2024-2025學(xué)年學(xué)年高中地理《自然災(zāi)害的防御》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修5

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中地理《自然災(zāi)害的防御》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版選修5學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中地理《自然災(zāi)害的防御》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中地理選修5年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解自然災(zāi)害的類型、成因及影響。

2.掌握自然災(zāi)害的防御措施和方法。

3.提高學(xué)生的災(zāi)害防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.自然災(zāi)害的類型及成因：地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、山體滑坡等。

2.自然災(zāi)害的影響：人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞等。

3.自然災(zāi)害的防御措施：預(yù)警系統(tǒng)、防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施、應(yīng)急救治等。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)新聞報(bào)道或真實(shí)案例，引起學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的關(guān)注。

2.新課導(dǎo)入：介紹自然災(zāi)害的類型、成因及影響。

3.課堂講解：講解自然災(zāi)害的防御措施和方法。

4.案例分析：分析近年來(lái)我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害案例，引導(dǎo)學(xué)生了解災(zāi)害防御的重要性。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，分享各自的防御災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和方法。

6.總結(jié)：強(qiáng)調(diào)災(zāi)害防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的重要性。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂問(wèn)答：檢查學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害類型、成因、影響及防御措施的掌握情況。

2.案例分析：評(píng)估學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害案例的分析能力。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)自然災(zāi)害的防御措施和實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)。

六、教學(xué)資源

1.教材：新人教版選修5《地理》。

2.多媒體課件：包括圖片、視頻、案例等。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)自然災(zāi)害的新聞報(bào)道、研究報(bào)告等。

七、教學(xué)建議

1.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的自然災(zāi)害。

2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高災(zāi)害防御實(shí)踐能力。

3.加強(qiáng)家校合作，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的災(zāi)害防范意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.人地協(xié)調(diào)觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害與人類活動(dòng)之間的相互關(guān)系，理解人類活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響，樹(shù)立人與自然和諧共生的觀念。

2.地理實(shí)踐力：通過(guò)分析實(shí)際自然災(zāi)害案例，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作和探究能力。

3.區(qū)域認(rèn)知：使學(xué)生了解我國(guó)自然災(zāi)害的分布特點(diǎn)及區(qū)域差異，提高學(xué)生對(duì)地理空間的認(rèn)識(shí)和理解。

4.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多維度分析自然災(zāi)害的成因、影響及防御措施，提高學(xué)生的綜合分析和思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了地理環(huán)境的基本概念、自然地理要素相互作用、地理環(huán)境整體性等知識(shí)，對(duì)地理學(xué)科有一定的基礎(chǔ)。部分學(xué)生可能對(duì)自然災(zāi)害有一定的了解，如地震、臺(tái)風(fēng)等，但缺乏系統(tǒng)性和深入的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于與實(shí)際生活密切相關(guān)的地理知識(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，尤其是自然災(zāi)害這一主題，與每個(gè)人的生命安全密切相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)案例分析等方式理解和掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好實(shí)踐操作和小組討論，因此在課堂上應(yīng)注重互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解自然災(zāi)害的成因和防御措施方面可能存在困難，特別是對(duì)于復(fù)雜的地形地質(zhì)條件等自然因素對(duì)災(zāi)害的影響。此外，學(xué)生可能對(duì)災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)、防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施等專業(yè)知識(shí)較為陌生，需要通過(guò)具體的案例和實(shí)踐操作來(lái)加深理解。同時(shí)，學(xué)生在分析實(shí)際案例時(shí)可能缺乏獨(dú)立思考和綜合分析的能力，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)情境教學(xué)法：通過(guò)播放自然災(zāi)害的視頻、圖片等，創(chuàng)建真實(shí)的情境，引發(fā)學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)案例分析法：選取典型的自然災(zāi)害案例，引導(dǎo)學(xué)生分析災(zāi)害的成因、影響及防御措施，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

(3)小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論、分享經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示自然災(zāi)害的類型、成因及影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感技術(shù)等，展示自然災(zāi)害的空間分布和動(dòng)態(tài)變化，增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。

(3)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然災(zāi)害的防御措施，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

(4)教學(xué)軟件：運(yùn)用地理教學(xué)軟件，如模擬地震、洪水等自然災(zāi)害的發(fā)生和傳播過(guò)程，幫助學(xué)生更直觀地理解災(zāi)害的成因和防御方法。

(5)評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)在線問(wèn)答、討論區(qū)等平臺(tái)，及時(shí)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《自然災(zāi)害的防御》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)自然災(zāi)害的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索自然災(zāi)害防御的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自然災(zāi)害的基本概念。自然災(zāi)害是因自然因素引起的，對(duì)人類社會(huì)造成危害的突發(fā)事件。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了自然災(zāi)害在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地震和洪水這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示自然災(zāi)害的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“自然災(zāi)害防御措施”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自然災(zāi)害的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)自然災(zāi)害防御的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握自然災(zāi)害的基本概念，包括地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、山體滑坡等，理解它們的發(fā)生原理和影響因素。

2.了解自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞等，增強(qiáng)災(zāi)害防范意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)并掌握自然災(zāi)害的防御措施和方法，如預(yù)警系統(tǒng)、防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施、應(yīng)急救治等，提高自我保護(hù)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5.提高學(xué)生的綜合分析能力，能夠從多角度、多維度分析自然災(zāi)害的成因、影響及防御措施。

6.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，通過(guò)小組討論和成果分享，學(xué)會(huì)與他人合作、交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7.樹(shù)立人與自然和諧共生的觀念，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

8.提高學(xué)生的地理實(shí)踐力，通過(guò)實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)地理空間的認(rèn)識(shí)和理解。

9.培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力，了解我國(guó)自然災(zāi)害的分布特點(diǎn)及區(qū)域差異，提高對(duì)地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

10.提高學(xué)生的綜合思維能力，能夠從多角度、多維度分析自然災(zāi)害的成因、影響及防御措施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。板書(shū)設(shè)計(jì)①自然災(zāi)害類型及成因

-地震：地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的震動(dòng)

-臺(tái)風(fēng)：熱帶海洋上的強(qiáng)熱帶氣旋

-洪水：過(guò)量降水導(dǎo)致河水泛濫

-山體滑坡：地質(zhì)作用和人類活動(dòng)導(dǎo)致的山體破壞

②自然災(zāi)害影響

-人員傷亡：生命財(cái)產(chǎn)的直接損失

-財(cái)產(chǎn)損失：建筑、基礎(chǔ)設(shè)施的破壞

-環(huán)境破壞：生態(tài)系統(tǒng)的破壞和恢復(fù)困難

③自然災(zāi)害防御措施

-預(yù)警系統(tǒng)：及時(shí)發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息

-防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施：建設(shè)抗災(zāi)設(shè)施，如防洪堤、抗震建筑

-應(yīng)急救治：災(zāi)后救援和醫(yī)療救治

④災(zāi)害防御實(shí)踐操作

-實(shí)地考察：觀察自然災(zāi)害發(fā)生的環(huán)境

-實(shí)驗(yàn)操作：模擬自然災(zāi)害的發(fā)生過(guò)程

-小組討論：分享災(zāi)害防御的經(jīng)驗(yàn)和方法

⑤災(zāi)害防御的重要性

-提高安全意識(shí)：關(guān)注自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)

-自我保護(hù)：學(xué)會(huì)正確的逃生和救援技巧

-環(huán)境保護(hù)：減少人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的破壞

⑥綜合思維能力培養(yǎng)

-多角度分析：從不同學(xué)科視角分析災(zāi)害成因和影響

-比較分析：比較不同地區(qū)災(zāi)害防御的差異和效果

-創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生提出新的災(zāi)害防御方案

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶自然災(zāi)害的類型、成因、影響和防御措施。課后作業(yè)1.根據(jù)課本內(nèi)容，總結(jié)自然災(zāi)害的類型、成因和影響，并列出相應(yīng)的防御措施。

2.選取一個(gè)自然災(zāi)害案例，分析其發(fā)生的原因、影響及采取的防御措施。

3.結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，討論自然災(zāi)害對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的影響，并提出可行的預(yù)防措施。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，模擬自然災(zāi)害的發(fā)生過(guò)程，并與同學(xué)分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.圍繞“自然災(zāi)害的防御”主題，編寫(xiě)一篇短文，闡述如何提高個(gè)人和社區(qū)的防御能力。

示例題型及答案：

題型一：自然災(zāi)害的類型及成因

答案：自然災(zāi)害的類型包括地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、山體滑坡等。地震是由地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的震動(dòng)，臺(tái)風(fēng)是由熱帶海洋上的強(qiáng)熱帶氣旋引起的，洪水是由過(guò)量降水導(dǎo)致河水泛濫，山體滑坡是由地質(zhì)作用和人類活動(dòng)導(dǎo)致的山體破壞。

題型二：自然災(zāi)害的影響

答案：自然災(zāi)害的影響包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞等。人員傷亡是指生命財(cái)產(chǎn)的直接損失，財(cái)產(chǎn)損失是指建筑、基礎(chǔ)設(shè)施的破壞，環(huán)境破壞是指生態(tài)系統(tǒng)的破壞和恢復(fù)困難。

題型三：自然災(zāi)害的防御措施

答案：自然災(zāi)害的防御措施包括預(yù)警系統(tǒng)、防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施、應(yīng)急救治等。預(yù)警系統(tǒng)是指及時(shí)發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息，防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施是指建設(shè)抗災(zāi)設(shè)施，如防洪堤、抗震建筑，應(yīng)急救治是指災(zāi)后救援和醫(yī)療救治。

題型四：災(zāi)害防御實(shí)踐操作

答案：災(zāi)害防御實(shí)踐操作包括實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論等。實(shí)地考察是指觀察自然災(zāi)害發(fā)生的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)操作是指模擬自然災(zāi)害的發(fā)生過(guò)程，小組討論是指分享災(zāi)害防御的經(jīng)驗(yàn)和方法。

題型五：災(zāi)害防御的重要性

答案：災(zāi)害防御的重要性包括提高安全意識(shí)、自我保護(hù)、環(huán)境保護(hù)等。提高安全意識(shí)是指關(guān)注自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，自我保護(hù)是指學(xué)會(huì)正確的逃生和救援技巧，環(huán)境保護(hù)是指減少人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的破壞。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《自然災(zāi)害的防御》這一章節(jié)，了解了自然災(zāi)害的類型、成因、影響及防御措施。自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響是巨大的，因此我們必須采取有效的防御措施來(lái)減輕災(zāi)害帶來(lái)的損失。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、山體滑坡等自然災(zāi)害的基本概念，了解了它們的發(fā)生原理和影響因素。我們還學(xué)習(xí)了如何通過(guò)預(yù)警系統(tǒng)、防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施和應(yīng)急救治等措施來(lái)減輕自然災(zāi)害的影響。此外，我們還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高了自己的實(shí)踐操作能力和綜合分析能力。最后，我們強(qiáng)調(diào)了人與自然和諧共生的觀念，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)列舉三種自然災(zāi)害的類型，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的成因。

答案：地震、臺(tái)風(fēng)、洪水。地震是由地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的震動(dòng)，臺(tái)風(fēng)是由熱帶海洋上的強(qiáng)熱帶氣旋引起的，洪水是由過(guò)量降水導(dǎo)致河水泛濫。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響。

答案：自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞等。人員傷亡是指生命財(cái)產(chǎn)的直接損失，財(cái)產(chǎn)損失是指建筑、基礎(chǔ)設(shè)施的破壞，環(huán)境破壞是指生態(tài)系統(tǒng)的破壞和恢復(fù)困難。

3.請(qǐng)列舉三種自然災(zāi)害的防御措施，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的作用。

答案：預(yù)警系統(tǒng)、防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施、應(yīng)急救治。預(yù)警系統(tǒng)是指及時(shí)發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息，防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施是指建設(shè)抗災(zāi)設(shè)施，如防洪堤、抗震建筑，應(yīng)急救治是指災(zāi)后救援和醫(yī)療救治。

4.請(qǐng)結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾翁岣邆€(gè)人和社區(qū)的防御能力。

答案：提高個(gè)人和社區(qū)的防御能力可以通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)，例如，定期參加防