人教部編版八年級語文上冊文言文閱讀練習 (三)

人教部編版八年級語文上冊文言文閱讀專題練習

七、對比閱讀

(一)

與子由

蘇軾

惠州市井寥落，然猶日殺一羊，不敢與仕者爭買，時囑屠者買其脊骨耳。骨間亦有微肉，

熟煮熱漉出，漬酒中，點薄鹽炙微燃食之。終日抉剔，得銖兩于肯紫?之間，意甚喜之。如

食蟹螯，率數(shù)日輒一食，甚覺有補。子由三年食堂庖，所食芻豢，沒齒而不得骨，豈復知此

味乎？戲書此紙遺之雖戲語實可施用也。然此說行,則眾狗不悅矣。

(選自《蘇軾文集》)

(-)

東坡食湯餅②

陸游

呂周輔言：東坡先生與黃門公③南遷相遇于梧、藤間氣道旁有鬻湯餅者，共買食之。惡

⑤不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而

起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕'而已?！?/p>

(選自《老學庵筆記》)

(注釋)①肯紫(kenqing):筋骨結合的地方。②湯餅：面條。③黃門公：即蘇軾弟蘇轍。

④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之

間。⑤惡:同“粗”。

15.參考表格提示的方法，解釋加橫線詞。

文言詞句方法解釋

(1)然猶旦殺一羊課內(nèi)遷移法：吾日三省吾身《〈論語〉十二章》—

字源推測法：炎(小篆)，從肉，從火

(2)點薄鹽衰微燃食之—

(3)望湯餅參考成語法：賣兒鬻女—

查閱詞典法：①尊崇；②高出；③尚且；④還

(4)爾尚欲咀嚼耶—

16.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）

戲書此紙遺之雖戲語實可施用也

17.參照示例，結合加橫線詞賞析下面句子。

示例：然此說行，則眾狗不悅襲。

“矣”是句末語氣詞，相當于“了”，用在此處帶有戲謔的意味，戲言若以后流行吃羊脊骨，

恐怕會與狗爭食了。一個“矣”字，足見蘇軾面對困境的曠達樂觀。

徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”

18.有人說從一個人如何吃飯，就能大致看出他的生活態(tài)度。請結合上面兩篇選文，就此談

談你對蘇軾的認識。

（四）古詩文閱讀（15分）

閱讀下面的古詩文，完成13-17題。

（一）績，字無功，絳州龍門人……貞觀初，以疾罷歸。河渚?間有仲長子光②者，亦隱

士也，無妻子?？儛燮湔嫠煜嘟Y廬日與對酌。君有奴婢數(shù)人，多種黍，春秋釀酒，養(yǎng)鳧③

雁、前④藥草自供。以《周易》、《莊》、《老》置床頭，無他用心也。自號“東皋?子”。雖

刺史謁見，皆不答。終于家。

性簡傲，好飲酒，能盡五斗，自著《五斗先生傳》。彈琴、為詩、著文，高情勝氣，獨

步當時。（節(jié)選自《唐才子傳全譯?王績》）

（二）山夜調(diào)琴［唐］王績

促軫?乘明月，抽弦對白云。從來山水韻巴不使俗人聞。

【注】①渚：水中間的小塊陸地。②仲長子光：字不耀，洛陽人。③鳧：野鴨。④蔚：移

植。⑤東皋：陶淵明《歸去來兮辭》詩有"登東皋以舒嘯”句，東皋由此而來。⑥軫，用軸轉(zhuǎn)

動弦線。促軫，擰緊弦線，使調(diào)門更高些。這里即指彈奏。⑦山水韻，抒寫山水之樂的曲調(diào)。

唐呂才《東皋子集序》載王績“雅善鼓琴，加減舊弄，作《山水操》，為知音者所賞”。

12.根據(jù)古漢語詞典提供的部分義項，為下面加點的詞選擇正確的解釋。（2分）

①以疾罷歸（▲）A.完了B.撤銷C.免去

②終于家（▲）A.指人死B.最后C.終歸，到底

13.選出下面句子加點詞用法相同的一項（▲）（3分）

A.①以《周易》、《莊》、《老》置床頭②雖乘奔御風不以疾也

B.①河渚間有仲長子光卷②經(jīng)綸世務者，窺谷忘反

C.①好鳥相鳴，嚶嚶成韻②好飲酒

D.①目著《五斗先生傳》②自非亭午夜分，不見曦月

14.為文中劃線句斷句，限斷兩處。（2分）

績愛其真遂相近結廬日與對酌

15.聯(lián)系《野望》，選出對“不使俗人聞”一句理解正確的一項是（▲）（3分）

A.不讓刺史等官僚聽到，因為他們根本聽不懂這些音樂。

B.不讓那些“驅(qū)犢返”的“牧人”聽到，因為他們俗務繁忙，沒有時間來聽雅樂。

C.作者向往隱居生活，《山水操》這樣的樂曲只彈給知音欣賞。

16.下面文章的作者，誰的心境更接近王績？結合選文和課文說說理由（5分）

A.陶弘景（《答謝中書書》）B.蘇軾（《記承天寺夜游》）C吳均（《與朱元思書》）

（五）文言文閱讀（8分）

李將軍列傳（節(jié)選）

李將軍廣者，隴西成紀人也。其先曰李信秦時為將逐得燕太子丹者也。故槐里,徒成紀。

廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大人蕭關，廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多,

為漢中郎。廣從弟李蔡亦為郎，皆為武騎常侍，秩八百石。

嘗從行，有所沖陷折關及格猛獸，而文帝曰：“惜乎，子不遇時！如令子當高帝時，萬

戶侯豈足道哉！”及孝景初立，廣為隴西都尉，徙為騎郎將。吳楚軍時，廣為驍騎都尉，從

太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以梁王授廣將軍印還，賞不行。徙為上谷太守。

匈奴日以合戰(zhàn)，典屬國公孫昆邪為上泣曰：“李廣才氣，天下無雙，自負其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn),

恐亡之?！?/p>

《史記?李將軍列傳》

16.根據(jù)文意，選擇與下列句中加點字用法或義項相同的一項。（2分）

（1）恐亡之（▲）（1分）

A.稱善者久之B.親戚畔之C.不聞天子之詔

（2）廣以良家子從軍擊胡（▲）（1分）

A.軍細柳B.上自勞軍C.軍中不得驅(qū)馳

17.用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

其先日李信秦時為將逐得燕太子丹者也。

18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。

19.結合課文《周亞夫軍細柳》內(nèi)容，說說作者筆下的文帝是一個怎樣的人？（2分）

▲

比較閱讀下列文言文，完14—16題（11分）

小貼士

比較閱讀指把內(nèi)容或形式相近的或相對的兩篇文章或一組文章放在一起，進行對比閱讀。在

閱讀過程中將有關內(nèi)容不斷進行比較、對照和鑒別，這樣既可以開闊眼界，活躍思想，使認識更

加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點，提高鑒賞能力。用這種方法閱讀，選準對比點是關

鍵。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天

寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻、?交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏？但少閑人

如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】方山子①，光、黃②間隱人也。少時慕朱家、郭解?為人，閭里?之俠皆宗⑤之。稍壯，

折節(jié)⑥讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。

余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳情季常也，何為而在此？”方山

子亦矍然?，問余所以至此者。余告之故。俯而丕答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子

奴婢皆有自得之意。蘇軾《方山子傳（節(jié)

選）》

【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名情（zAo）,字季常。②光、黃：光洲（今河南潢

川）、黃州（今湖北黃岡）。③朱家、郭解：都是西漢時期的游俠。④閭里：鄉(xiāng)里。⑤宗：尊

崇，敬仰。⑥折節(jié)：改變以往的志向行為。⑦矍6遍）然：驚奇注視的樣子。

14.下列對選文相關知識的解說，不正確的一項是：（▲）（3分）

A.【甲】文題目中的“記”屬于古代“散文”的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。

B.【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“俯而不答/仰而笑/呼余宿其家”。

C.【甲】文的作者蘇軾，號東坡居士，南宋文學家，“唐宋八大家“之一。

D.【甲】文中“元豐”是宋神宗年號。年號是古代皇帝發(fā)布用來方便紀年的一種名號。

15.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、行交橫，蓋竹柏影也。（2分）

▲一

（2）此吾故人陳恒季常也，何為而在此？（2分）

▲

16.比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分

別是什么？（4分）

（四）古詩文閱讀（21分）

閱讀下面的文言文，完成18-21題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承

天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影

也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺?而新之。時相與登覽，放意肆志焉……臺高

而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷,園蔬，

取池魚，釀秫酒?,渝@脫粟⑤而食之，曰：樂哉游乎！

方是時予弟子由適在濟南聞而賦之，且名其臺曰“超然”,以見余之無所往而不樂者，蓋

游于物之外也。

（節(jié)選自蘇軾《超然臺記》））

【注釋】①葺：修整。②擷（xie）:采摘。③秫酒：用粘高粱釀的酒。④渝（yue）:這里是煮的意思。⑤

脫粟：糙米。

17.解釋下面句子中加點的詞。（3分）

（1）欣然起行（2）雨雪之朝（3）且名其臺曰“超然”

18.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

方是時予弟子由適在濟南聞而賦之

19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）時相與登覽，放意肆志焉。

20.根據(jù)文本內(nèi)容填空。（2分）

蘇軾筆下承天寺月光的特點：（用以四字短語概括）；“超然臺”的優(yōu)點

是：“”（用原文回答）

21.【甲】【乙】兩文分別抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）

石井瀑布酈道元

陽水又東北流，石井水注之。水出南山，山頂洞開，望若門焉，俗謂是山為磐頭山①。

其水北流注井，井際廣城東側(cè)，三面積石，高深一匹有余。長津激浪，瀑布而下，澎嶷②之

音，驚川聒谷，浦湃之勢，狀同洪河③。北流入陽水。余生長東齊，極游其下，于中闊絕，

乃積綿載，后因王事，復出海岱，郭金紫惠④同石井，賦詩言意，彌日嬉娛，尤慰贛心。但

恨此水時有通塞耳。選自《水經(jīng)注?卷二十六?淄水》

【注釋】①磐（pl）頭山：和上文“陽水”，均在山東青州。②澎演（pengbi）:瀑布形成的

轟鳴聲。③洪河：古多指黃河。④郭金、紫惠：人名。

15.下列加點字解釋錯誤的一項是（）（2分）

A,陽水又東北流東北：向東北方向

B,井際廣城東側(cè)際：邊際

C.尤慰勤心翻：同“羈”，羈旅，旅居

D.但恨此水時有通塞耳恨：只是

16.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（3分）澎巔之音，驚川聒谷，瀟湃之勢，狀同洪河。

17.張岱贊酈道元：“古人記山水，太上酈道元”。結合選文，說說本文是如何展現(xiàn)石井瀑布

的風采的？（4分）

（四）文言文閱讀（12分）

【甲】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋

張懷民。歸民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻與交橫，蓋竹柏影也。何夜

無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】記游松鳳亭

余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末”，

意謂是如何得到？良久忽曰:“此間有甚么歇不得處！”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟

此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵圓，退則死法”，當恁么①時也不妨熟歇。

（《東坡志林〉〉）

［注］①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。

14.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）余無與樂者▲

（2）但少閑人如吾兩人者耳▲

（3）余學寓居惠州嘉祐寺▲

（4）思欲砥亭止息▲

15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻若交橫，蓋竹柏影也?！?/p>

（2）由是如掛鉤之魚，忽得解脫?！?/p>

16.甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的

胸懷卻有共同之處，請結合文本說說你的理解。（4分）

▲

文言文閱讀專題

七、對比閱讀

（一）

與子由

蘇軾

惠州市井寥落，然猶日殺一羊，不敢與仕者爭買，時囑屠者買其脊骨耳。骨間亦有微肉，

熟煮熱漉出，漬酒中，點薄鹽炙微燃食之。終日抉剔，得銖兩于肯繁①之間，意甚喜之。如

食蟹螯，率數(shù)日輒一食，甚覺有補。子由三年食堂庖，所食芻豢，沒齒而不得骨，豈復知此

味乎？戲書此紙遺之雖戲語實可施用也。然此說行,則眾狗不悅矣。

（選自《蘇軾文集》）

（二）

東坡食湯餅②

陸游

呂周輔言：東坡先生與黃門公?南遷相遇于梧、藤間久道旁有鬻湯餅者，共買食之。惡

⑤不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而

起。秦少游聞之，日：“此先生'飲酒但飲濕'而已?！?/p>

(選自《老學庵筆記》)

(注釋)①肯紫(kenqing):筋骨結合的地方。②湯餅：面條。③黃門公：即蘇軾弟蘇轍。

④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之

間。⑤惡：同“粗”。

15.參考表格提示的方法，解釋加橫線詞。

文言詞句方法解釋

(1)然猶旦殺一羊課內(nèi)遷移法：吾日三省吾身《〈論語〉十二章》—

字源推測法：炎(小篆)，從肉，從火

(2)點薄鹽炙微燃食之—

(3)矍湯餅參考成語法：賣兒鬻女—

(4)爾尚欲咀嚼耶查閱詞典法：①尊崇；②高出；③尚且；④還—

16.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)

戲書此紙遺之雖戲語實可施用也

17.參照示例，結合加橫線詞賞析下面句子。

示例：然此說行，則眾狗不悅賓。

“矣”是句末語氣詞，相當于“了”，用在此處帶有戲謔的意味，戲言若以后流行吃羊脊骨，

恐怕會與狗爭食了。一個“矣”字，足見蘇軾面對困境的曠達樂觀。

徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”

18.有人說從一個人如何吃飯，就能大致看出他的生活態(tài)度。請結合上面兩篇選文，就此談

談你對蘇軾的認識。

15.每天，一天天烤(肉)賣④

16.戲書此紙遺之/雖戲語/實可施用也。

17.“徐”是慢慢的意思，體現(xiàn)了蘇軾說話時舒緩悠閑的語氣。蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾緩緩戲

言“爾尚欲咀嚼耶”，詼諧可愛，可見其隨遇而安，灑脫豁達。

18.《與子由》一文中蘇軾被貶惠州，生活艱苦，但他在詳細描述羊脊骨的吃法以及自己的

欣喜之情后，戲問“沒齒而不得骨”的子由“豈復知此味乎”。雖滿紙諧語戲言，卻讓我們看到

了一顆歷經(jīng)磨難而曠放豁達、極富生活情趣的心靈。在陸游筆下，同在被貶途中，面對難以

下咽的面條，蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾卻已痛痛快快吃完?？梢婏柦?jīng)憂患的東坡，早已不為外

物所擾，隨遇而安，曠達灑脫。

（四）古詩文閱讀（15分）

閱讀下面的古詩文，完成13-17題。

（一）績，字無功，絳州龍門人……貞觀初，以疾罷歸。河渚?間有仲長子光②者，亦隱

士也，無妻子?？儛燮湔嫠煜嘟Y廬日與對酌。君有奴婢數(shù)人，多種黍，春秋釀酒，養(yǎng)鳧?

雁、蔚?藥草自供。以《周易》、《莊》、《老》置床頭，無他用心也。自號“東皋?子”。雖

刺史謁見，皆不答。終于家。

性簡傲，好飲酒，能盡五斗，自著《五斗先生傳》。彈琴、為詩、著文，高情勝氣，獨

步當時。（節(jié)選自《唐才子傳全譯?王績》）

（二）山夜調(diào)琴［唐］王績

促軫⑥乘明月，抽弦對白云。從來山水韻⑦，不使俗人聞。

【注】①渚：水中間的小塊陸地。②仲長子光：字不耀，洛陽人。③鳧：野鴨。④蔚：移

植。⑤東皋：陶淵明《歸去來兮辭》詩有"登東皋以舒嘯'句，東皋由此而來。⑥軫，用軸轉(zhuǎn)

動弦線。促軫，擰緊弦線，使調(diào)門更高些。這里即指彈奏。⑦山水韻，抒寫山水之樂的曲調(diào)。

唐呂才《東皋子集序》載王績“雅善鼓琴，加減舊弄，作《山水操》，為知音者所賞”。

12.根據(jù)古漢語詞典提供的部分義項，為下面加點的詞選擇正確的解釋。（2分）

①以疾睪歸（▲）A.完了B.撤銷C.免去

②終于家（▲）A.指人死B.最后C.終歸，到底

13.選出下面句子加點詞用法相同的一項（▲）（3分）

A.①以《周易》、《莊》、《老》置床頭②雖乘奔御風不以疾也

B.①河渚間有仲長子光著②經(jīng)綸世務者，窺谷忘反

C.①好鳥相鳴，嚶嚶成韻②好飲酒

D.①目著《五斗先生傳》②自非亭午夜分，不見曦月

14.為文中劃線句斷句，限斷兩處。（2分）

績愛其真遂相近結廬日與對酌

15.聯(lián)系《野望》，選出對“不使俗人聞”一句理解正確的一項是（▲）（3分）

A.不讓刺史等官僚聽到，因為他們根本聽不懂這些音樂。

B.不讓那些“驅(qū)犢返”的“牧人”聽到，因為他們俗務繁忙，沒有時間來聽雅樂。

C.作者向往隱居生活，《山水操》這樣的樂曲只彈給知音欣賞。

16.下面文章的作者，誰的心境更接近王績？結合選文和課文說說理由（5分）

A.陶弘景（《答謝中書書》）B.蘇軾（《記承天寺夜游》）C.吳均（《與朱元思書》）

（四）古詩文閱讀（15分）

12.（2分）①C②A

13.（3分）B

14.（2分）績愛其真/遂相近結廬/日與對酌

15.（3分）C

16.（5分）我選C?我認為吳均的心境更接近王績。吳均在文中盡數(shù)富春江美景，感受

自然給人凈化心靈之功：“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”。表現(xiàn)的就是遠

離權力、隱居山林的情懷。而王績也有隱士情懷，他結交像仲長子光這樣的隱士，他拒絕權

貴，他飲酒彈琴，無不表現(xiàn)了他的這種情懷。所以說，吳均的心境更接近王績。

（評分細則：選擇不賦分。結合課文分析吳均的隱士情懷2分；結合課文分析王績的隱士

情懷2分。邏輯清晰，語言順暢1分。）

（五）文言文閱讀（8分）

李將軍列傳（節(jié)選）

李將軍廣者，隴西成紀人也。其先曰李信秦時為將逐得燕太子丹者也。故槐里,徒成紀。

廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大人蕭關，廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，

為漢中郎。廣從弟李蔡亦為郎，皆為武騎常侍，秩八百石。

嘗從行，有所沖陷折關及格猛獸，而文帝曰：“惜乎，子不遇時！如令子當高帝時，萬

戶侯豈足道哉！”及孝景初立，廣為隴西都尉，徙為騎郎將。吳楚軍時，廣為驍騎都尉，從

太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以梁王授廣將軍印還，賞不行。徙為上谷太守。

匈奴日以合戰(zhàn)，典屬國公孫昆邪為上泣曰：“李廣才氣，天下無雙，自負其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn),

恐亡之?！?/p>

《史記?李將軍列傳》

16.根據(jù)文意，選擇與下列句中加點字用法或義項相同的一項。（2分）

（1）恐亡之（▲）（1分）

A.稱善者久之B.親戚畔之C.不聞天子之詔

（2）廣以良家子從軍擊胡（▲）（1分）

A.軍細柳B.上自勞軍C.軍中不得驅(qū)馳

17.用給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

其先日李信秦時為將逐得燕太子丹者也。

18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。

19.結合課文《周亞夫軍細柳》內(nèi)容，說說作者筆下的文帝是一個怎樣的人？（2分）

（五）文言文閱讀（10分）

16.（2分）（1）B（2）B

17.（2分）其先曰李信/秦時為將/逐得燕太子丹者也。

18.（2分）李廣以良家子弟的身份參軍抗擊匈奴，因為他善于騎馬射箭，斬殺敵人首級很多,

所以被任為漢中郎。

19.（2分）敬重人才，愛惜人才。

比較閱讀下列文言文，完14—16題（11分）

小貼士

比較閱讀指把內(nèi)容或形式相近的或相對的兩篇文章或一組文章放在一起，進行對比閱讀。在

閱讀過程中將有關內(nèi)容不斷進行比較、對照和鑒別，這樣既可以開闊眼界，活躍思想，使認識更

加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點，提高鑒賞能力。用這種方法閱讀，選準對比點是關

鍵。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天

寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻、?交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏？但少閑人

如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】方山子①，光、黃②間隱人也。少時慕朱家、享日解?為人，閭里@之俠皆宗?之。稍壯，

折節(jié)⑥讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，日岐亭。

余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳情季常也，何為而在此？”方山

子亦矍然咒問余所以至此者。余告之故。了而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子

奴婢皆有自得之意。蘇軾《方山子傳（節(jié)

選）》

【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名情（zAo）,字季常。②光、黃：光洲（今河南潢

川）、黃州（今湖北黃岡）。③朱家、享口解：都是西漢時期的游俠。④閭里：鄉(xiāng)里。⑤宗：尊

崇，敬仰。⑥折節(jié)：改變以往的志向行為。⑦矍（ju6）然：驚奇注視的樣子。

14.下列對選文相關知識的解說，不正確的一項是：（▲）（3分）

A.【甲】文題目中的“記”屬于古代“散文”的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。

B.【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“俯而不答/仰而笑/呼余宿其家”。

C.【甲】文的作者蘇軾，號東坡居士，南宋文學家，“唐宋八大家“之一。

D.【甲】文中“元豐”是宋神宗年號。年號是古代皇帝發(fā)布用來方便紀年的一種名號。

15.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。（2分）

▲

（2）此吾故人陳情季常也，何為而在此？（2分）

16.比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分

別是什么？（4分）

14.C（3分）

15.（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、背交錯其中，大概是竹子和柏樹的影

子吧。（2分）

（2）這是我的老朋友陳情陳季常呀，怎么會在這里呢？（2分）

16.蘇軾：被貶官；方山子：“不遇”（2分）

蘇軾：尋友、賞景；方山子：隱居（2分）

乙文譯文：

方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時，仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行，鄉(xiāng)里的

游俠之士都推崇他。（等到他）年歲稍長，就改變志趣，發(fā)奮讀書，想以此來馳名當代，但是

一直沒有交上好運。到了晚年隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。

我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過岐亭時，正巧碰見了他。我說：“哎，這是我的老朋

友陳恒陳季常呀，怎么會在這里呢？“方山子也很驚訝，問我到這里來的原因。我把原因告

訴了他，他低頭不回答，繼而仰天大笑，請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻

兒奴仆都顯示怡然自樂的樣子。

（四）古詩文閱讀（21分）

閱讀下面的文言文，完成18-21題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承

天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苔交橫，蓋竹柏影

也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺°而新之。時相與登覽，放意肆志焉……臺高

而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷@園蔬，

取池魚，釀秫酒?,渝◎脫粟⑥而食之，曰：樂哉游乎！

方是時予弟子由適在濟南聞而賦之，且名其臺曰“超然”,以見余之無所往而不樂者，蓋

游于物之外也。

（節(jié)選自蘇軾《超然臺記》））

【注釋】①葺：修整。②擷（xie）:采摘。③秫酒：用粘高粱釀的酒。④渝（yue）:這里是煮的意思。⑤

脫粟：糙米。

17.解釋下面句子中加點的詞。（3分）

（1）欣然起行（2）雨雪之期（3）且名其臺曰“超然”

18.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

方是時予弟子由適在濟南聞而賦之

19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）時相與登覽，放意肆志焉。

20.根據(jù)文本內(nèi)容填空。（2分）

蘇軾筆下承天寺月光的特點：（用以四字短語概括）；“超然臺”的優(yōu)點

是：“”（用原文回答）

21.【甲】【乙】兩文分別抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）

17.（1）高興的樣子（高興地）（2）早晨⑶命名（3分，各1分）

18.方是時/予弟子由適在濟南/聞而賦之（2分）

19.⑴只是少了像我倆一樣的閑人罷了。

（2）我不時和大家?起登上高臺觀覽，在那兒盡情游玩。

（4分，各2分）

20.澄澈透明高而安，深而明，夏涼而冬溫（2分，各1分）

21.【甲】文：欣賞美景的愉悅、閑適之情和被貶之后的抑郁悲涼之情。

【乙】文：超然達觀之情。

（4分，各2分）

石井瀑布酈道元

陽水又東北流，石井水注之。水出南山，山頂洞開，望若門焉，俗謂是山為磨頭山①。

其水北流注井，井際廣城東側(cè)，三面積石，高深一匹有余。長津激浪，瀑布而下，澎愚②之

音，驚川聒谷，瀚湃之勢，狀同洪河③。北流入陽水。余生長東齊，極游其下，于中闊絕，

乃積綿載，后因王事，復出海岱，郭金紫惠④同石井，賦詩言意，彌日嬉娛，尤慰贛心。但

恨此水時有通塞耳。選自《水經(jīng)注?卷二十六?淄水》

【注釋】①磐（pl）頭山：和上文“陽水”，均在山東青州。②澎愚（pengbi）:瀑布形成的

轟鳴聲。③洪河：古多指黃河。④郭金、紫惠：人名。

15.下列加點字解釋錯誤的一項是（）（2分）

A.陽水又東北流東北：向東北方向

B.井際廣城東側(cè)際：邊際

C.尤慰贛心M：同“羈”,羈旅,旅居

D.但恨此水時有通塞耳