地圖的閱讀課件-2024-2025學年七年級地理上學期（2024）人教版

猜謎語說大不算大，小小地方放得下，說小不算小，五湖四海裝得了。你用過地圖嗎？你知道地圖有哪些基本要素嗎？第二章地圖第一節(jié)地圖的閱讀地圖的語言在地理學習中不僅用到地球儀，還常用到地圖。地圖是運用各種符號，將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的圖像。方向、圖例和比例尺是地圖的“語言”，閱讀地圖應當明確這些“語言”的含義。比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。比例尺=—————圖上距離實地距離圖例對地圖上各種符號和注記的說明。方向有的地圖用指向標指示方向，有的地圖用經(jīng)緯線指示方向。怎樣將地球表面轉(zhuǎn)繪成平面的地圖地球是球體，地圖是平面的。如何將球面事物繪制在平面上呢？試想將剝開的橘子皮攤平，我們會發(fā)現(xiàn)每塊橘子皮之間都有裂縫，難以拼合。如果橘子皮有足夠的彈性，我們就可以將裂縫附近的橘子皮拉伸延展，直到將裂縫完全拼合。當然在拉伸延展的時候，橘子皮會發(fā)生變形。同樣的道理，采用一定的數(shù)學方法使球面變形，就能形成平面的地圖。閱讀地圖面對地圖，通常是“上北下南，左西右東”。在這個基礎(chǔ)上，還可以再確定出東北、西北、東南和西南的方向。辨認方向（1）普通地圖：通常按照“上北下南，左西右東”的方法確定方向。（2）有指向標的地圖：要根據(jù)指向標來確定方向，指向標箭頭一般指向北方。（3）有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖：要根據(jù)經(jīng)緯線來判別方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。認識圖例地圖上的圖例有各種符號和注記，分別表示一定的地理事物?？梢酝ㄟ^圖例識別地圖中的地理事物和現(xiàn)象，并描述它們的空間分布特征。臺灣的鐵路呈環(huán)狀分布，河流主要分布在西部。使用比例尺

比例尺可看成分子是1的分數(shù)。計算比例尺的關(guān)鍵在于實地距離和圖上距離的單位要統(tǒng)一成厘米。比例尺的表示方法線段式：如（即在地圖上畫一條線段，注明1厘米代表實地距離多少千米）060千米數(shù)字式：如1:6000

000或—————6000

0001文字式：如圖上1厘米代表實地距離60千米比例尺的大小比較比例尺的大小是指比值的大小。比例尺形式統(tǒng)一時直接比較大小。比例尺形式不統(tǒng)一時，先轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一形式，再比較大小。對于線段式和文字式比例尺，圖上1厘米代表的實地距離越大，比例尺越?。淮淼膶嵉鼐嚯x越小，比例尺越大。比例尺的應用比例尺的作用很大，根據(jù)圖上的比例尺可以兩算出兩地間實地距離，根據(jù)比例尺和實地距離可繪制圖上距離。根據(jù)比例尺的公式可得：實地距離=——————圖上距離比例尺圖上距離=實地距離×比例尺

利用公式求比例尺時，分子、分母的單位要統(tǒng)一，如果求的是圖上距離，計算結(jié)果以厘米為單位；如果求的是實地距離，計算結(jié)果則往往以千米或米為單位。1.在圖上辨別方向，量算距離，識別圖例。日照在濟南的什么方向？濟南在濰坊的什么方向？東南西活動學習閱讀地圖將圖例補充完整。根據(jù)圖中的比例尺，量算濟南到煙臺的大約直線距離。中國省自治區(qū)、直轄市界鐵路山峰常年河、湖6.8*60=408（千米）2.尋找一幅當?shù)氐牡貓D，選擇一個離學校較近的地點，到實地查看實際的地理事物在地圖上是如何表示的。例：課堂小結(jié)地圖的閱讀使用比例尺概念：表示圖上距離比實地距離縮小的程度計算公式：比例尺＝圖上距離÷實地距離表示方法：數(shù)字式、線段式、文字式辨認方向一般定向法：上北下南，左西右東指向標定向法：指向北方經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線指南北，緯線指東西認識圖例閱讀地圖地圖的語言：方向、圖例、比例尺拓展延伸野外定向

在野外旅行時，我們經(jīng)常需要判斷方向，說一說你想到的判斷方向的辦法。（1）利用指南針定向。（2）在北半球夜間利用北極星定向。（3）利用太陽東升西落定向。嘉興南湖有個湖心島。據(jù)圖判斷，湖心島位于（）隨堂練習BA.攬秀園的東南方B.