2016年翠屏區(qū)教育系統(tǒng)人才考核評分細則(評分表)

附件1:

宜賓市翠屏區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才考核評分細則（修訂）

\標準自學校教育

分

考核要求評評分局評評分說明

項目\值

分分

（1）基礎分：5分。

（2）被黨委、政府及人事、教育部門評為市（及以

上）、區(qū)、鎮(zhèn)、?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)

、1.在師德建設方面發(fā)揮模范作秀教育工作者”、德育工作先進個人等分別加5分、

用，熱愛學生，敬業(yè)奉獻，教書育4分、3分、2分；

職業(yè)10

人。樹立現(xiàn)代教育思想，不斷更新10（3）所教班級獲市、區(qū)、鎮(zhèn)、校先進集體等分別加

道德教育觀念，積極推進新課程改革，5分、4分、3分、2分，科任教師減半。

（10）全面實施素質(zhì)教育。（4）所教班級學生獲市、區(qū)、鎮(zhèn)、校級“三好”、

“優(yōu)干”分別加4分、3分、2分、1分；科任教師

減半。

佐證材料：總結(jié)，證書。

2.積極掌握本學科教學國內(nèi)外（1）規(guī)劃：3分。有三年規(guī)劃、年度計劃2分，指

發(fā)展動態(tài)，制定有三年發(fā)展計劃，導性、操作性強加1分。

發(fā)展目標明確，方法措施得當，自（2）市級培訓：3分。參加1次以上市級培訓2分，

覺學習進修，拓寬專業(yè)知識面，保6作了交流匯報1分。

6

持較高的教學水平。堅持閱讀教育佐證材料：三年發(fā)展規(guī)劃，年度工作計劃。學習內(nèi)

專著，訂閱學科專業(yè)雜志。每年至容與心得。培訓學時證明單。學校交流證明或證書

少參加1次市級以上培訓或?qū)W術交及交流稿件或課件。

-、流活動。

3.根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標佐證材料：本年度在研課題的立項通知、研究方案

專業(yè)

和要求，結(jié)合本地、本校實際，確（主要是表明自己是主持或主研人員、個人承擔工

發(fā)展定明確的教改項目和科研課題，研66作等部分）；開題半年后的課題的階段性成果。

（20）究解決教育教學中的問題。主持或

主研區(qū)級及以上教育科研課題。

4,樹立成果意識，固化研究成佐證材料：報刊復印件（期刊封面、報紙刊頭、目

果。每年至少在市級以上公開發(fā)行錄、文章）。用稿通知不作為認證依據(jù)。

（有"ISSN"、“CN”刊號或郵發(fā)0

8

代碼）的報刊上發(fā)表一篇有較高水

平的專業(yè)論文或調(diào)研報告、經(jīng)驗文

章（1500字以上）。

5.在學校教育教學工作中發(fā)揮(1)承擔各類主題活動：4分。承擔1次1分。

示范帶頭作用，”特色學校建設”、(2)觀課議課：4分。40節(jié)為4分，少于40節(jié)酌

“生態(tài)課堂建設”、“嘗試教育實情扣分，每少1節(jié)扣0.5分。

驗與小組合作學習等”承擔具體工88佐證材料：學校出具的承擔主題活動的證明或承擔

具體工作材料；主題活動方案、論文、教學設計等

作，發(fā)揮著重要的作用，起到良好

的表率作用。評比獲獎證書；學校出具的聽課節(jié)數(shù)證明。

觀課議課不少于40課時。

6.在片區(qū)研修聯(lián)組及區(qū)級以上承擔公開課、專題講座：市級以上1次5分，區(qū)級

教育行政部門或研訓機構組織的教1次4分，片區(qū)級1次3分。

師培訓、教學研討或?qū)ν饨涣?、送此項得分不超過8分。

-、8

教活動、支援農(nóng)村或薄弱學?；顒?佐證材料：主辦單位提供的公開課、專題講座、專

示范中，承擔培訓、教研等工作，每年題發(fā)言等證書。

作用不少于1次。

(30)(1)培養(yǎng)青年教師：4分。有結(jié)對協(xié)議、工作計劃。

(2)所帶教師教學成績與專業(yè)發(fā)展：4分。教學成

7.指導、培養(yǎng)所在學校的其他績居學校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)年級第一、二、三名分別為加3分、

教師，承擔培養(yǎng)青年教師的任務，2分、1分，獲區(qū)教學質(zhì)量獎加4分；專業(yè)發(fā)展成果

與青年教師(2——3名)結(jié)對幫扶，8(教學競賽、論文發(fā)表等)，獲區(qū)級以上、片區(qū)、

8

取得良好成效，所帶教師教學成績學校(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))分別加3分、2分、1分。此項總分

在學校處于領先水平，專業(yè)發(fā)展較不突破4分。

好。佐證材料：結(jié)對協(xié)議、結(jié)對總結(jié)；所帶教師專業(yè)發(fā)

展業(yè)績、所在年級教學成績統(tǒng)計表或教學質(zhì)量評價

統(tǒng)計表。

8.努力學習并運用現(xiàn)代教育技(1)(2)(3)個人網(wǎng)站(網(wǎng)頁)、博客(或微博)3分。開

術，變革教學方式，改革教學方法，通1分，經(jīng)常性更新、點擊率較高2分。

提高教學效率。開通個人網(wǎng)站(網(wǎng)(2)入選資源庫3分，入選1件1.5分。

頁)、博客(或微博)，并保持一定63佐證材料：個人網(wǎng)站(網(wǎng)頁)、博客或微博截圖；資

點擊率。每年至少有2件教學設計源庫入選證書。

(含導學案)、課件、視頻等入選

區(qū)教育資源庫。

(1)基礎分18分。教學成績達到同類學校平均水

平。

(2)所教學科獲市、區(qū)級教學質(zhì)量獎加12分，市

區(qū)抽測或統(tǒng)考學科在全區(qū)所屬類別學校分別居前

三名、前五名、前十名者分別加12分、10分、8

分。

四、所任學科考試成績低于同類學校平均水平，”教

學成績”考核計0分。教學成績參照教學質(zhì)量評價

教學9.所任學科教學成績優(yōu)良，學

3028辦法計算。

生能力素質(zhì)發(fā)展良好。

成績(3)非抽測或非統(tǒng)考考試學科：教學成績居學?；?/p>

(30)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年級第一名加12分，第二名加10分，第三

名加8分。

(4)藝體學科和其他非考試學科：根據(jù)組織開展興

趣小組或第二課堂、社團活動情況的量和質(zhì)，以及

指導學生競賽獲獎人數(shù)酌情評分。

此項得分不超過30分。

佐證材料：獲獎證書或表彰文件、學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)教學

成績統(tǒng)計表、教學質(zhì)量評價統(tǒng)計表；興趣小組、第

二課堂、社團活動方案、考核材料；學生獲獎證書；

學校出具的證明材料。

總體認可度達95%以上的為滿分，每降低1個百分

五、10.職業(yè)道德、敬業(yè)精神、教

點扣0.5分。

民主學能力、工作業(yè)績、學術影響等得

1010測評方式：學校組織測評。

到所在學校教職工的廣泛認同和贊

測評佐證材料：學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校加蓋公章的測評統(tǒng)計

譽。

(10)表。

11.研究成果佐證材料：課題研究方案，獲獎證書、報刊復印件，

(1)課題研究：主持或承擔主書籍等。

研全國、省級、市級規(guī)劃課題并完

成研究任務分別加5分、4分、3分。

(2)課題獲獎：獲省、市、區(qū)

六、

政府成果一等獎分別加20分、15

研究分、10分，獲二等獎分別加15分、

成果10分、6分，獲三等獎分別加10分、200

加分5分、3分。

(3)項目研修：項目研修成果

(20)獲區(qū)級一、二、三等獎分別加4分、

3分、2分(合作項目減半執(zhí)行)。