaspecialabilitytolearnlanguageandthatourbrainadjustsitselftothelanguageweheararoundus.

Othersthinkthatwelearnlanguageinthesamewaywelearnotherthings,suchaswalkingorsolvingproblems,andthatwhatwearebornwithisageneralabilitytolearnandadapt.第20頁(yè)

當(dāng)前，在中國(guó)，人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情與日俱增。請(qǐng)你依據(jù)以下關(guān)鍵點(diǎn)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。你現(xiàn)在是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)？學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要性。學(xué)好英語(yǔ)方法有哪些？對(duì)不一樣年紀(jì)學(xué)習(xí)者，你提議是什么？

第21頁(yè)趨勢(shì)2：英語(yǔ)作文“語(yǔ)文化”趨勢(shì)3：及格輕易，高分難第22頁(yè)與閱讀了解題型相結(jié)合第23頁(yè)Chinesepeoplethinkalotaboutfood．Infact，Ithinkthattheyaresometimesobsessed(癡迷)withit．Myfirstexperienceofthis16ofChineseculturecameatabanquetduringatriptoBeijingin1998．IhadeatenChinesefoodoften，butIcouldnothave17howfabulous(豐盛)arealChinesebanquetcouldbe．Thefirstsixorsevendishesseemedto18thetable,withplatesdangerously19oneontopofanother．Ithoughtthisvast20offoodwasthetotalnumberofdishestobeserved，andIstartedeating21．Everyoneelsejust22abitofeachdishandthenputtheirchopsticksdown，continuingtochat．“Theycan'thaveverybigappetites,”Ithought．Tomysurprise，moredishes23，plussoups，sidedishes，anddesserts．Therewasenoughtofeedawholearmy．No24myfellowguestshadhadonlyafew25ofeachdish；theyknewwhatwasstilltocome．ButIwasalreadyso26thatIcouldonly27asthebanquetcontinued．Anotheraspectof“foodculture”isthattheChineseseemtoeatalmosteverypartofeveryanimal——muchtothe28ofmanywesterners．Stomach，ears，tongue，tail，hoofandlungsarealllikelyto29onthedinnertableinfrontofyou．ThefirsttimeIsawathree-year-oldkid30chewingachicken'sheadIhadbaddreamsforweeks．ThesedaysIenjoythatsortoffoodmyself．31，thereareotherkindsoffoodsthathavetakenlongerformeto32．Theinfamous(臭名昭著)choudoufuisa(n)33．(Thenamesaysitall：“stinkytofu”．)JustwhenIgotusedtoit,Ifoundanother34onatriptoHunan：deep-friedchoudoufu，ahorribleblacksubstancethatlookedand35aboutasappetizingasaburnttennisshoe．MaybeI'llgetusedtothat,too—someday．第24頁(yè)16．A．problemB．a(chǎn)spectC．situationD．a(chǎn)ppearance17．A．introducedB．distinguishedC．imaginedD．instructed18．A．fillB．destroyC．furnishD．evaluated19．A．decoratedB．furnishedC．balancedD．measured20．A．preparationB．waveC．qualityD．pleasure21．A．hurriedlyB．secretlyC．gladlyD．greedily22．A．lookedB．testedC．tastedD．checked23．A．disappearedB．a(chǎn)rrivedC．escapedD．charged24．A．wonderB．doubtC．useD．problem25．A．sightsB．examinationsC．a(chǎn)ppreciationsD．bits26．A．hungryB．a(chǎn)ngryC．fullD．disappointed27．A．complainB．classifiedC．waitD．watch28．A．tasteB．horrorC．beliefD．nature29．A．putupB．pickupC．makeupD．endup30．A．generallyB．regretfullyC．cheerfullyD．helplessly31．A．ThereforeB．HoweverC．SomehowD．Besides32．A．refuseB．a(chǎn)doptC．a(chǎn)cceptD．cook33．A．exampleB．excuseC．reasonD．cause34．A．experienceB．varietyC．beautyD．interest35．A．friedB．a(chǎn)dvertisedC．soldD．smelled

第25頁(yè)Oneofthebest-knowndesignsonBritishplatesisthe“WillowPattern”.Inmanyhomes,thewillowpatternplates(namedafterthewillowtreeinthecentreofthedesign)arekeptforspecialoccasions,whenimportantguestscometodinner.Butwheredoesthewillowpatterncomefrom?Thefirstplatesweremadeinabout1780,andwerebasedonChinesedesigns.TheywerecopiedfromsimilarplatestakentoBritaininshipswhichwerealsocarryingtea.ButJosiahSpode,whoproducedthemostfamousplates,mixedelementsfromdifferentChinesedesigns.Heincludedabridgewiththreepeoplecrossingit,thewillowtreewhichgivesitsnametotheplate,aboat,ateahouse,afenceintheforeground,andtwosongbirdswhichareflyingoverhead.NooriginalChinesedesignhadalltheseelementstogether.ThescenepicturedontheplateisthestoryofKunXi,thedaughterofarichofficial,whofellinlovewithherfather’sgardener,ayoungmancalledChang.WhentheMandarindiscoveredChangandKunXiwereinlove,hewasveryangry.HelockedKunXiupinthehouse,andbuiltafencesoChangcouldnocomenearher.Butoneevening,whentheMandarinwasentertainingguestsatabanquet,Changarriveddressedupasaservant.Thetwoloversranawaytoasmallisland.WhentheMandarindiscoveredwhathadhappened,hewasveryangry.HeandsomeservantsfollowedKunXiandChangtotheislandandsetfiretothehutwheretheyweresleeping.Thetwoofthem___________________,buttheirsoulsweretransformedintosongbirds,whichyoucanseesingingatthetopofthepicture。第26頁(yè)whatisthetitleofthearticle?（nomorethan5words）

Whichsentenceinthearticleistheclosestmeaningtothefollowingsentence?Theyweretheresemblanceoftheplateswhichweretakentothiscountrybyshipcarryingtea.

Translatetheunderlinedsentence

Fillintheblankwithproperwords(nomorethan5words)WhatdoyouthinkoftheMandarin?(nomorethan20words)第27頁(yè)一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)法復(fù)習(xí)+題型訓(xùn)練

理好復(fù)習(xí)綱領(lǐng)

調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性

與高考題精密結(jié)合第28頁(yè)第29頁(yè)■第30頁(yè)資料形成：

a.調(diào)查定重、難點(diǎn)。b.搜集經(jīng)典考題。c.設(shè)計(jì)安排考綱。d.列出針對(duì)練習(xí)。第31頁(yè)講解流程：

a.閱讀本章提要，明確考點(diǎn)

b.學(xué)生自行以提要為準(zhǔn)，復(fù)習(xí)本章語(yǔ)法.了解自己知識(shí)漏洞。

c.老師核查掌握情況，以學(xué)生講，老師補(bǔ)充形式加深記憶。答疑解惑。

d.完成隨堂練習(xí).

e.錯(cuò)題整理復(fù)習(xí).第32頁(yè)語(yǔ)法教學(xué)標(biāo)準(zhǔn):

a.結(jié)合學(xué)生實(shí)際。b.講解系統(tǒng)、采取對(duì)比聯(lián)想等方法。c.各種講解和練習(xí)。d.指導(dǎo)學(xué)生分析考點(diǎn)。第33頁(yè)二輪復(fù)習(xí)：詞匯+題型轉(zhuǎn)練研究考綱詞匯短語(yǔ)利用好學(xué)生自己詞匯筆記和字典及時(shí)鞏固與整理第34頁(yè)一、高中英語(yǔ)課標(biāo)所設(shè)計(jì)課程分級(jí)目標(biāo)和詞匯量要求35第35頁(yè)八級(jí)---3500詞匯，很好滿足

本省高考需要，

年川卷高考閱讀中

已透露出強(qiáng)烈信號(hào)。36第36頁(yè)九級(jí)---高中畢業(yè)優(yōu)異水平、高考

高分水平、4500詞匯，銜

接留學(xué)出國(guó)起始要求

（8000為托福最低要求，

越來(lái)越多學(xué)生對(duì)他們英

語(yǔ)老師詞匯量提出了挑

戰(zhàn)）37第37頁(yè)38外研社教材應(yīng)達(dá)等級(jí)應(yīng)抵達(dá)考試水平和詞匯量必修Book1-57級(jí)2500（含初中1600、查初中教材）順選Book6-8（實(shí)為必修）8級(jí)水平考試要求、高考基本要求（3500、含前面2500）選修

9-119級(jí)高考得到高分能力要求（4500）第38頁(yè)依據(jù)《四川省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求》，使用外研社教材年級(jí)，高中教學(xué)基本詞匯要求為3300、短語(yǔ)為400。

第39頁(yè)指導(dǎo)思想掌握書(shū)本基礎(chǔ)詞匯，基本語(yǔ)法基本句型和慣使用方法，突出語(yǔ)言應(yīng)用，新課程標(biāo)準(zhǔn)，以考綱詞匯為標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)模塊詳細(xì)要求閱讀朗誦，聽(tīng)寫(xiě)，第40頁(yè)詞匯復(fù)習(xí)貫通整個(gè)高三教材學(xué)習(xí)期間一輪復(fù)習(xí)期間二輪詞匯復(fù)習(xí)沖刺背誦第41頁(yè)詞匯復(fù)習(xí)做法老師學(xué)生第42頁(yè)第43頁(yè)詞匯復(fù)習(xí)詳細(xì)步驟：朗誦清單勾畫(huà)重點(diǎn)，小組討論準(zhǔn)備講解練習(xí)第44頁(yè)Module3MyFirstRideonaTrain空中沒(méi)一絲風(fēng)，一朵云彩，突然之間時(shí)空好像發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我們看到了被遺棄了1前建造農(nóng)莊。（獨(dú)立主格）

我們疲憊不堪。我們凌晨4點(diǎn)鐘就得起床，一直忙到午夜才能上床睡覺(jué)。（not…until）

建于19那座寺廟依舊完好無(wú)損。（過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)）

Onenight,ataboutmidnight,Iwatchedthenightskyforaboutanhour.Thestarsshonelikediamonds.

火車(chē)以每小時(shí)400多公里時(shí)速前進(jìn)，在8分鐘之內(nèi)就完成了30公里旅程。（非謂）

我記得我父親教我騎自行車(chē)那天。

希望你不要介意我把狗帶在身邊。（mindsbdoingsth.）

加利福利亞被稱(chēng)作“黃金之州”。（refer…to…）

第45頁(yè)專(zhuān)題訓(xùn)練校本教材中展現(xiàn)高三公開(kāi)課上展現(xiàn)教材復(fù)習(xí)完后專(zhuān)題訓(xùn)練第46頁(yè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)討論問(wèn)題思維訓(xùn)練真題例析加強(qiáng)規(guī)范專(zhuān)題課型第47頁(yè)怎樣做完型怎樣出完型第48頁(yè)專(zhuān)題--完形填空攻略(二)第49頁(yè)單句練習(xí)1Sotheslavewaspardonedand___.A.killedB.richC.happyD.freedThey__10__potatoesindifferentways.Theycanboilthemandfrythem.A.cookB.eatC.makeD.takeManyAfricansarevery__14__andsotheycan'taffordtoeatmuchmeatwiththeircereal.A.healthyB.poorC.richD.weak第50頁(yè)命題標(biāo)準(zhǔn)1：考查對(duì)上下文意了解MrsO'Neillaskednoquestions,andshedidn'tscolduseither.MrsO'Neillasked____questions,andshedidn'tscolduseither.A.noB.certainC.manyD.more第51頁(yè)OneeveningmyfatherandsisterandIweresittingtogether.One__2__myfatherandsisterandIweresittingtogether.A.o'clockB.nightC.eveningD.time第52頁(yè)單句練習(xí)2Atransistorradioissometimesverysmall.Itisveryeasytocarry…__11__,radiobroadcastsarebetterforblindpeople.A.BesidesB.HoweverC.YetD.Sometimes第53頁(yè)However,itonlyappearsintheimagination_____willneverberealised.

A.whereasB.andC.butD.so第54頁(yè)命題標(biāo)準(zhǔn)2：考查對(duì)邏輯關(guān)系了解 While

therearemanybenefits,opponents

pointoutproblemswiththenewrequirement._____

therearemanybenefits,opponents

pointoutproblemswiththenewrequirement.

A.WhileB.SinceC.IfD.As第55頁(yè)Asaresult,allstudentsmust

completesixtyhoursofservicelearning,

or

theywillnotreceiveadiploma.Asaresult,allstudentsmust

completesixtyhoursofservicelearning,

____

theywillnotreceiveadiploma.A.and

B.or

C.but

D.for第56頁(yè)命題標(biāo)準(zhǔn)3：考查對(duì)詞匯辨析Iwassittinginasmallrestauranthavingaquietdrinkandatalkwithafewfriendswhenitsuddenlystruckmethatalmosteveryoneintherestaurantwassmoking.第57頁(yè)Itwasagood

wayofgettingridofhisnervousness,shesaid.Shewasright,itseemedto

work.

A.idea

B.way

C.path

D.planA.do

B.win

C.work

D.act第58頁(yè)命題標(biāo)準(zhǔn)4：考查對(duì)生活常識(shí)綜合利用能力命題標(biāo)準(zhǔn)5：考查對(duì)文化背景透析能力命題標(biāo)準(zhǔn)6：作者意圖剖析能力命題標(biāo)準(zhǔn)7：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析能力命題標(biāo)準(zhǔn)8：詞匯在上下文復(fù)現(xiàn)第59頁(yè)

真題訓(xùn)練+沖刺背誦基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)與掌握把握高考命脈第60頁(yè)自學(xué)調(diào)整最正確狀態(tài)時(shí)間心理狀態(tài)保持作戰(zhàn)狀態(tài)第61頁(yè)重視細(xì)節(jié)第62頁(yè)（一）朗誦1.教材，熟悉該單元內(nèi)容。2.原汁原味優(yōu)美英文美文。3.做過(guò)好完型和閱讀文章。第63頁(yè)課前復(fù)習(xí)第64頁(yè)（三）加強(qiáng)