核心素養(yǎng)語文七年級【知識精講】句子修辭格課件

目錄DIRECTORY二修辭的題目類型一什么是修辭格三常見的修辭及其作用修辭格，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。一什么是修辭格修辭手法的題型主要是選擇題和擬寫題。解答修辭試題，不僅要正確辨析具體語言環(huán)境中的修辭方法，還要注意體會修辭方法在特定語境中的積極作用和表達(dá)效果，避免比喻不貼切、比擬不當(dāng)、夸張失真和排比生硬等問題。二修辭的題目類型1．了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果；2．在閱讀過程中能判斷常用修辭方法的種類并理解其表達(dá)作用；3．在交流和寫作實(shí)踐中能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭方法；4．在具體的語言環(huán)境中判斷修辭方法運(yùn)用的正誤。二修辭的題目類型常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、對比、借代、反語。三常見的修辭及其作用1．比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。三常見的修辭及其作用2．?dāng)M人：把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：使具體事物人格化，語言生動形象。三常見的修辭及其作用3．夸張：對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。三常見的修辭及其作用4．排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個以上的句子或成分排列在一起。作用：增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果。三常見的修辭及其作用5．對偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達(dá)兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括、易于記憶，有音樂美感。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。三常見的修辭及其作用6．反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個意思，某種感情，有意重復(fù)某個詞語或句子。反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語。三常見的修辭及其作用7．設(shè)問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。三常見的修辭及其作用8．反問：無疑無問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。三常見的修辭及其作用9．引用：引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種。三常見的修辭及其作用10．借代：用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。三常見的修辭及其作用11．反語：用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以按說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。三常見的修辭及其作用按要求完成下列各題。指出下列句子使用了夸張中的哪種類型。①山坡上收幾顆糧食。（）②山，快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。（）③太陽剛一出來，地上就已經(jīng)像下了火。（）按要求完成下列各題。指出下列句子使用了夸張中的哪種類型。①山坡上收幾顆糧食。（縮小夸張）②山，快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。（擴(kuò)大夸張）③太陽剛一出來，地上就已經(jīng)像下了火。（超前夸張）下列句子修辭手法與其它句子不同的一項是（）A.放下飽食過稻香的鐮刀。B.樹林子像一個面團(tuán)了。C.那座橋，是我要拜訪的第一個老朋友。D.那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！下列句子修辭手法與其它句子