五年級上冊數(shù)學(xué)教案-第一單元《第2課時 打掃衛(wèi)生》北師大版

五年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元《第2課時打掃衛(wèi)生》北師大版教案：五年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元《第2課時打掃衛(wèi)生》北師大版我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，今天我要為大家分享的是五年級上冊數(shù)學(xué)教案，第一單元的第2課時——打掃衛(wèi)生，這是北師大版教材的內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第16頁的例題和第17頁的練習(xí)題。例題描述了一個關(guān)于打掃衛(wèi)生的場景，通過題目引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。具體內(nèi)容包括：計算打掃衛(wèi)生所需的時間、計算打掃衛(wèi)生所需的人數(shù)、計算打掃衛(wèi)生所需的總費用等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握整數(shù)乘法的運算方法，能夠正確、迅速地進行乘法計算。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，增強學(xué)生的生活實踐能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生運用整數(shù)乘法解決實際問題，如計算打掃衛(wèi)生所需的時間、人數(shù)和費用等。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握整數(shù)乘法的運算方法，能夠靈活運用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：情景描述：假設(shè)學(xué)校要舉行一次衛(wèi)生大掃除，我們需要計算出打掃每個教室所需的時間、人數(shù)和費用。讓學(xué)生思考如何運用數(shù)學(xué)知識解決這個問題。2.例題講解：（1）展示教材第16頁的例題，讓學(xué)生閱讀題目，理解題意。（2）引導(dǎo)學(xué)生分析題目，找出已知條件和所求問題。（3）講解整數(shù)乘法的運算方法，讓學(xué)生跟隨老師一起計算出答案。（4）解釋為什么要先計算出每個教室的打掃時間，再計算出總時間；為什么要先計算出每個教室所需的人數(shù)，再計算出總?cè)藬?shù)；為什么要先計算出每個教室的打掃費用，再計算出總費用。3.隨堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生獨立完成教材第17頁的練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)。（2）選取部分學(xué)生的作業(yè)進行點評，講解正確答案和解題思路。4.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括整數(shù)乘法的運算方法和解決實際問題的步驟。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：計算家里打掃衛(wèi)生所需的時間、人數(shù)和費用。答案：根據(jù)實際情況，計算出打掃衛(wèi)生所需的時間、人數(shù)和費用。2.題目：學(xué)校要舉行一次衛(wèi)生大掃除，打掃5個教室，每個教室打掃所需時間為2小時，打掃每個教室所需費用為50元。請計算出打掃5個教室所需的總時間和總費用。答案：總時間=5×2=10小時；總費用=5×50=250元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實例讓學(xué)生掌握了整數(shù)乘法的運算方法，并能運用到實際問題中。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。同時，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。拓展延伸：讓學(xué)生思考在生活中還有哪些場景可以運用整數(shù)乘法解決問題，可以讓學(xué)生舉例說明，進一步鞏固所學(xué)知識。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要特別關(guān)注的。實踐情景的引入是培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的重要環(huán)節(jié)。通過情景描述，學(xué)生能夠更好地理解題目背景，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的欲望。在引入環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠充分理解題目要求，并能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實際情景相結(jié)合。例題講解是引導(dǎo)學(xué)生掌握整數(shù)乘法運算方法的關(guān)鍵步驟。在這個環(huán)節(jié)中，我需要注重講解的清晰度和邏輯性，確保學(xué)生能夠理解整數(shù)乘法的運算規(guī)則，并能夠正確地進行計算。同時，我還需要解釋為什么要先計算出每個教室的打掃時間、人數(shù)和費用，再計算出總時間、總?cè)藬?shù)和總費用，這樣能夠幫助學(xué)生建立正確的解題思路。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注學(xué)生的解題過程和答案，及時給予指導(dǎo)和反饋。通過選取部分學(xué)生的作業(yè)進行點評，我可以講解正確答案和解題思路，幫助學(xué)生糾正錯誤，并鞏固所學(xué)知識。我還可以鼓勵學(xué)生相互交流和討論，促進他們之間的學(xué)習(xí)與合作。在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我需要注重板書的簡潔性和直觀性，以便學(xué)生能夠一目了然地理解整數(shù)乘法的運算方法和解決實際問題的步驟。板書應(yīng)該清晰地展示整數(shù)乘法的運算規(guī)則，以及如何將運算方法應(yīng)用到實際問題中。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注作業(yè)的難度和實用性，確保作業(yè)題目與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，并且能夠激發(fā)學(xué)生的思考。通過設(shè)計具有實際意義的作業(yè)題目，我可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和生活實踐能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度和應(yīng)用能力。通過讓學(xué)生思考生活中可以運用整數(shù)乘法解決問題的場景，我可以進一步鞏固所學(xué)知識，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。同時，我還可以鼓勵學(xué)生進行拓展延伸，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在這些關(guān)鍵的細節(jié)中，我需要注重學(xué)生的理解程度和參與度，確保他們能夠真正掌握整數(shù)乘法的運算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。通過關(guān)注這些細節(jié)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的邏輯思維能力和生活實踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動、活潑的語言語調(diào)進行講解，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我盡量使用簡單明了的語言，確保學(xué)生能夠理解整數(shù)乘法的運算規(guī)則。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時間閱讀題目和理解題意；在例題講解環(huán)節(jié)，我逐步講解整數(shù)乘法的運算方法，并給予學(xué)生時間進行跟隨計算；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我留出足夠的時間讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，并進行點評和講解。3.課堂提問：我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，并檢驗他們對知識的理解程度。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生如何運用數(shù)學(xué)知識解決打掃衛(wèi)生的問題；在例題講解環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生整數(shù)乘法的運算規(guī)則，并引導(dǎo)他們思考如何應(yīng)用到實際問題中；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我選取部分學(xué)生的作業(yè)進行點評，并提問其他學(xué)生是否同意解題思路。4.情景導(dǎo)入：我通過創(chuàng)設(shè)實踐情景的方式，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境。我描述學(xué)校舉行衛(wèi)生大掃除的場景，讓學(xué)生思考如何運用數(shù)學(xué)知識解決問題。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們更加主動地參與課堂。教案反思：在本節(jié)課中，我注重引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高他們的邏輯思維能力和生活實踐能力。通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握整數(shù)乘法的運算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。在教學(xué)過程中，我注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋。我鼓勵學(xué)生相互交流和討論，促進他們之間的學(xué)習(xí)與合作。在板書設(shè)計中，我注重板書的簡潔性和直觀性，以便學(xué)生能夠一目了然地理解整數(shù)乘法的運算方法和解決實際問題的步驟。在作業(yè)設(shè)計中，我注重作業(yè)的難度和實用性，確保作業(yè)題目與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，并能夠激發(fā)學(xué)生的思考。通過設(shè)計具有實際意義的作業(yè)題目，我引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和生活實踐能力。課后提升1.小明有3個蘋果，小華有5個蘋果，他們一共有多少個蘋果？答案：小明和小華一共有3+5=8個蘋果。2.小明每分鐘可以跑60米，小紅每分鐘可以跑80米。如果他們同時開始跑步，小明需要多少分鐘才能追上小紅？3.一個水果店蘋果每千克5元，香蕉每千克3元。如果小明買了2千克蘋果和3千克香蕉，他一共需要支付多少錢？答案：小明買2千克蘋果需要支付2×5=10元，買3千克香蕉需要支付3×3=9元。所以小明一共需要支付10+9=19元。4.一個班級有40名學(xué)生，每個學(xué)生需要一張桌子和一張椅子。如果每張桌子和每張椅子的價格分別為200元和100元，那么購買足夠的桌子和椅子需要多少錢？答案：每個學(xué)生需要一張桌子和一張椅子，所以一共需要購買40×(200+100)=40×300=12000元的桌子和椅子。5.一個圖書館有5個閱覽室，每個閱覽室有10個座位。如果每個座位的租金為10元