北師大高中英語(yǔ)選修六英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力訓(xùn)練

北師大高中英語(yǔ)選修六英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力訓(xùn)練一、教學(xué)內(nèi)容1.日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流場(chǎng)景，包括問(wèn)候、介紹、道別等；2.聽(tīng)力練習(xí)，涉及不同場(chǎng)景的對(duì)話和獨(dú)白，例如購(gòu)物、旅行、學(xué)校生活等；3.口語(yǔ)表達(dá)技巧，如如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何進(jìn)行有效的傾聽(tīng)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；2.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度；3.學(xué)生能夠掌握一定的口語(yǔ)表達(dá)技巧，提高與人溝通的效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流的運(yùn)用，聽(tīng)力練習(xí)的完成，口語(yǔ)表達(dá)技巧的掌握。難點(diǎn)：口語(yǔ)表達(dá)技巧的靈活運(yùn)用，聽(tīng)力中對(duì)長(zhǎng)句、復(fù)雜句的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機(jī)、聽(tīng)力材料。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、錄音筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生自由組成小組，模擬日常生活中的英語(yǔ)口語(yǔ)交流場(chǎng)景，如購(gòu)物、旅行等，進(jìn)行5分鐘的口語(yǔ)練習(xí)。2.聽(tīng)力練習(xí)：讓學(xué)生聽(tīng)一段關(guān)于學(xué)校生活的英語(yǔ)對(duì)話，要求學(xué)生聽(tīng)后簡(jiǎn)要復(fù)述對(duì)話內(nèi)容。3.例題講解：選取一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英語(yǔ)文章，讓學(xué)生跟讀，注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。然后，教師對(duì)文章中的重點(diǎn)句子進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)技巧，進(jìn)行小組討論，討論話題可涉及興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)生活等。5.口語(yǔ)表達(dá)技巧講解：教師講解如何進(jìn)行有效的傾聽(tīng)，如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)等口語(yǔ)表達(dá)技巧。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，要求用上所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)技巧。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1.日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流場(chǎng)景及用語(yǔ)；2.聽(tīng)力練習(xí)題目及答案；3.口語(yǔ)表達(dá)技巧要點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，要求用上所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)技巧。2.答案：（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力能力。拓展延伸：可組織學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高口語(yǔ)表達(dá)能力；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、觀看英語(yǔ)電影等，以提高聽(tīng)力水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力訓(xùn)練》教材選自北師大高中英語(yǔ)選修六，主要涵蓋日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流場(chǎng)景、聽(tīng)力練習(xí)及口語(yǔ)表達(dá)技巧。這些內(nèi)容旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力、聽(tīng)力理解能力以及人際溝通技巧。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括三個(gè)方面：1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；2.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度；3.學(xué)生能夠掌握一定的口語(yǔ)表達(dá)技巧，提高與人溝通的效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流的運(yùn)用，聽(tīng)力練習(xí)的完成，口語(yǔ)表達(dá)技巧的掌握。難點(diǎn)：口語(yǔ)表達(dá)技巧的靈活運(yùn)用，聽(tīng)力中對(duì)長(zhǎng)句、復(fù)雜句的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教師需要準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機(jī)、聽(tīng)力材料等教具，以及學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、錄音筆等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師可讓學(xué)生自由組成小組，模擬日常生活中的英語(yǔ)口語(yǔ)交流場(chǎng)景，如購(gòu)物、旅行等，進(jìn)行5分鐘的口語(yǔ)練習(xí)。此舉有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.聽(tīng)力練習(xí)：教師選取一段關(guān)于學(xué)校生活的英語(yǔ)對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)后簡(jiǎn)要復(fù)述對(duì)話內(nèi)容。這有助于提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，以及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度。3.例題講解：教師選取一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英語(yǔ)文章，讓學(xué)生跟讀，注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。接著，教師對(duì)文章中的重點(diǎn)句子進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)：教師可根據(jù)所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)技巧，布置一組討論話題，如興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)生活等。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.口語(yǔ)表達(dá)技巧講解：教師針對(duì)如何進(jìn)行有效的傾聽(tīng)、如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)等口語(yǔ)表達(dá)技巧進(jìn)行講解，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，讓學(xué)生在實(shí)際交流中更好地運(yùn)用這些技巧。7.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，運(yùn)用所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)技巧。這有助于鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流場(chǎng)景及用語(yǔ)：如問(wèn)候、介紹、道別等；2.聽(tīng)力練習(xí)題目及答案：涉及不同場(chǎng)景的對(duì)話和獨(dú)白，例如購(gòu)物、旅行、學(xué)校生活等；3.口語(yǔ)表達(dá)技巧要點(diǎn)：如何進(jìn)行有效的傾聽(tīng)、如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)如下：1.作業(yè)題目：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，要求用上所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)技巧。2.答案：（略）八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，觀察學(xué)生對(duì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流、聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)技巧的掌握情況，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：教師可組織學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高口語(yǔ)表達(dá)能力；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、觀看英語(yǔ)電影等，以提高聽(tīng)力水平。教師還可舉辦英語(yǔ)演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，并注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。2.教師可運(yùn)用夸張、幽默等語(yǔ)調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，例如實(shí)踐情景引入、聽(tīng)力練習(xí)、例題講解等。2.在時(shí)間允許的情況下，可適當(dāng)增加學(xué)生自主練習(xí)的時(shí)間，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。三、課堂提問(wèn)1.教師應(yīng)針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的理解能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們的疑惑，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.教師可通過(guò)設(shè)定真實(shí)、生動(dòng)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。2.情景導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容緊密相連，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課涵蓋了日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流場(chǎng)景、聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)技巧。在教學(xué)過(guò)程中，我注意讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。2.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度；掌握一定的口語(yǔ)表達(dá)技巧，提高與人溝通的效率。3.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了實(shí)踐情景引入、聽(tīng)力練習(xí)、例題講解等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。4.教學(xué)效果：從課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來(lái)看