11 一塊奶酪 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11一塊奶酪教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?1一塊奶酪”是2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版的一篇課文。本課文通過(guò)講述一塊奶酪引發(fā)的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜食物，懂得分享，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，情節(jié)緊湊，富有教育意義，適合三年級(jí)學(xué)生閱讀。

本課文內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)思考、感悟。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、理解能力和表達(dá)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得知識(shí)與技能的提升，同時(shí)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，從中汲取道德教育，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，提高學(xué)生的朗讀能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句，理解課文大意，提高學(xué)生的理解能力。

2.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問(wèn)題，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生了解課文中所蘊(yùn)含的道德觀念和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜食物，懂得分享，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，積極思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠流利地朗讀課文，理解課文大意。

2.學(xué)生能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，體會(huì)到道德教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)課文中的生僻字詞的理解和運(yùn)用。

2.學(xué)生對(duì)課文中所蘊(yùn)含的道德觀念和價(jià)值觀的深入理解。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)，可以通過(guò)教師示范朗讀，學(xué)生跟讀、分組朗讀等形式，幫助學(xué)生熟練掌握課文朗讀。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞句，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解課文大意。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以采用以下策略：

a.教師對(duì)生僻字詞進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生查閱字典，加深對(duì)字詞的理解。

b.針對(duì)課文中的道德觀念和價(jià)值觀，教師可以設(shè)計(jì)相關(guān)討論問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分享，從而深入理解并領(lǐng)悟其中的道理。

c.結(jié)合課后作業(yè)，布置相關(guān)的道德實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而加深對(duì)道德觀念的理解和踐行。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。

講授法：在課堂上，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

討論法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

案例研究法：教師通過(guò)分析具體的案例，讓學(xué)生深入理解課文中所蘊(yùn)含的道德觀念和價(jià)值觀。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而加深對(duì)道德觀念的理解和踐行。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了讓students更積極參與課堂，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過(guò)表演的方式，深入理解角色的心情和行為，從而更好地理解課文內(nèi)容。

b.實(shí)驗(yàn)：教師設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與，觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

c.游戲：教師設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

d.小組討論：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

e.課后實(shí)踐：教師布置相關(guān)的道德實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而加深對(duì)道德觀念的理解和踐行。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高課堂教學(xué)效果，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：教師制作精美的PPT，通過(guò)圖文并茂的方式，展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解。

b.視頻：教師選取與課文相關(guān)的視頻，讓學(xué)生觀看，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

c.在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

d.案例素材：教師收集與課文相關(guān)的案例素材，用于案例研究，讓學(xué)生深入理解課文中的道德觀念和價(jià)值觀。

e.實(shí)踐項(xiàng)目資源：教師為學(xué)生提供實(shí)踐項(xiàng)目的相關(guān)資源，幫助學(xué)生更好地完成實(shí)踐任務(wù)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《11一塊奶酪》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)因?yàn)橐粔K奶酪而發(fā)生的故事？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索一塊奶酪背后的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解課文的基本內(nèi)容。課文講述了一塊奶酪引發(fā)的故事，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)珍惜食物，懂得分享，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看課文中的具體案例。這個(gè)案例展示了人們?cè)诿鎸?duì)一塊奶酪時(shí)的不同態(tài)度和行為，以及它如何幫助我們理解道德教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)珍惜食物和懂得分享這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的道德觀念和價(jià)值觀，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與課文相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“如何在日常生活中體現(xiàn)珍惜食物和分享的精神？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如模擬分享食物的場(chǎng)景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“課文中的道德觀念和價(jià)值觀在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為課文中的道德觀念在現(xiàn)代社會(huì)是否依然重要？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了課文的基本內(nèi)容、道德觀念和價(jià)值觀的重要性以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課文《11一塊奶酪》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.課文內(nèi)容理解：通過(guò)閱讀課文，理解故事情節(jié)，掌握人物形象和特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)故事傳遞的道德觀念和價(jià)值觀。

2.生字詞學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課文中的生僻字詞，掌握字詞的正確書寫和含義，提高學(xué)生的詞匯量。

3.語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的句式和表達(dá)方式，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫作訓(xùn)練。

4.道德教育：課文中的故事情節(jié)寓意深刻，通過(guò)對(duì)故事的討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜食物，懂得分享，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：課文通過(guò)故事展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的道德觀念和價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受中華文化的魅力，提高文化素養(yǎng)。

6.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的閱讀方法和學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

7.團(tuán)隊(duì)合作與交流：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

8.課后實(shí)踐與應(yīng)用：教師布置相關(guān)的道德實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而加深對(duì)道德觀念的理解和踐行。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)：在課堂上，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，以及對(duì)道德觀念的領(lǐng)悟情況。針對(duì)課文中的關(guān)鍵情節(jié)和道德教育，教師可以設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。

b.觀察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們?cè)谡n堂上的參與程度、態(tài)度和行為。對(duì)于學(xué)生的積極表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

c.測(cè)試：教師可以定期進(jìn)行小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和道德觀念的掌握情況。測(cè)試可以采用筆試或口試的形式，題目應(yīng)涵蓋課文的重要知識(shí)點(diǎn)和道德教育的要求。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

a.作業(yè)批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，注意學(xué)生的書寫規(guī)范、答案準(zhǔn)確性和表達(dá)清晰度。在批改過(guò)程中，教師應(yīng)盡量給出具體的修改建議和評(píng)分，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

b.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，公開表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)指出普遍存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)。

c.鼓勵(lì)與激勵(lì)：教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予認(rèn)可和贊賞。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予小獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.課后反饋：

教師應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和道德實(shí)踐情況，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

a.家長(zhǎng)溝通：教師可以通過(guò)家訪、電話溝通或線上交流等方式，與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道。教師應(yīng)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，同時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活狀態(tài)。

b.關(guān)注學(xué)生發(fā)展：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康、社交能力和道德品質(zhì)。教師可以與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

c.定期總結(jié)與反思：教師應(yīng)定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，了解教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

首先，在課堂評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì)感到緊張和不安。為了提高學(xué)生的自信心，我計(jì)劃增加更多的鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與課堂討論。