小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣

———小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣1活動目標１、引導幼兒大膽想象太陽的形象，并大膽用各種顏色表現(xiàn)太陽的火熱。2、體驗水粉畫創(chuàng)作的樂趣。活動準備１、油畫棒、棉簽、紙團若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍、綠）２、自制太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙?；顒舆^程１、回憶經(jīng)驗，引出課題。ａ．師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？ｂ．師：可是太陽公公今日不高興，不想出來了，到底為什么呢？噢，原來沒有美麗的衣裳，我們幫它穿衣裳吧！２、引導討論，畫太陽：ａ．穿新衣——太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣裳呢？學習團紙ｂ．太陽公公的光芒——還缺什么呢？太陽公公的.頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢？３、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫：ａ．引導幼兒初步學習按意愿選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，大膽選色。ｂ．注意個別引導，本領強的幼兒添畫，本領弱的幼兒老師個別引導。ｃ．提示幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習慣。４、呈現(xiàn)評價，引導欣賞：a、小伙伴們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了美麗的衣裳，你喜愛哪個太陽寶寶，為什么呢？b、師：太陽寶寶穿上了新衣裳特別高興，想和我們玩捉迷藏的游戲呢?。怠⒗蠋熜〗Y(jié)。小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣2活動目標１、喜愛畫畫，體驗活動的歡樂。２、初步學習用油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，使手腕動作敏捷。３、知道太陽會給大家?guī)頊嘏?。活動準備１、油畫棒、棉簽、紙團若干，水粉顏料四盒。（紅、黃、藍、綠）２、自制太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙。３、活動前和小伙伴去曬太陽、找找陽光?；顒舆^程１、回憶經(jīng)驗，引出課題。ａ．師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？孫老師可喜愛太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜愛太陽？ｂ．師：可是太陽公公今日不高興，不想出來了，到底為什么呢？（引導幼兒討論）ｃ．噢，原來沒有美麗的衣裳怎么辦呢？我們幫它穿衣裳吧?。?、引導討論，畫太陽：ａ．穿新衣――太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣裳呢？學習團紙ｂ．太陽公公的光芒――還缺什么呢？太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢？ｃ．太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小伙伴那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣裳吧?。?、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫：ａ．引導幼兒初步學習按意愿選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，大膽選色。ｂ．注意個別引導，本領強的幼兒添畫，本領弱的幼兒老師個別引導。ｃ．提示幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習慣。４、呈現(xiàn)評價，引導欣賞：ａ．老師和幼兒一起欣賞太陽。ｂ．師：小伙伴們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了美麗的衣裳，你喜愛哪個太陽寶寶，為什么呢？ｃ．游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂）ｄ．師：太陽寶寶穿上了新衣裳特別高興，想和我們玩捉迷藏的游戲呢?。?、老師小結(jié)小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣3活動目標：1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。2、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣以及對球類的愛好?；顒訙蕚洌悍独?、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽?；顒舆^程：一、引起興趣。（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞毲那母嬷?，他今日是想請我們幫個忙的。由于，快過新年了，球?qū)殞毾敫覀円粯悠利惲恋倪^新年，可是，它們沒有新衣裳穿，你們說怎么辦呀？二、老師出示范例師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓律?，想不想看看？問：?）你最喜愛哪一套衣裳？（2）你知道這套衣裳是怎么做出來的嗎？例：紙團畫。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）三、幼兒作畫師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱律?，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，老師巡回引導。注?、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。2、提示幼兒在作畫時保持安靜。3、老師對于本領差的孩子予以個別引導。四、作品講評：1、請幼兒分組呈現(xiàn)作品，稱贊佳作。2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣裳，肯定會很愉快的，咱們給球?qū)殞毸托乱律讶ズ脝?？小班美術活動教案：太陽寶寶穿新衣4活動目標：1、引導幼兒借助圓形的物體（圓形的碟子等）來畫太陽，知道圓形是頭尾相連。2、喜愛畫畫，體驗活動的歡樂，知道太陽會給大家?guī)頊嘏?。活動準備：炫彩棒、勾線筆、圓形物體（碟子、雙面膠水等）活動過程：一、回憶經(jīng)驗，引出課題。1、師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？（暖暖的.）浦老師可喜愛太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜愛太陽？2、師：可是太陽公公今日不高興，不想出來了，到底為什么呢？（引導幼兒討論）噢，原來沒有美麗的衣裳怎么辦呢？我們幫它穿衣裳吧!二、引導討論，畫太陽：1、太陽公公的身體——我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!（借助圓形物體）2、穿新衣——太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣裳呢？（紅色）3、太陽公公的光芒——還缺什么呢？太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢？4、太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小伙伴那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣裳吧!三、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫：1、引導幼兒初步學習借助圓形物體來畫圓形，并掌握勾線筆的使用。2、注意個別引導，本領強的幼兒添畫，本領弱的幼兒老師個別引導。3、提示幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習慣。