超聲科第一季度工作總結(jié)

超聲科第一季度工作總結(jié)超聲科第一季度工作總結(jié)篇一回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但畢竟我為此付出了，雖然收獲不大，但遠遠超過了預(yù)想。如今，要離開帶領(lǐng)我們踏入超聲行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下沒有不散的筵席，此次分別是為了下次更好的相聚。剛進入超聲科時，有很多的不適應(yīng)，理論和實際的結(jié)合對我來說還是那陌生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些東西被一點一點的抽取，這時才知道，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是那的稀少。在這不足兩個月的時間里，讓我明白超聲并沒有想象中的那容易，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識主要是診斷，然而在臨床上，所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即使是正常的結(jié)構(gòu)，形態(tài)都各有千秋。還記得剛來的超聲科的那一天，圖像都還不認識，老師也很陌生，那個時候的我，幾乎不知道從何入手，但帶教老師很快帶著我融入了里面。一個星期后，環(huán)境等也了解的差不多了，老師開始安排著我們學(xué)習(xí)打報告。不要誤以為打報告——無非就是在鍵盤上敲打、記錄著老師的描述，其實并不是那簡單的！因為每天科室會有上百名患者就診，平均每個患者在五分鐘左右，一百名患者就是500分鐘，而每天的上班時間其實只有450分鐘，由而可想，打報告的準(zhǔn)確性與速度的重要性。除了學(xué)習(xí)打報告之外，每周四下午，科室老師會安排時間給我們講解一些有關(guān)超聲的基礎(chǔ)知識和一些典型病變的聲像圖表現(xiàn)，以此來鞏固和豐富我們的知識。此外，我還掌握了腹部、泌尿、婦科、以及淺表等的檢查技術(shù)，并且掌握了這些疾病的診斷，進一步了解了心臟、外周血管、以及胎兒的二三維的檢查方法，同時也進一步了解了超聲造影技術(shù)和利用超聲進行引導(dǎo)的一系列穿刺活檢技術(shù)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，加強了專業(yè)知識的感性面及認識面，對所學(xué)的專業(yè)有了新的認識。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。這一個半月的實習(xí)仿佛讓我在思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書雖然是增長知識開闊眼界的途徑，但多一些實踐，暢享于實踐當(dāng)中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提升自身綜合素質(zhì)的選擇。超聲科第一季度工作總結(jié)篇二短短一個月的超聲診斷臨床實習(xí)即將完畢，在各位帶教教師的謹(jǐn)慎指導(dǎo)下，我能很快的投入到超聲診斷的臨床工作中。平常做到不遲到，不早退，不曠工，謹(jǐn)慎完成各項實習(xí)任務(wù)，并將書本學(xué)問應(yīng)用到實踐中去。不懂就問，虛心請教。在帶教教師的引導(dǎo)下，已根本能夠獨立上機操作，并且獨立完成報告500余份，完成床邊超聲檢查30余次，協(xié)助教師完成超聲引導(dǎo)下穿刺活檢、抽液術(shù)近40次。這一個月充溢的學(xué)習(xí)，使我的理論學(xué)問在實踐中得以運用并得以加深和穩(wěn)固，然而，期間我也發(fā)覺自己還存在一些缺乏，我會接著學(xué)習(xí)，努力完善自己?；貞涍@段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但終歸我為此付出了，雖然收獲不大，但遠遠超過了預(yù)想。如今，要離開帶著我們踏入超聲行列的教師們，心中確實有萬分的不舍，但天下沒有不散的筵席，此次分別是為了下次更好的相聚。剛進入超聲科時，有許多的不適應(yīng)，理論和實際的結(jié)合對我來說還是那么生疏，在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些東西被一點一點的抽取，這時才知道，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是那么的稀有。在這缺乏兩個月的時間里，讓我明白超聲并沒有想象中的那么簡單，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問主要是診斷，然而在臨床上，所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即使是正常的構(gòu)造，形態(tài)都各有千秋。還記得剛來的超聲科的那一天，圖像都還不相識，教師也很生疏，那個時候的我，幾乎不知道從何入手，但是帶教教師很快帶著我融入了里面。一個星期后，環(huán)境等也熟識的差不多了，教師起先支配著我們學(xué)習(xí)打報告。不要誤以為打報告——無非就是在鍵盤上敲打、記錄著教師的描述，其實并不是那么簡潔的！因為每天科室會有上百名患者就診，平均每個患者在五分鐘左右，一百零一名患者就是500分鐘，而每天的上班時間其實只有450分鐘，由而可想，打報告的精確性與速度的重要性。除了學(xué)習(xí)打報告之外，每周四下午，科室教師會支配時間給我們講解一些關(guān)于超聲的根底學(xué)問和一些典型病變的聲像圖表現(xiàn)，以此來穩(wěn)固和豐富我們的學(xué)問。此外，我還駕馭了腹部、泌尿、婦科、以及淺表等的檢查技術(shù)，并且駕馭了這些疾病的診斷，進一步了解了心臟、外周血管、以及胎兒的二、三維的檢查方法，同時也進一步了解了超聲造影技術(shù)和利用超聲進展引導(dǎo)的一系列穿刺活檢技術(shù)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增加了專業(yè)學(xué)問的感性面及相識面，對所學(xué)的專業(yè)有了新的相識。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有必須距離的，并且須要進一步的再學(xué)習(xí)。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思索。這一個半月的實習(xí)仿佛讓我