青島版(六年制)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《-z.5-位置與變換》課件

位置與變換復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)梳理課后作業(yè)鞏固練習(xí)青島版（六年制）數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)回顧整理——總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入平移和旋轉(zhuǎn)有哪些特征？東北和西南兩個(gè)方向是相對(duì)的,西北和東南兩個(gè)方向是相對(duì)的。什么是平移？什么是旋轉(zhuǎn)？知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？我是這樣畫圖表示的。位置與變換位置與方向認(rèn)識(shí)平移認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)1.位置與方向東、西、南、北、東北、西北、東南、西南是常用的八個(gè)方向。東北和西南兩個(gè)方向是相對(duì)的,西北和東南兩個(gè)方向是相對(duì)的。1.位置與方向郵局在小明家的（）方向，醫(yī)院在劉林家的（）方向。西北東北學(xué)校公園李剛家圖書館王紅家北郵局醫(yī)院劉林家小明家2.認(rèn)識(shí)平移平移:物體沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫作平移。平移的特征:平移時(shí),物體的形狀、大小、方向都不改變,只是位置改變了。舉例下面哪些魚可以通過平移與藍(lán)色小魚重合?把它們?nèi)ζ饋怼?.認(rèn)識(shí)平移3.認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn):物體繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫作旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的特征:旋轉(zhuǎn)時(shí),物體的形狀、大小都不改變,只是方向和位置發(fā)生了變化。3.認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)舉例找找生活中還有哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘表的指針的運(yùn)動(dòng)。風(fēng)車扇葉的運(yùn)動(dòng)。飛機(jī)螺旋槳的扇葉的運(yùn)動(dòng)。鞏固練習(xí)北報(bào)亭郵局冷飲店商店音像店書店附近有郵局嗎？前面十字路口的西南角就是。1、說一說十字路口的店鋪分別在什么位置上？十字路口的西北角。十字路口的西南角。十字路口的東北角。十字路口的東南角。2、判斷題。(對(duì)的畫√”,錯(cuò)的畫“?”)（1）開關(guān)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）（2）推拉抽屜是平移現(xiàn)象。（）（3）李明家在學(xué)校的東北方向，則學(xué)校在李明家的東南方向。（）√√×學(xué)校在李明家的西南方向。3、下面是小明每天上學(xué)的路線。超市在小明家的(

)方向,公交車站在超市的(

)方向,學(xué)校在公交車站的(

)方向。西南正東東南4、森林中的小動(dòng)物各住在什么位置？北松鼠在森林的西北角，小兔子在森林的西南角，刺猬在森林的東南角，小鹿在森林的東北角。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)【班主任工作職責(zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng)；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級(jí)管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)：能積極組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)，