初中應試話題作文寫作訓練教案 人教版

初中應試話題作文寫作訓練教案人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：初中應試話題作文寫作訓練

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過作文訓練，提高學生的語言表達能力，使其能夠清晰、準確、生動地表達自己的觀點和思想。

2.思維能力：培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新思維的能力，使其能夠靈活運用各種寫作技巧和策略。

3.文化意識：通過作文訓練，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和理解，使其能夠在作文中體現(xiàn)文化內(nèi)涵。

4.審美情趣：培養(yǎng)學生對文學作品的審美鑒賞能力，使其能夠欣賞和評價優(yōu)秀的作文。

5.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生搜集、整理、運用信息的能力，使其能夠利用各種信息資源進行作文創(chuàng)作。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

八年級的學生已經(jīng)在之前的語文課程中學習了一定的寫作基礎(chǔ)，如句子結(jié)構(gòu)、段落層次、修辭手法等。他們對于記敘文、議論文等基本文體的寫作有一定的了解，能夠運用基本的寫作技巧表達自己的觀點。此外，他們對于話題作文的寫作也有一定的嘗試，但對于如何突出主題、創(chuàng)新表達等方面可能還存在一定的困惑。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級的學生具有較強的學習興趣，希望能夠通過作文表達自己的思想和觀點。在學習能力方面，他們具備一定的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，能夠理解和運用寫作技巧。在學習風格上，他們傾向于互動性和合作性，喜歡通過討論和交流來提高自己的寫作水平。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在話題作文寫作訓練中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

（1）主題不明確：部分學生可能難以抓住話題的核心，導致作文內(nèi)容偏題或缺乏深度。

（2）寫作技巧不足：部分學生在寫作過程中可能出現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)單一、表達不夠生動等問題。

（3）邏輯思維能力有待提高：部分學生在組織文章結(jié)構(gòu)、論證觀點方面可能存在一定的困難。

（4）創(chuàng)新能力不足：部分學生可能在作文中缺乏新穎的觀點和表達方式。

（5）時間壓力：由于課堂時間有限，學生可能在作文創(chuàng)作過程中難以充分展示自己的寫作能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學目標和學習者特點，將采用以下教學方法：

（1）講授法：教師對作文寫作的基本要求和技巧進行講解，為學生提供寫作指導。

（2）案例研究法：分析優(yōu)秀作文案例，讓學生從中學習寫作技巧和方法。

（3）討論法：組織學生進行小組討論，促進學生之間相互交流和啟發(fā)。

（4）項目導向?qū)W習法：布置寫作任務(wù)，讓學生在實際操作中鍛煉寫作能力。

2.設(shè)計具體的教學活動：

（1）導入環(huán)節(jié)：通過展示一篇優(yōu)秀的話題作文，引發(fā)學生對作文寫作的興趣，同時讓學生初步了解本節(jié)課的教學內(nèi)容。

（2）講授環(huán)節(jié)：教師對作文寫作的基本要求和技巧進行講解，引導學生掌握寫作方法。

（3）案例分析環(huán)節(jié)：教師提供幾個優(yōu)秀作文案例，讓學生分析其寫作技巧，并進行小組討論。

（4）實踐環(huán)節(jié)：布置寫作任務(wù)，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成一篇話題作文。

（5）評價與反饋環(huán)節(jié)：教師對學生的作文進行評價，給予反饋，引導學生認識自己的優(yōu)點和不足，并進行改進。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師制作課件，展示作文寫作的基本要求和技巧，以及優(yōu)秀作文案例。

（2）視頻：可選用一些與作文寫作相關(guān)的教學視頻，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

（3）在線工具：可利用在線寫作平臺或文本編輯工具，方便學生進行作文創(chuàng)作和互相交流。

（4）優(yōu)秀作文集：收集一些優(yōu)秀的話題作文，供學生參考和學習。

（5）寫作指導書籍：推薦學生閱讀一些寫作指導書籍，以提高他們的寫作水平。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對話題作文寫作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是話題作文嗎？它在我們?nèi)粘懽髦杏惺裁醋饔?？?/p>

展示一些優(yōu)秀的話題作文片段，讓學生初步感受話題作文的魅力。

簡短介紹話題作文的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.話題作文基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解話題作文的基本概念、組成部分和寫作原則。

過程：

講解話題作文的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹話題作文的組成部分或?qū)懽髟瓌t，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.話題作文案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解話題作文的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的topicsforargumentativeessay進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解話題作文的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際寫作的影響，以及如何應用話題作文解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論話題作文的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與話題作文相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對話題作文的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)話題作文的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括話題作文的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)話題作文在日常寫作中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用話題作文。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于話題作文的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.知識與技能：

-學生將掌握話題作文的基本概念和組成部分，包括引言、論點、論據(jù)、結(jié)論等。

-學生將學會如何審題、構(gòu)思和展開話題作文，并能運用各種寫作技巧和策略。

-學生將能夠獨立完成一篇結(jié)構(gòu)清晰、論證充分、語言流暢的話題作文。

2.過程與方法：

-學生將通過小組討論、案例分析和實際寫作練習，提高自己的寫作過程和方法。

-學生將學會如何運用批判性思維和創(chuàng)造性思維進行話題作文的構(gòu)思和寫作。

-學生將通過教師指導和同伴評價，不斷改進自己的寫作技巧和表達能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生將培養(yǎng)對話題作文寫作的興趣和自信心，樹立寫作的自尊心和自信心。

-學生將通過欣賞和分析優(yōu)秀的話題作文，提高自己的審美情趣和文化素養(yǎng)。

-學生將認識到話題作文寫作對于提高語言表達能力和思維能力的重要性，培養(yǎng)持續(xù)寫作的習慣。

4.綜合應用能力：

-學生將能夠?qū)⑺鶎W的寫作技巧和策略應用到其他學科的學習和日常生活中。

-學生將通過寫作訓練，提高自己的信息素養(yǎng)和資料搜集能力，能夠有效地利用各種信息資源進行寫作。

-學生將學會如何對自己的作文進行評價和反思，不斷提高自己的寫作水平和審美能力。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容：

-板書設(shè)計應明確突出話題作文寫作的基本要求和技巧，與教學內(nèi)容緊密相關(guān)。

-通過板書設(shè)計，幫助學生理解和掌握話題作文的組成部分和寫作原則。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-板書設(shè)計應具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為引言、論點、論據(jù)、結(jié)論等部分，便于學生理解和記憶。

-利用不同顏色或符號標注各個部分，使板書更具條理性和直觀性。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：

-板書設(shè)計應簡潔明了，突出話題作文寫作的重點和關(guān)鍵點。

-利用關(guān)鍵詞或短語，準確精煉地概括話題作文的寫作技巧和要點。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計應具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-利用圖形、符號、顏色等元素，使板書更具吸引力，增強學生的視覺感受。

5.互動性：

-板書設(shè)計應鼓勵學生參與和互動，可以設(shè)計一些填空、問答等環(huán)節(jié)，讓學生在課堂上積極參與。

-板書設(shè)計可以結(jié)合多媒體輔助教學，如PPT等，使板書更具互動性和dynamism。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入更多真實案例：通過引入與學生生活密切相關(guān)的真實案例，使學生能夠更好地理解和應用話題作文寫作技巧，提高學生的興趣和參與度。

2.采用多元化的評價方式：除了傳統(tǒng)的書面評價外，還可以采用口頭評價、同伴評價等多種評價方式，以更全面地評價學生的寫作能力和進步。

3.利用多媒體輔助教學：通過使用多媒體工具，如視頻、音頻、圖片等，使板書更具吸引力，增強學生的視覺感受，提高學生的學習興趣。

（二）存在主要問題

1.課堂互動不足：在課堂教學中，教師與學生的互動不夠充分，學生的參與度不高，需要加強課堂互動，提高學生的參與度和積極性。

2.寫作評價不夠具體：寫作評價往往過于籠統(tǒng)，缺乏具體和詳細的指導，需要改進寫作評價方式，提供更具體和有針對性的反饋。

3.課堂時間管理不當：課堂時間管理不夠合理，導致某些環(huán)節(jié)時間過長或過短，需要改進課堂時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的時間和效果。

（三）改進措施

1.增加課堂互動：通過提問、小組討論、角色扮演等方式，增加課堂互動，提高學生的參與度和積極性。

2.改進寫作評價：提供更具體和有針對性的反饋，幫助學生更好地理解自己的寫作優(yōu)點和不足，促進學生的寫作能力提高。

3.優(yōu)化課堂時間管理：合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的時間和效果，提高課堂教學的效率。教學評價與反饋2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言的積極性、觀點的獨創(chuàng)性和討論的深度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試檢驗學生對課程內(nèi)容的掌握程度，包括對話題作文寫作技巧的運用和理解。

4.作文作業(yè)：評價學生課后作文的質(zhì)量，包括作文的結(jié)構(gòu)、論證的合理性和語言的準確性。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作文作業(yè)進行綜合評價，給予學生有針對性的反饋和建議，幫助他們提高寫作能力。

6.學生互評：鼓勵學生之間進行互評，讓學生從同伴的角度發(fā)現(xiàn)自己的不足，相互學習和提高。

7.家長反饋：通過與家長的溝通，了解學生在家中的學習情況，以及他們對課程的意見和建議。

8.定期反饋：定期向?qū)W生提供反饋，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及寫作能力的進步。

9.個性化反饋：針對每個學生的特點和需求，提供個性化的反饋和建議，幫助他們解決寫作中的具體問題。

10.持續(xù)改進：根據(jù)學生反饋和家長意見，不斷改進教學方法和策略，提高教學效果。典型例題講解例題1：請以“我的理想”為題，寫一篇話題作文。

答案：

我的理想

每個人都有自己的理想，而我也不例外。我的理想是成為一名醫(yī)生，為患者解除病痛，為社會貢獻力量。

在我很小的時候，我就對醫(yī)生這個職業(yè)充滿了敬意。每當看到醫(yī)生們穿著白大褂，帶著微笑走進病房，為患者帶來希望和關(guān)愛時，我就感到無比的欽佩。醫(yī)生們用自己的專業(yè)知識和技能，為患者排憂解難，讓他們重獲健康。這種救死扶傷的精神，讓我深感醫(yī)生的偉大。

隨著年歲的增長，我對醫(yī)生的理解也越來越深刻。醫(yī)生不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有高尚的職業(yè)道德。他們需要時刻保持對生命的敬畏之心，對患者負責，對工作認真。醫(yī)生這個職業(yè)，既充滿挑戰(zhàn)，也充滿成就感。每當我看到患者康復后的笑容，我就感到無比的滿足和自豪。

為了實現(xiàn)我的理想，我一直在努力學習。在學校里，我認真聽講，積極參加各種實踐活動。在課外，我閱讀了大量醫(yī)學書籍，了解醫(yī)生的工作和生活。我明白，成為一名醫(yī)生需要付出很多努力，但我愿意接受挑戰(zhàn)，勇往直前。

我相信，只要我堅持不懈，我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我將用自己的雙手，為患者帶來健康和希望，為社會貢獻自己的力量。我的理想是成為一名醫(yī)生，這是我一生的追求和使命。

例題2：請以“環(huán)保的重要性”為題，寫一篇話題作文。

答案：

環(huán)保的重要性

環(huán)保，是我們每個人都應該關(guān)注和參與的重要課題。地球是我們共同的家園，保護環(huán)境就是保護我們自己。

環(huán)保的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，環(huán)保關(guān)乎人類的生存和發(fā)展。隨著工業(yè)化和城市化的推進，環(huán)境污染問題日益嚴重?？諝馕廴?、水污染、土壤污染等，都直接影響到我們的健康和生活質(zhì)量。只有通過環(huán)保，才能確保人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

其次，環(huán)保關(guān)乎生態(tài)系統(tǒng)的平衡。地球上的生物種類繁多，它們之間存在著復雜的食物鏈和生態(tài)