2024年五年級英語下冊 Unit 4 Did You Have a Nice Trip Lesson 23 An Email from Li Ming教案 冀教版（三起）

2024年五年級英語下冊Unit4DidYouHaveaNiceTripLesson23AnEmailfromLiMing教案冀教版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版五年級英語下冊Unit4中的Lesson23"AnEmailfromLiMing"。該節(jié)課主要圍繞旅行的主題，通過閱讀LiMing的郵件，讓學(xué)生掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"trip","flight","hotel","sightseeing"等，并能夠運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去發(fā)生的旅行經(jīng)歷。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于日常生活中的常見場所和活動，如"home","school","play","eat"等。此外，學(xué)生還掌握了一般過去時(shí)的基本用法。因此，在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可以借助已有知識，更好地理解和掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并運(yùn)用一般過去時(shí)描述旅行經(jīng)歷。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生能夠提高自身的語言能力，能夠運(yùn)用英語描述旅行經(jīng)歷。同時(shí)，通過了解不同文化背景下的旅行方式，提高學(xué)生的文化意識。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過閱讀、聽力、口語表達(dá)等activities，培養(yǎng)自身的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"trip","flight","hotel","sightseeing"等。

2.能夠運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去發(fā)生的旅行經(jīng)歷。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行旅行經(jīng)歷的描述。

2.將新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式運(yùn)用到實(shí)際情景中。

解決辦法：

1.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般過去時(shí)的運(yùn)用，提供充足的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際語境中正確使用一般過去時(shí)。

2.通過小組討論和角色扮演等互動活動，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，鼓勵學(xué)生在課后積極尋找旅行相關(guān)的素材，如旅行照片、旅行故事等，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即冀教版五年級英語下冊Unit4中的Lesson23"AnEmailfromLiMing"。此外，為學(xué)生準(zhǔn)備一本英語詞典，以便他們在學(xué)習(xí)過程中查閱生詞和短語。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些描繪不同旅行場景的圖片，如機(jī)場、酒店、景點(diǎn)等，以及一段關(guān)于旅行的短視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和角色扮演的環(huán)境?？梢栽诮淌抑性O(shè)置幾個小組討論區(qū)，配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便學(xué)生在進(jìn)行小組討論和角色扮演時(shí)能夠舒適地展開活動。此外，還可以在教室中布置一些與旅行相關(guān)的裝飾物，如旅行地圖、旅行日記等，以營造一個有利于學(xué)習(xí)旅行相關(guān)知識的教學(xué)氛圍。

5.教學(xué)工具：確保每位學(xué)生都有足夠的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊、筆記本等。此外，準(zhǔn)備一臺投影儀和一臺計(jì)算機(jī)，以便教師在課堂上展示多媒體資源和教學(xué)內(nèi)容。

6.評價(jià)工具：準(zhǔn)備一份針對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的評價(jià)表，包括對學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的評估。這份評價(jià)表將在課程結(jié)束后用于對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和反饋。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：為學(xué)生準(zhǔn)備冀教版五年級英語下冊Unit4中的Lesson23"AnEmailfromLiMing"，并確保每位學(xué)生都有一本英語詞典。

2.輔助材料：收集一系列與旅行相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)和角色扮演區(qū)，配備相應(yīng)的桌椅和白板。在教室中布置與旅行相關(guān)的裝飾物，如旅行地圖、旅行日記等，營造有利于學(xué)習(xí)旅行知識的環(huán)境。

5.教學(xué)工具：確保每位學(xué)生都有學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊、筆記本等。準(zhǔn)備一臺投影儀和一臺計(jì)算機(jī)，用于展示多媒體資源和教學(xué)內(nèi)容。

6.評價(jià)工具：準(zhǔn)備一份評價(jià)表，用于對學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評估。課程結(jié)束后，利用這份評價(jià)表對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和反饋。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解旅行相關(guān)知識點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點(diǎn)，組織課堂活動，解答疑問。

學(xué)生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過講解和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生深入理解旅行相關(guān)知識點(diǎn)，掌握描述旅行經(jīng)歷的表達(dá)方式。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的旅行相關(guān)知識點(diǎn)和描述旅行經(jīng)歷的表達(dá)方式，通過拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，拓寬知識視野，提升自我。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

為學(xué)生提供與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源，包括與旅行相關(guān)的詞匯、表達(dá)方式和背景文化等。例如，可以提供一些關(guān)于不同國家旅行的文化差異、旅行技巧和旅行故事的文章，以及一些旅行主題的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。

2.拓展建議

為學(xué)生提供具體的拓展學(xué)習(xí)建議，例如：

-閱讀一些旅行主題的英文文章或書籍，了解更多關(guān)于旅行的知識和表達(dá)方式。

-觀看一些旅行主題的英文視頻，提高聽力水平，并了解不同國家的旅行文化。

-參與一些旅行相關(guān)的在線論壇或社交媒體群組，與其他人分享旅行經(jīng)歷和心得。

-自己編寫一篇關(guān)于旅行的短文，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，并嘗試用英語描述自己的旅行經(jīng)歷。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾種類型：

-詞匯練習(xí)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的旅行相關(guān)詞匯，并完成一些詞匯練習(xí)題，如填空、選擇、匹配等。

-表達(dá)練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用一般過去時(shí)描述自己的旅行經(jīng)歷，可以是一段文字、一篇短文或一個對話。

-實(shí)踐活動：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個旅行計(jì)劃或旅行故事，可以包括旅行目的地、行程安排、活動安排等。

-合作任務(wù)：要求學(xué)生分組合作，共同完成一個旅行主題的項(xiàng)目，如制作旅行手冊、策劃旅行活動等。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，注意以下幾個方面：

-準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生作業(yè)中的詞匯拼寫、語法使用和表達(dá)準(zhǔn)確性。

-完整性：確保學(xué)生作業(yè)內(nèi)容完整，沒有遺漏重要信息。

-流暢性：評價(jià)學(xué)生作業(yè)的語篇流暢性，包括句子結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性。

-創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

-合作性：在批改小組合作作業(yè)時(shí)，注意評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

在反饋?zhàn)鳂I(yè)時(shí)，可以采用以下方式：

-書面反饋：在作業(yè)上批注具體的修改意見和改進(jìn)建議，讓學(xué)生清楚知道自己的不足之處。

-口頭反饋：在課堂上對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評價(jià)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生相互評價(jià)作業(yè)，互相學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的作業(yè)示例。課后拓展1.拓展內(nèi)容

提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，以供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展。例如，推薦一些關(guān)于旅行主題的英文文章或書籍，如《LonelyPlanet》系列、《TravelWriting》等，以及一些旅行主題的英文視頻資源，如TED演講、旅游博客視頻等。

2.拓展要求

鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生可以利用這些拓展資源進(jìn)一步加深對旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的理解，提高英語閱讀和聽力水平，同時(shí)了解不同國家的旅行文化和風(fēng)情。此外，學(xué)生還可以通過這些資源學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行旅行規(guī)劃和分享旅行經(jīng)歷，提高自己的英語應(yīng)用能力。

在拓展過程中，教師可以為學(xué)生提供以下指導(dǎo)和幫助：

-推薦閱讀材料：為學(xué)生提供一些關(guān)于旅行主題的英文文章或書籍，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)資源。

-解答疑問：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，教師可以及時(shí)解答疑問，幫助他們解決問題。

-組織討論：鼓勵學(xué)生就拓展資源中的內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的英語口語能力。

-反饋評價(jià)：對學(xué)生在拓展過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，給予肯定和鼓勵，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動

在本節(jié)課結(jié)束后，我將組織學(xué)生進(jìn)行反思活動，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。具體活動包括：

-學(xué)生問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對本節(jié)課的滿意度、學(xué)習(xí)效果以及建議。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和困惑。

-教師訪談：與個別學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對本節(jié)課的看法和建議。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，我將制定以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

-增強(qiáng)互動性：在課堂中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-多樣化教學(xué)手段：嘗試運(yùn)用更多的教學(xué)手段，如視頻、圖片、游戲等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-加強(qiáng)反饋與評價(jià)：在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的反饋與評價(jià)，及時(shí)指出他們的不足之處，并給予鼓勵和支持。

-增加拓展資源：為學(xué)生提供更多的拓展資源，如閱讀材料、視頻資源等，鼓勵他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。板書設(shè)計(jì)①旅行相關(guān)詞匯：列出本節(jié)課所學(xué)的旅行相關(guān)詞匯，如"trip","flight","hotel","sightseeing"等，用彩色粉筆標(biāo)注，以便學(xué)生理解和記憶。

②一般過去時(shí)：用圖表或例句展示一般過去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和使用方法，用彩色粉筆標(biāo)注關(guān)鍵詞匯，如"went","visited","stayed"等，以便學(xué)生理解和記憶。

③描述旅行經(jīng)歷的句型：列出一些描述旅行經(jīng)歷的常用句型，如"Iwentto...","Ivisited...","Istayedat..."等，用彩色粉筆標(biāo)注，以便學(xué)生理解和記憶。

④旅行主題的圖片或圖表：在黑板上展示一些旅行主題的圖片或圖表，如機(jī)場、酒店、景點(diǎn)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

⑤旅行故事或案例：在黑板上展示一段關(guān)于旅行的故事或案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行描述和討論，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

⑥小組討論和角色扮演的提示：在黑板上展示小組討