新媒體編創(chuàng)筆記

新媒體編創(chuàng)

第一章：新媒體編創(chuàng)：概念、內(nèi)涵和外延...........................................1

1.1什么是新媒體NEWMEDIA...............................................................................................1

1.2傳統(tǒng)紙媒迎戰(zhàn)新媒體......................................................2

1.3視聽新媒體的發(fā)展........................................................2

1.4新媒體編創(chuàng)的理念........................................................2

第二章.融合媒介時代的編創(chuàng)實踐..................................................3

2.1融合新聞報道的參考書目..................................................3

2.2融合新聞報道的定義與發(fā)展...............................................4

2.3融合新聞報道題材........................................................4

2.4多媒體的組成與特點......................................................6

2.5融合新聞的敘事邏輯......................................................7

第三章.新媒體編創(chuàng)的應用與技巧..................................................8

3.1基礎(chǔ)概念：淺閱讀........................................................8

3.2基礎(chǔ)概念：二級傳播......................................................9

3.3情緒調(diào)度：特點.........................................................10

3.4情緒調(diào)度：價值與應用...................................................11

3.5情緒調(diào)度：編輯策略.....................................................13

3.6內(nèi)容建構(gòu)：選題預判.....................................................13

3.7內(nèi)容建構(gòu)：速度、角度與深度............................................14

3.8內(nèi)容建構(gòu)：互動.........................................................14

第四章.新媒體交互作品的創(chuàng)作....................................................15

4.1新媒體交互作品的文化系統(tǒng)..............................................15

4.2新媒體交互作品的結(jié)構(gòu)形態(tài)..............................................18

4.3新媒體交互行為對象（新媒體作品交互設(shè)計）..............................20

4.4新媒體交互作品的字體設(shè)計..............................................22

4.5新媒體交互作品的版式設(shè)計..............................................23

4.6新媒體交互作品的界面配色設(shè)計..........................................26

4.7新媒體互動設(shè)計美感.....................................................28

4.8新媒體交互作品的作品質(zhì)量評價體系......................................30

第一章：新媒體編創(chuàng)：概念、內(nèi)涵和外延

1.1什么是新媒體NEWMEDIA

Win95操作系統(tǒng)的出現(xiàn)結(jié)束了桌面操作系統(tǒng)之間的競爭。

新媒體是所有人對所有人的傳播。

新媒體是個相對的概念。

在計算機信息處理技術(shù)基礎(chǔ)之上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài)。

以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以互動傳播為特點，具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體形態(tài)。

參考書目：《新媒體批判導論》《全媒體新聞編輯案例教學》

1.2傳統(tǒng)紙媒迎戰(zhàn)新媒體

報紙這種傳統(tǒng)媒體成為遭受新媒體沖擊的第一波受害者。

付費墻

門戶網(wǎng)站與傳統(tǒng)報業(yè)的合作主要停留在內(nèi)容搬運層面。

問題：報紙新聞與網(wǎng)絡(luò)新聞究竟有何不同？

1.3視聽新媒體的發(fā)展

電視變遷：跨屏電視時代、視頻時代、電視終結(jié)的時代

如果說報紙嘗試制作網(wǎng)站，建立多媒體部，是傳統(tǒng)媒體建立新媒體的努力；那么

視頻網(wǎng)站和之后的彈幕網(wǎng)站的出現(xiàn)則是網(wǎng)絡(luò)媒體借助用戶的參與，使得傳統(tǒng)媒體

尤其電視視聽內(nèi)容生產(chǎn)的經(jīng)營化專業(yè)化的力量。

最早開啟用戶上傳的視頻網(wǎng)站是Youtube

UGC：User-GeneratedContent用戶內(nèi)容生成

PGC：ProfessionalGeneratedContent專業(yè)內(nèi)容生成(網(wǎng)絡(luò)視頻新趨勢)

1.4新媒體編創(chuàng)的理念

新媒體編創(chuàng)的四個特點：

(1)非線性編輯的基礎(chǔ)：

傳統(tǒng)媒體所承載的語音文本或文字文本都是線性的文本，新媒體就是非線性的媒

體。

非線性思維能力，思維導圖

(2)交互編創(chuàng)的理念：

交互是指媒體內(nèi)容與內(nèi)容消費者之間的關(guān)系是否相互作用。

交互具有以下兩個維度的含義：

以計算機為中介的交互傳播：交互可以發(fā)生在相互交流的個體之間，個體僅僅將

數(shù)字媒體如電腦與手機等終端作為中介工具，進行交流和交互。

人機互動：用戶與系統(tǒng)之間發(fā)生互動，系統(tǒng)可以是各種各樣的機器，也可以是計

算機化的系統(tǒng)與軟件以及應用等等，比如說文件、游戲以及用戶生成內(nèi)容中的超

級鏈接。用戶通過人機交互界面與系統(tǒng)交流并進行操作，推動系統(tǒng)運轉(zhuǎn)，推動系

統(tǒng)中內(nèi)容的使用與形成經(jīng)驗展開。Eg：圍棋高手柯潔與阿爾法狗對戰(zhàn)，玩家與電

腦NPC對話對戰(zhàn)，VR體感游戲

在內(nèi)容生產(chǎn)的層面上，交互指的是新媒體與之前各種傳統(tǒng)媒體最本質(zhì)的區(qū)別。

(3)跨媒介敘事的實驗：

突破單一媒介的局限，突破紙質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)的限制，跨媒介敘事指的就是如何利用多

種媒介形式、多種媒介載體進行新媒體編創(chuàng)。

(4)社交型編創(chuàng)的可能：

如何運用和建立社交媒體，開創(chuàng)新媒體內(nèi)容推送和傳播發(fā)力的新局面，是新媒體

內(nèi)容創(chuàng)作者必須思考的問題。搭建媒體社交中的體驗號、媒體運營號，已經(jīng)成為

中外新聞媒體近年來進軍新媒體市場的不二法門。

“無社交，不新聞?！?/p>

第二章.融合媒介時代的編創(chuàng)實踐

2.1融合新聞報道的參考書目

《融合新聞學實務》《超越門戶搜狐新媒體操作手冊》

《Tellingthestory》《YAHOOSTYLEGUIDE》

2.2融合新聞報道的定義與發(fā)展

融合新聞報道作品：

2012年由美國《紐約時報》制作的《雪崩》被認為是融合新聞的發(fā)物之作。

外國《雪崩》《解密國安局檔案》《刺殺肯尼迪》《巨鯊戲小蝦》

中國《繼續(xù)活著》《地球綠飄帶》

2.3融合新聞報道題材

融合新聞報道應當以文字作為主要敘事元素

——什么樣的故事？

（1）從媒介介質(zhì)屬性的角度出發(fā)去尋找故事。

（2）故事應當具有強烈的時空特征但本質(zhì)應當是“時間”屬性的。

在時空的特征上，融合新聞報道要選擇那些具有強烈時間屬性的故事來進行表現(xiàn)。

文字——時間藝術(shù)

視聽一一空間藝術(shù)

時間的第一要素是懸念

以空間來進行結(jié)構(gòu)，空間要有時間性或方向性。

（3）融合新聞本質(zhì)上是深度報道，要滿足深度報道的要求

深度報道的一般要求：溫度、角度、深度、高度

一—三種常見的深度報道類型：

（1）現(xiàn)象趨勢報道（重點關(guān)注影響及原因）

現(xiàn)象或趨勢應當具有共性

好的現(xiàn)象或趨勢具有潛在性（春江水暖鴨先知）

現(xiàn)象趨勢報道的過程與要素：

令發(fā)現(xiàn)并確定趨勢

令處于這一趨勢中的人：包括受益者、受害者和無關(guān)者

令對趨勢進行評論或解釋的專家

（2）人物報道（展示人物獨特生活經(jīng)驗&背后普遍的社會意義）

＞探索個體獨特的生活方式以豐富受眾的生活經(jīng)驗

＞挖掘個體命運背后的社會發(fā)展背景與意義

人物報道的過程與要素：

令發(fā)現(xiàn)并展示一個“有趣”的人

令之所以有趣的事例與行為

令有趣行為背后的思考與背景

令支持性信息（朋友、同事、家人）

人物報道的原則：

。不要“貼標簽”

令不要居高臨下也不要卑躬屈膝（平視的角度）

（3）調(diào)查報道（糾正錯誤&揭示真相）

選題來源：

關(guān)注金錢

關(guān)注數(shù)字&數(shù)據(jù)

調(diào)查報道的過程與要素：

令識別并確定一個問題或錯誤

令發(fā)現(xiàn)能夠提供證據(jù)的文獻與數(shù)據(jù)

令找到受到傷害的或者是能提供證據(jù)的個體

令找到應當或可能對問題負有責任的個體

令專家對這個問題的評論解釋和補救措施

2.4多媒體的組成與特點

融合新聞融合了不同的媒體形式：

/文本：

表現(xiàn)背景和歷史信息（如回答經(jīng)常性疑問的Q&A板塊）

分析和解釋性信息（便于表達邏輯復雜和富于深度的信息）

人物速寫（對新聞故事中的核心人物的傳記式描述）

總結(jié)（類似導語或編者按語，介紹新聞故事的梗概）

突發(fā)新聞（文字是最快的傳遞突發(fā)新聞信息的方式）

/圖表：

統(tǒng)計數(shù)據(jù)和資料（便于人們接收，可將傳播數(shù)據(jù)資料的過程變得具有趣味性）

某個事物如何正常運作（有助于呈現(xiàn)較為復雜的過程）

人類無法企及的地方（如太空、微生物學的報道）

表現(xiàn)歷史信息（有助于表現(xiàn)歷史事件的進程）

地理定位的事件或故事（可繪制地圖幫助人們理解事件發(fā)生地的位置）

/圖片：

反思或回憶（激發(fā)人們對于某個事件的反思，讓人們回憶）

表現(xiàn)情感（適宜激發(fā)強烈的情感）

表現(xiàn)新聞主角（如果要強調(diào)故事中的人物是誰而不是強調(diào)其做了何事，則適

宜用照片）

表現(xiàn)新聞地點（適用于讓人們記住事件的核心場景，全景照片尤其適合將人

們帶入故事）

/視頻

表現(xiàn)動態(tài)信息（自然災害，運動比賽，舞蹈表演）

表現(xiàn)新聞主角（讓人們看到其形象和行為，聽見其話語，如果人物有趣或有

生氣則更能添彩）

某個事物如何正常運作（有助于呈現(xiàn)較多的細節(jié)）

具有戲劇性（表現(xiàn)某個富于情感的瞬間，某個影響故事發(fā)展的具有戲劇沖突

的細節(jié)）

表現(xiàn)新聞地點（讓人身臨其境，引領(lǐng)人們進入新聞現(xiàn)場）

/音頻

2.5融合新聞的敘事邏輯

融合新聞作品介紹：

《巨鯊戲小蝦》《繼續(xù)活著》

受眾在閱讀融合新聞時有什么樣的特點？

（1）線性的閱讀體驗

今天我們所面臨的文本都是可瀏覽的文本

根據(jù)受眾線性閱讀這一特點，網(wǎng)頁設(shè)計也產(chǎn)生了兩種理念：滑動優(yōu)于點擊，單幅

長頁面。

（2）線性的認知體驗

是一種直接簡潔的新聞信息傳遞的要求

融合新聞的敘事邏輯：

＞以文字為主要信息形態(tài)的線性文本

＞時間為主

＞空間為輔

內(nèi)容上的要求（如何體現(xiàn)敘事邏輯）：

令通過微觀時間線強化動態(tài)和懸念，提供閱讀的方向性；同時，通過宏觀時間

線，提供背景，增加深度。

令每種信息形態(tài)在內(nèi)容表達上不應完全重復，但也不應當完全獨立。整體而言,

每種信息形態(tài)的集合應當有自己的敘事邏輯和線索，完成相對獨立的敘事,

但同時又有部分內(nèi)容相互重疊，進行補充。

形式上的要求：信息元素的呈現(xiàn)和組合：

（即在信息呈現(xiàn)上如何配合融合新聞的敘事邏輯［時間為主空間為輔］）

令信息功能的單一性（每一種信息形態(tài)在功能上都是單一的）

融合新聞是碎片化的表現(xiàn)

電視專題是完整化的表現(xiàn)

令信息形態(tài)的融合性

多媒體信息的呈現(xiàn)流暢自然eg:

融

合

新

聞

側(cè)。

在右

圖片

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，右

左側(cè)

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USco

與技巧

的應用

體編創(chuàng)

.新媒

第三章

閱讀

念：淺

基礎(chǔ)概

3.1

：

特點

閱讀

網(wǎng)民的

互聯(lián)網(wǎng)

等。

鐘不

幾分

秒到

，幾

間短

位時

的單

信息

于獲取

民用

1.網(wǎng)

2.網(wǎng)民使用手機的時間極不規(guī)律。

3.網(wǎng)民使用手機的環(huán)境復雜，干擾信息多。

互聯(lián)網(wǎng)淺閱讀：網(wǎng)民用于獲取信息的單位時間短、時間段分布零散，因此容易

停留在信息的表層，忽視深層次含義。

3.2基礎(chǔ)概念：二級傳播

二級傳播理論：意見從媒介到輿論領(lǐng)袖到受眾再從受眾到媒介的過程。又叫兩級

傳播理論。

多級傳播：社會學家羅杰斯在考察農(nóng)村革新事物的普及過程中，把大眾傳播區(qū)分

為“信息流”和“影響流”，認為信息的傳播可以是“一級”的，即媒介信息可

以直接抵達一般受眾；而影響的傳播則是“N級”（多級）的，其間經(jīng)過大大小

小的意見領(lǐng)袖的中介。

傳統(tǒng)視頻和網(wǎng)絡(luò)視頻的區(qū)別是什么？

傳統(tǒng)視頻?針對一級傳播進行生產(chǎn)

網(wǎng)絡(luò)視頻?針對二級傳播進行生產(chǎn)

網(wǎng)絡(luò)視頻的傳播很像病毒:

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什么是病毒視頻？（病毒視頻創(chuàng)作理念）

傳播路徑上看：像病毒一樣擴散（轉(zhuǎn)）

由于深受網(wǎng)民喜愛，被網(wǎng)民不斷轉(zhuǎn)發(fā)，進而不斷擴散，最終形成大范圍傳播的視

頻。由于這類視頻的傳播路徑和擴散機制和生物病毒相像，被形象地稱為“病毒

式傳播視頻”，簡稱病毒視頻。

3.3情緒調(diào)度：特點

|你用心編輯的事實信息，沒人看。

人民日報最高檢派員調(diào)查，山東高院、公安廳、省檢察院回應6780

央視新聞最高檢派員調(diào)查警察是否失職瀆職山東高院已受理上訴5105

新華社最高檢正全面審查，山東高院已受理上訴3845

易中天血性男兒哪有罪？刺死辱母者既是正當防丑，更是見義勇為！100000

回圖網(wǎng)軍事頻道你媽被投進馬桶里，惡霸們還解開褲子，作為兒子你能忍嗎？76681

霧;莆攔江辱母案：總有一天！你要獨自面對這冰冷的世界。62797

為什么出現(xiàn)這種情況？

社交媒體是情緒性媒體。

傳播心理學認為：

個體的情緒（主觀心理體驗和心理感受）會受到所在群體的影響。

情緒傳播的特點：

＞速度：更快

情緒傳播可以快于事實甚至是脫離事實而獨立存在。

＞強度：夸張

高強度新媒體編創(chuàng)

羅素：情緒環(huán)狀模式xa?

1mH?檢財.?Min

?住樂

**<

不愉快--------------------＞愉快

濟8

????謁足

?酸?

低強度

eg：爾康、姚明、傅園慧表情包（夸張）

＞態(tài)度：立場片面

eg：南北方關(guān)于咸棕甜棕、咸豆腐腦甜豆腐腦的討論

韓寒、方舟子網(wǎng)絡(luò)論戰(zhàn)，郭德綱、曹云金網(wǎng)絡(luò)論戰(zhàn)

體現(xiàn)了群體極化的現(xiàn)象

群傀極化：不同意見的運動方向

意見A意見B

線下

線上

34情緒調(diào)度：價值與應用

情緒傳播的價值：

＞情緒是共通的一一促進集體共識

態(tài)度的“ABC理論”

情緒

Affect

三者中最容易改變的就是“情緒”

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