2018年下半年教師資格考試《高中政治》真題及答案

2018年下半年教師資格考試《高中政治》真題及答案

一、單選題。下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請把這個答案選出。（本大題共30小

題，每小題2分，共60分）

1

高中思想政治合格性學(xué)業(yè)水平考試屬于（）。

A、相對性評價

B、絕對性評價

C、形成性評價

D、表現(xiàn)性評價

2

在教學(xué)“人民代表大會制度”時，教師借助網(wǎng)絡(luò)，播放全國“兩會”實況，幫助學(xué)生更好地理解全國人民代表大會的性質(zhì)。教

師所使用的課程資源是（）。

A、文字資源

B、人力資源

C、實踐活動資源

D、信息化資源

3

思想政治學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量是指（）。

A、學(xué)生在完成本學(xué)科課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)

B、學(xué)生在完成本學(xué)科課程學(xué)習(xí)后的知識、能力發(fā)展狀況

C、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定狀況

D、教師教學(xué)過程中的質(zhì)量表現(xiàn)

4

中國特色社會主義進入新時代，我國秉持的全球治理觀是（）。

A、打造合作平臺

B、共商共建共享

C、相互尊重、平等協(xié)商

D、堅持用對話解決爭端

5

中國人民銀行出臺銀行賬戶管理規(guī)定，要求由ATM機轉(zhuǎn)賬支付將延時24小時到賬。此舉旨在（）。

A、避免居民的投資風(fēng)險

B、維護居民的消費安全

C、維護居民的資金安全

D、優(yōu)化居民的儲蓄結(jié)構(gòu)

6

振興實體經(jīng)濟，要發(fā)揚“工匠精神”，加強品牌建設(shè)，增強產(chǎn)品競爭力。下列有助于企業(yè)加強品牌建設(shè)的是（）。

①樹立質(zhì)量和創(chuàng)新意識，培育消費者的認知度

②以誠信經(jīng)營提升企業(yè)的信譽和形象

③樹立成本第一的意識，降低成本，以低價取勝

④積極承擔(dān)社會責(zé)任，追求經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

7

到2020年，我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口要實現(xiàn)全面脫貧，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高。這一目標的提出是基于（）。

①中國特色社會主義的根本原則

②科學(xué)發(fā)展觀的核心立場

③社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求

④公有制經(jīng)濟的主體地位

A、①②

B、①③

C、②③

D、②④

8

收入分配公平是社會公平的重要體現(xiàn)。如何優(yōu)化收入分配，縮小全社會收入差距，是“十三五”規(guī)劃綱要中的重要內(nèi)容。

下列體現(xiàn)初次分配注重公平的措施是（）。

A、提高企業(yè)職工最低工資標準

B、提高銀行存貸款利率

C、提高城市居民最低生活保障標準

D、推行企業(yè)工資集體協(xié)商制度

9

某二手車平臺用3000萬元人民幣購買了某電視臺黃金時段60秒的廣告播放權(quán)。貨幣在這一過程中執(zhí)行的職能是（）。

A、流通手段

B、世界貨幣

C、價值尺度

D、支付手段

10

近年來，國務(wù)院持續(xù)推動“簡政放權(quán)”，這一舉措（）。

①有利于市場在資源配置中起決定性作用

②能夠使政府工作更好地為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)

③能夠使生產(chǎn)關(guān)系更好地適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求

④有利于完善行政管理體制，減輕政府的行政責(zé)任

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

11

《中華人民共和國反恐怖主義法》明確指出，國家反對一切形式的恐怖主義，依法取締恐怖活動組織。打擊恐怖主義（）。

①體現(xiàn)了人民民主具有廣泛性

②有利于維護國家安全和社會穩(wěn)定

③是對極少數(shù)敵人的專政

④是建設(shè)法治國家的前提

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

12

針對開展增值稅專用發(fā)票工作量大的問題，有網(wǎng)友在線向國務(wù)院提出了“關(guān)于優(yōu)化稅控機開票系統(tǒng)的建議”。這是網(wǎng)友（）o

A、通過輿論監(jiān)督制度參與民主監(jiān)督

B、通過重大事項社會公示制度參與民主決策

C、通過信訪舉報制度參與民主監(jiān)督

D、通過社情民意反映制度參與民主決策

13

在我國，除了全國人民代表大會依法行使立法權(quán)外，可以在一定范圍內(nèi)行使一定立法權(quán)的國家機關(guān)還有（）。

①全國人民代表大會常務(wù)委員會

②地方各級人民代表大會

③國務(wù)院

④最高人民法院

A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

14

黨的十八屆五中全會提出共享發(fā)展的理念，注重解決社會公平正義和保障基本民生問題，揭示了我國追求發(fā)展的根本出

發(fā)點和落腳點。“共享發(fā)展”理念的提出（）。

①說明我國政府堅持依法行政，科學(xué)決策

②體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨

③是貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)

④體現(xiàn)政府對人民負責(zé)的原則

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

15

鑒于日本APA連鎖酒店在客房內(nèi)放置右翼書籍，否認南京大屠殺等肆意歪曲歷史真相的行為，國家旅游局要求所有中

國出境旅游企業(yè)全面停止與該酒店的合作。這表明（）。

A、中國堅定地維護國家利益

B、和平與發(fā)展是當今時代的主題

C、主權(quán)是國家的生命和靈魂

D、世界多極化深入發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)

16

下面豐子愷的漫畫《無言獨上西樓月如鉤》把最耐人尋味的景象凝固、定格下來，給人以細細的、長久的回味，讓人不

由自主地沉醉了進去……這說明（）。

A、文化創(chuàng)造的主體是知識分子

B、文化對人的影響是短暫的

C、文化創(chuàng)作源于作者的感悟

D、優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界

17

長征是人類歷史上的偉大壯舉。長征途中，紅軍戰(zhàn)士用堅強的信念和意志征服人類生存極限，鑄就了長征精神。這一精

神（）°

①是激勵中華民族緊密團結(jié)的巨大物質(zhì)力量

②是中華民族自強不息民族品格的集中展示

③是中華民族實現(xiàn)中國夢的強大精神動力

④是對當今的時代精神的豐富發(fā)展和生動詮釋

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

18

在中國，手機已是更新?lián)Q代頻率很高的電子產(chǎn)品，手機支付、辦公、游戲、社交、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等已成為一種消費時尚和文

化現(xiàn)象。這體現(xiàn)了（）。

①文化與經(jīng)濟的相互交融

②文化是科技發(fā)展的動力

③文化決定人的價值取向

④文化改變?nèi)说纳罘绞?/p>

A、①②

B、①③

C、①④

D、③④

19

近年來，我國的一些大型文藝演出，如“最憶是杭州”等，向世界傳遞了人類共同的情感力量，傳達了融合共處的美好愿

景，更傳遞了古老東方國度的文化自信。這些演出的成功得益于（）。

①對世界各國文化的認同和完整吸收

②對傳統(tǒng)文化的全面繼承

③對文化發(fā)展規(guī)律的正確把握

④中華文化的包容性

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

20

鄉(xiāng)賢文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村的一種表現(xiàn)形式。某市利用豐富的鄉(xiāng)賢文化資源，結(jié)合時代需要，建構(gòu)新鄉(xiāng)賢文化。

這說明（）。

①文化建設(shè)要不斷豐富人民大眾喜聞樂見的文化

②傳統(tǒng)道德體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)

③時代變遷要求傳統(tǒng)文化適應(yīng)新情況、作出新調(diào)整

④傳統(tǒng)文化在發(fā)展的基礎(chǔ)上繼承才能夠發(fā)揮作用

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

21

到2020年，我國將基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、便捷高效、保基本、促公平的現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系。加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化

服務(wù)體系有利于（）。

①普及各種文化思想

②推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

③滿足人民的基本文化需要

④發(fā)展先進文化，改造落后文化

A、①②③

B、①②④

C、@@@

D、②③④

22

地球一直處于“震動狀態(tài)”，“震動”是地球的常態(tài)。這說明（）。

①運動是物質(zhì)的唯一特性

②運動是絕對的、無條件的

③運動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式

④有些運動具有偶然性，難以準確發(fā)現(xiàn)

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

23

考古學(xué)家之前在北極圈發(fā)現(xiàn)了Saqqaq文化、Dorset文化和Thules文化等不同的文化，認為它們來自不同的人群。最

近，丹麥生物學(xué)家對來自北極圈不同歷史時期的古人遺骸及當代因紐特人和美洲印第安人的基因組進行測定、對比，發(fā)

現(xiàn)他們同屬于古愛斯基摩人。這告訴我們（）。

①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提高了人的認識能力

②任何真理都有自己適用的條件和范圍

③前人的認識是不可靠的，現(xiàn)在的認識才是正確的

④人對事物本質(zhì)與規(guī)律的認識不是一次能完成的

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

24

黑格爾認為，實踐就是按照主觀的內(nèi)在本性去“規(guī)定”和“改造”客觀世界。這一觀點否認了（）。

A、實踐的主觀能動性

B、實踐的社會性

C、實踐的客觀物質(zhì)性

D、實踐的歷史性

25

當前，中國經(jīng)濟正面臨高速度換擋節(jié)點、結(jié)構(gòu)調(diào)整節(jié)點、動力轉(zhuǎn)換節(jié)點，在螺旋式上升的發(fā)展歷程中進入了一個新階段。

這體現(xiàn)的辯證法原理是（）°

A、認識具有反復(fù)性和向上性

B、事物是不斷運動、變化和發(fā)展的

C、前進性和曲折性是事物發(fā)展的狀態(tài)

D、矛盾具有特殊性，不同的事物具有不同的矛盾

26

“絲綢之路經(jīng)濟帶”依托沿線交通基礎(chǔ)設(shè)施和中心城市，把絲綢之路從傳統(tǒng)上連接南亞、中亞和西亞的“商貿(mào)路”變成產(chǎn)業(yè)和

人口集聚的“經(jīng)濟帶”，將為各國發(fā)展提供廣闊空間和持久動力。這表明（）。

①有序整合各個要素可以發(fā)揮整體的最佳功能

②事物之間的聯(lián)系是事物發(fā)展的源泉和動力

③人為事物的聯(lián)系只能在實踐活動中形成

④任何兩個事物之間都存在多樣的聯(lián)系

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

27

某教授領(lǐng)導(dǎo)科研團隊系統(tǒng)研窕了細胞凋亡的發(fā)生和調(diào)控機制，清晰地揭示了細胞凋亡通路中的一系列過程?；谠撗芯?/p>

的一項專利成果已被轉(zhuǎn)化為治療癌癥的新藥并進入二期臨床試驗階段。這表明（）。

①實踐是認識的目的

②思維和存在具有同一性

③意識能夠直接改造客觀世界

④只要發(fā)揮主觀能動性就能認識規(guī)律

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

28

W購買丫房屋，雙方約定，若Y到當年12月底拿到新房，就將舊房賣給W。合同中的這一條約定在民事法律行為理

論上稱為（）。

A、附肯定的解除條件

B、附肯定的生效條件

C、附否定的解除條件

D、附否定的生效條件

29

H市人民政均為建幼兒園，向該市S銀行貸款1000萬元，到期未能償還，S銀行以H市人民政府為被告向人民法院提

起訴訟。該案所涉及的法律關(guān)系（）。

A、是平等主體之間的民事法律關(guān)系

B、是平等主體之間的行政法律關(guān)系

C、屬于管理者和被管理者的經(jīng)濟關(guān)系

D、屬于同一區(qū)域不同行業(yè)之間的經(jīng)濟關(guān)系

30

甲和乙簽訂了一份合同，約定同時履行。甲在自己還沒有履行的情況下，請求乙履行，乙予以拒絕，這時乙所行使的權(quán)

利是（）。

A、請求權(quán)

B、絕對權(quán)

C、形成權(quán)

D、抗辯權(quán)

二、簡答題。根據(jù)題目要求，回答下列問題。（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

31

運用“政府職能”的相關(guān)知識，簡析“看得見的手”在推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中的作用。（12分）

32

簡述思想政治學(xué)科教學(xué)過程的特點。（12分）

三、材料分析題。根據(jù)題目要求，對下列問題進行分析。（本大題共2小題，每小題20分，共40分）

（一）

材料：

教師在完成“企業(yè)與勞動者”課堂教學(xué)后，組織學(xué)生進行了一場主題為“‘分配工作'還是'自謀職業(yè)'”的實踐探究活動。

下面是該活動的設(shè)計方案片段。

活動主題：“分配工作”還是“自謀職業(yè)”

（1）調(diào)查與演示

了解人才市場近年來的發(fā)展情況，調(diào)查幾個在人才市場上找到工作的人，主要了解他們找工作的過程和根據(jù)。

課堂上交流調(diào)查結(jié)果并說明自己的觀點。

演示計劃分配工作的程序及可能產(chǎn)生的結(jié)果。

演示自己將來可能從事的職業(yè)以及準備怎樣得到這份工作。

（2）探討與辨析

我愿意自己找工作還是被國家安排一個工作？并說明理由。如果大家都由國家安排工作，結(jié)果將會怎樣？

（3）預(yù)期表現(xiàn)

理解“分配工作”和“自謀職業(yè)”體現(xiàn)了兩種不同的人力資源配置方式，確認市場經(jīng)濟條件下人力資源的配置由市場作

為調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，能夠帶來人力資源的優(yōu)化合理配置；對勞動者個人也能夠產(chǎn)生動力或壓力，促使其不斷學(xué)習(xí)和努力，從

而促進整個社會的發(fā)展和進步。

33

問題：上述方案是如何體現(xiàn)思想政治課程實施中強調(diào)實踐性這一要求的？（20分）

（二）

材料：

國家法律法規(guī)對行政裁量權(quán)規(guī)定了一定的范圍和幅度，但有的缺乏具體的實施細則和執(zhí)法基準，這為行政機關(guān)濫用

行政裁量權(quán)提供了可能c比如，《道路交通安全法》第九十九條規(guī)定,機動車行駛超速的罰款從200元到2000元，執(zhí)

法人員應(yīng)根據(jù)案件實際情況

合理作出處罰。而在實踐中，出現(xiàn)了諸如本應(yīng)罰款300元，執(zhí)法人員卻因素質(zhì)、心情等原因處罰1000元的現(xiàn)象，

群眾對此非常不滿。規(guī)范行政裁量權(quán)，為政府權(quán)力設(shè)限，增強政府公信力是我國政治體制改革的一個重要方向。在這一

背景下，一些地方政府主動出臺并實施了一系列規(guī)范行政裁量權(quán)的辦法。經(jīng)過一段時間，這些地方政府依法行政水平上

了一個臺階，規(guī)范行政裁量權(quán)的做法得到了群眾的普遍認可，政府權(quán)威進??步提高。

34

問題：結(jié)合材料，以《生活與哲學(xué)》“唯物辯證法的根本觀點”相關(guān)知識為載體，編制一個設(shè)問及答案，并說明編制中遵

循了哪些思想政治課程評價理念。（20分）

四、教學(xué)設(shè)計題。根據(jù)題目要求，回答下列問題。（本大題共1小題，共26分）

（三）

請閱讀下面材料內(nèi)容，按要求完成教學(xué)設(shè)計。

實踐是認識的來源,認織是主體對客

體的能動的反映，這腫反映只有在實踐中.

人的正餐思想是從哪里來的？是機

在主體和客體的相互作用中才能實現(xiàn)，在

及上摔下來的嗎？不是,是?己戛“JL

裳踐活動中.人們（B助一定的工具向客觀

固有的嗎？不是.人的正*思想.只能

物囁時象發(fā)生關(guān)系，從而我將對害視事物

從社會實用中來.

的認識.

一名澤東

實踐是認識發(fā)屣的動力.

認1R產(chǎn)生于實踐的需要.實踐

不斷產(chǎn)生新問題、提出新要求.

推動人們進行新的探索和研究.

實踐的發(fā)展為人們提供日版完

番的認識工具,這些工具延伸

了人類的認識器官,促進人類

認供的發(fā)展.實踐俄城和提高

了人的認識能力.因為人類在

改造客觀世界的同時，也改造

著白己的主觀世界，提高自己

判斷和推理的能力.從而推動

認識不斷深化?

我■?次迅行初■■?到東

實踐是檢驗認織的真理性的唯一標準。

實兵高于（理論的）認識.因為它

要檢臉一種認很是否正確地反映「客觀事

不僅具有?通Mt的品格.而且還具有友

物.如果不超出認熾的范圍.人們就無法

接現(xiàn)實也的品格，

判定自己的認識是否與客觀事物相符合，

----列寧

‘客驍事物白身也不能回答認識是否正確地

反映了它.只有把主觀和客現(xiàn)聯(lián)系起來加

只有在社會實改過獨中（物質(zhì)生產(chǎn)

以比較和對照的東西，才能檢驗主觀認識

過銀中.階城4個過銃中.書?學(xué)實驗過

與客觀事物是否相符合.唯能終患足這

梃中）.人價達到了怎想中所演想的結(jié)

一要求的,就是處在主觀和客觀交匯點上

果時，人們妁認識才就證實了人們要

的實踐.通過實踐，人們可以把自己頭腦

想得到工作的勝釗中痔到抬想的結(jié)果，

中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在.在這一

一定要使自己的思想臺干客現(xiàn)，卜界的規(guī)

過程中.人tn把指導(dǎo)自己實踐的認識和實

律性,如果不合,我會在實戲中大敗.

踐所產(chǎn)生的結(jié)果加以對照,從而檢驗認校

...澤東

是否正確地反映了客觀事物.

實踐是認識的目的.認貝從實踐中來.最終

還要同到實踐中去.認織本身不是目的,改造世

界才是認識的目的.如果育了正確的認識.卻脫

精通的目的全在于應(yīng)用.

離實踐.不為實踐服務(wù).那么這種認識就失去了

----€厚東

它的實際意義.

35

要求:

（1）擬寫本部分教材內(nèi)容的教學(xué)目標。（6分）

（2）設(shè)計一個主題為“辯證看待實踐與認識的關(guān)系”的情景教學(xué)片段。（20分）

2018年下半年教師資格考試《高中政治》題（解析）

1

本題考查的是學(xué)業(yè)評價的分類。絕對性評價，是一種外部評價，指在評價的主體之外，設(shè)置一個客觀評價標準，用以衡

量每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的評價模式。合格性學(xué)業(yè)水平考試有客觀的評價標準，適用于參加考試的全部學(xué)生。B項正確。

A項：相對性評價屬于一種內(nèi)部評價，是運用常模（多采用平均數(shù)為常模）參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行總體評價。

它注重學(xué)生與學(xué)生之間的橫向比較，以整體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平去看待某個個體的學(xué)習(xí)水平，具有甄選性強的特點，可以作

為選拔人才、分類排隊的依據(jù)。與題干不符，排除。

C項：形成性評價是在教學(xué)過程中實施的評價，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題。學(xué)業(yè)水平考試并不在學(xué)習(xí)過程中。

與題干不符，排除。

D項：表現(xiàn)性評價指在教學(xué)過程中給定某種場景或任務(wù)由學(xué)生來完成，在這個過程中對學(xué)生的成果和能力進行評價，重

點考查學(xué)生的行為能力。合格性考試并不符合表現(xiàn)性評價的構(gòu)成要件。與題干不符，排除。

故正確答案為Bo

2

本題考查課程資源。課程資源是課程設(shè)計、編制、實施和評價等整個課程發(fā)展過程中可資利用的一切人力、物力以及自

然資源的總和。①文字與音像資源。最主要的文字與音像資源是思想政治教科書，其他涉及經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)等

各類社會科學(xué)，以及時事政治等方面的報刊、書籍、圖片、錄音、錄像、影視作品等，也是思想政治課程的重要資源。

②人力資源。思想政治課教師是最重要的人力課程資源，教師的素質(zhì)狀況決定了課程資源開發(fā)與利用的范圍和程度。學(xué)

生是學(xué)習(xí)的主體，同時也是重要的課程資源。人力資源還包括家長及其他社會各界人士。③實踐活動資源。廣義的實

踐活動包括課堂討論、辯論、演示等，也包括課堂外的參觀、調(diào)查、訪談等。博物館、紀念館、文化館、自然和人文景

觀、教育基地等，都是實踐活動課程資源的一部分。④信息化資源。利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收集網(wǎng)上資源,包括文

字資料、多媒體資料、教學(xué)課件等。材料中的教師借助網(wǎng)絡(luò)，播放全國“兩會”實況，體現(xiàn)了利用信息技術(shù)資源進行教學(xué)。

D項正確。

A、B、C三項：均與題干不符，排除。

故正確答案為Do

3

本題考查學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成本學(xué)科課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)。學(xué)業(yè)質(zhì)量標準是以本學(xué)科核心素養(yǎng)

及其表現(xiàn)水平為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的總體刻畫。依據(jù)不同水平學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的關(guān)鍵特征，

學(xué)業(yè)質(zhì)量標準明確將學(xué)業(yè)質(zhì)量劃分為不同水平，并描述了不同水平學(xué)習(xí)結(jié)果的具體表現(xiàn)。思想政治學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量是階段

性評價、學(xué)業(yè)水平合格性考試和學(xué)業(yè)水平等級性考試命題的重要依據(jù)。學(xué)業(yè)成就涵蓋的內(nèi)容更加全面，不僅包括學(xué)生的

學(xué)業(yè)成績，還包括學(xué)科核心素養(yǎng)。A項正確。

B項：學(xué)業(yè)成就不僅包括學(xué)完課程后的知識與能力發(fā)展狀況，也包括情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成狀況及學(xué)科核心素養(yǎng)。選

項所述范圍太小，與題干不符，排除。

C項：學(xué)業(yè)質(zhì)量不僅包括學(xué)習(xí)成績，更需要涵蓋學(xué)科核心素養(yǎng)。與題干不符，排除。

D項：題干給出的問題是“學(xué)業(yè)質(zhì)量”，屬于對學(xué)生的評價，而選項體現(xiàn)的是對教師的評價。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

4

本題考查時政常識。十九大報告提出：“中國秉持共商共建共享的全球治理觀，倡導(dǎo)國際關(guān)系民主化，堅持國家不分大小、

強弱、貧富一律平等，支持聯(lián)合國發(fā)揮積極作用，支持擴大發(fā)展中國家在國際事務(wù)中的代表性和發(fā)言權(quán)?！盉項正確。

A項：打造合作平臺屬于經(jīng)濟合作方面，而非全球治理觀。與題干不符，排除。

C項：“相互尊重、平等協(xié)商”來自十九大報告中“要相互尊重、平等協(xié)商，堅決摒棄冷戰(zhàn)思維和強權(quán)政治，走對話而不對

抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路”的表述，并非全球治理觀，而是國家間關(guān)系的內(nèi)容。與題干不符，排除。

D項：“堅持用對話解決爭端”來自十九大報告中“要堅持以對話解決爭端、以協(xié)商化解分歧，統(tǒng)籌應(yīng)對傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全

威脅，反對一切形式的恐怖主義”的表述，是關(guān)于處理國家間爭端的設(shè)想，同樣屬于雙邊關(guān)系，不屬于全球治理觀。與題

干不符，排除。

故正確答案為Bo

5

本題考查儲蓄存款的相關(guān)知識。儲蓄存款是指個人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲蓄機構(gòu)，儲蓄機構(gòu)開具存折或

者存單作為憑證，個人憑存折或者存單可以支取存款的本金和利息，儲蓄機構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動。ATM

機轉(zhuǎn)賬延時24小時到賬，有利于減少賬戶使用的風(fēng)險，提高維護居民資金安全的能力。C項正確。

A項：居民的投資風(fēng)險時刻存在，只能最大限度降低，不能避免。與題干不符，排除。

B項：題干中體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)賬延時到賬的內(nèi)容，沒有體現(xiàn)維護居民的消費安全。與題干不符，排除。

D項：居民的儲蓄結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)賬延時到賬無關(guān)。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

6

本題考查企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營。影響企業(yè)經(jīng)營成功的因素主要包括：企業(yè)要制定正確的經(jīng)營策略；要提高自主創(chuàng)新能力，

依靠技術(shù)進步和科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢；要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。企業(yè)樹立質(zhì)量和創(chuàng)

新意識、誠信經(jīng)營、積極承擔(dān)社會責(zé)任有助于企業(yè)加強品牌建設(shè)。①②④三項正確，B項正確。

③項：企業(yè)應(yīng)該堅持把社會效益放在首位，一味降低生產(chǎn)成本，而不考慮產(chǎn)品質(zhì)量是無法得到市場認可的。與題干不符,

排除。

故正確答案為B.

7

本題考查小康社會的經(jīng)濟建設(shè)。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人

為本?！暗?020年，我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口要實現(xiàn)全面脫貧，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高”這一目標的提出是

基于科學(xué)發(fā)展觀的核心立場，即以人為本；也是基于中國特色社會主義的根本原則，即共同富裕。①②兩項正確，A項

正確。

③項：社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求是實行科學(xué)的宏觀調(diào)控。與題干不符，排除。

④項：“公有制經(jīng)濟的主體地位”與題干無關(guān)。與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

8

本題考查收入分配。初次分配是指在生產(chǎn)要素之間所進行的分配，如勞動者得到工資、投資人得到紅利、土地所有者得

到地租；再分配指的是國家動用稅收、社會保障等手段對收入進行調(diào)節(jié)。提高最低工資標準屬于勞動者得到工資的領(lǐng)域.

提高最低工資標準有利于保障勞動者權(quán)益，縮小收入差距，所以屬于初次分配的范圍。A項正確。

B項：銀行存貸款利率屬于商業(yè)概念，系銀行行為，不屬于分配。與題干不符，排除。

C項：最低生活保障屬于再分配。與題干不符，排除。

D項：企業(yè)工資集體協(xié)商制度是指用人單位與本單位職工就工資的數(shù)額及發(fā)放形式、社會保障、合同的訂立及解除等問

題進行協(xié)商，訂立書面合同，本身屬于訂立合同的過程，與初次分配注重公平無關(guān).與題干不符，排除。

故正確答案為A。

9

本題考查貨幣的職能。貨幣的職能有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣。標價、值多少錢是貨幣在

執(zhí)行價值尺度職能；最終支付時一手交錢、一手交貨，貨幣充當商品交換的媒介，這是在執(zhí)行流通手段的職能；支付手

段是在賒賬買賣的過程中產(chǎn)生的，多用于支付地租、利息、稅款、工資等；世界貨幣是指貨幣具有在世界市場充當一般

等價物的職能。題干中，“用3000萬元人民幣購買了某電視臺黃金時段60秒的廣告播放權(quán)”是貨幣執(zhí)行流通手段職能的

體現(xiàn)。A項正確。

B、C、D三項：均與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

10

本題考查政府的職能。題干中，國務(wù)院持續(xù)推動“簡政放權(quán)”，有利于優(yōu)化政府職能，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作

用，使政府工作更好地為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。①②兩項正確，A項正確。

③項：政府筒政放權(quán)是上層建筑的調(diào)整，題干中體現(xiàn)的是上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)之間的關(guān)系，而不是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之

間的關(guān)系。與題干不符，排除。

④項：政府必須依法履行法定職能，全心全意為人民服務(wù)，其行政責(zé)任不能隨意減輕。與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

11

本題考查我國的國體。我國《憲法》第一條第一款規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民

民主專政的社會主義國家?！睂φ既珖丝诮^大多數(shù)的人民（人民內(nèi)部）實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的

敵人實行專政，是新型的民主和新型的專政。打擊恐怖主義有利于維護國家安全和社會穩(wěn)定，是對極少數(shù)敵人的專政。

②③兩項正確，C項正確。

①項：人民民主具有廣泛性，強調(diào)民主，題干強調(diào)專政。與題干不符，排除。

④項：有法可依是建設(shè)法治國家的前提。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

12

本題考查公民參與民主決策的方式。我國公民參與民主決策的方式有：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社

會公示制度、社會聽證制度。社情民意反映制度是指公民以電子郵件、信件、網(wǎng)站等多種渠道向決策機關(guān)反映意見、提

出建議。網(wǎng)友在線向國務(wù)院提出了“關(guān)于優(yōu)化稅控機開票系統(tǒng)的建議”屬于通過社情民意反映制度參與民主決策。D項正

確。

A、C兩項：監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督國家機關(guān)及其工作人員的行為，向有關(guān)機關(guān)提出批評、建議、申訴、控告或者檢舉

的權(quán)利。題干強調(diào)的是公民參與民主決策，而不是公民參與民主監(jiān)督。與題干不符，排除。

B項：重大事項社會公示制度是指決策機關(guān)將涉及公共利益的重大事項進行公示，公民在了解有關(guān)內(nèi)容之后發(fā)表意見，

提出建議。而題干強調(diào)的是公民通過網(wǎng)絡(luò)等方式反映意見，并沒有出現(xiàn)決策機關(guān)公示相關(guān)草案的行為，這不是通過重大

事項社會公示制度參與民主決策。與題干不符，排除。

故正確答案為Do

13

本題考查人民代表大會。人民代表大會是我國的國家權(quán)力機關(guān)，享有立法權(quán)。全國人大及其常委會有權(quán)制定法律，較大

的市及以上人民代表大會有權(quán)制定地方法規(guī)。①②兩項正確，A項正確。

③項：國務(wù)院及地方政府是行政機關(guān)，不享有立法權(quán)。與題干不符，排除。

④項：最高人民法院是我國的最高國家審判機關(guān)，屬于司法機關(guān)，不享有立法權(quán)。與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

14

本題考查中國共產(chǎn)黨的宗旨。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。全體人民共享改革發(fā)展成果，是由我們的國家

性質(zhì)和黨的宗旨決定的。廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨堅持全心全意為人民服務(wù)

根本宗旨的重要體現(xiàn)。②項正確?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。科學(xué)發(fā)展觀堅持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物史觀

基本原理，牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的堅定信念，把依靠人民作為發(fā)展的根本前提，把提高人作為發(fā)展的根本途

徑，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把為了人作為發(fā)展的根本目的。共享發(fā)展理念將改善民生作為推動發(fā)展的基石，

發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，是貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。③項正確。C項正確。

①項：題干強調(diào)的是共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。沒有涉及

政府依法行政。與題干不符，排除。

④項：題干中沒有體現(xiàn)政府的工作原則。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

15

本題考查國家利益。維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。題干中，“鑒于日本APA連鎖酒店在客房內(nèi)

放置右翼書籍，否認南京大屠殺等肆意歪曲歷史真相的行為，國家旅游局要求所有中國出境旅游企業(yè)全面停止與該酒店

的合作”，這充分說明中國堅定地維護國家利益。A項正確。

B、C、D三項：選項說法均無問題，但材料中不涉及當今時代主題、主權(quán)問題、世界多極化趨勢的問題。與題干不符,

排除。

故正確答案為Ao

16

本題考查文化的影響。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。題干顯示出優(yōu)秀的文

化作品讓人陶醉，極大地豐富了人的精神世界。D項正確。

A項：文化創(chuàng)造的主體不是知識分子，而是人民群眾。與題干不符，排除。

B項：文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的。與題干不符，排除。

C項：文化創(chuàng)作源于實踐，而非作者的感悟。寫題干不符，排除。

故正確答案為Do

17

本題考查民族精神。中華民族精神是中華民族之魂，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)

展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體

風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。弘揚和培育中華民族精神，是提高全

民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。大力弘揚和培育民族精神,

就是鑄造中華民族精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。題干中強調(diào)“長征途中，紅軍戰(zhàn)士用堅強的信念和意志

征服人類生存極限，鑄就了長征精神”，這一精神是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，也是中華民族實現(xiàn)中國夢

的強大精神動力。②③兩項正確，C項正確。

①項：表述錯誤，長征精神是激勵中華民族緊密團結(jié)的巨大精神力量，而不是物質(zhì)力量。與題干不符，排除。

④項：不符合題意，時代精神的核心是改革創(chuàng)新，長征精神不是對時代精神的詮釋和發(fā)展。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

18

本題考查文化的影響。文化與經(jīng)濟、政治相互交融、相互影響。文化影響人們的交往行為和交往方式，文化影響人們的

實踐活動、認識活動和思維方式。手機支付、辦公、游戲、社交、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等已成為一種消費時尚和文化現(xiàn)象，這體現(xiàn)

了文化與經(jīng)濟的相互交融，①項正確。手機的發(fā)展改變了人們的生活，而手機的發(fā)展是科技推動的結(jié)果，因此可以說，

文化改變?nèi)说纳罘绞剑茼椪_。C項正確。

②項：科學(xué)技術(shù)的進步，是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，也是推動文化發(fā)展的重要因素。材料中體現(xiàn)的是科技對文化發(fā)展

的影響，不是文化對科技的作用。與題干不符，排除。

③項：文化能夠影響人的價值觀念，但不能決定人的價值取向。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

19

本題考查文化與中華文化。中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的包容性，即求同存異和

兼收并蓄。求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的

積極成分。這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理

解。我國一些大型文藝演出的成功得益于對文化發(fā)展規(guī)律的正確把握和中華文化的包容性。③④兩項正確，D項正確。

①項：尊重世界文化多樣性，要求我們認同本民族文化，理解其他民族文化，“對世界各國文化的認同”說法錯誤。對世

界各國文化應(yīng)批判性吸收，而非完整吸收、全盤吸收。與題干不符，排除。

②項：對傳統(tǒng)文化不能全面繼承，要批判繼承。與題干不符，排除。

故正確答案為Do

20

本題考查文化的繼承與發(fā)展。題干中，利用豐富的鄉(xiāng)賢文化貨源，結(jié)合時代需要，建構(gòu)新鄉(xiāng)賢文化，體現(xiàn)了鄉(xiāng)賢文化作

為傳統(tǒng)文化適應(yīng)時代發(fā)展做出調(diào)整，豐富了人民大眾喜聞樂見的文化。①③兩項正確。B項正確。

②項：社會主義思想道德體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進方向，而非傳統(tǒng)道德。與題干不符，排除。

④項：傳統(tǒng)文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，而非在發(fā)展的基礎(chǔ)上繼承。與題干不符，排除。

故正確答案為Bo

21

本題考查大眾文化。大眾文化是面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。加快

構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、便捷高效、?；尽⒋俟降默F(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，有利于推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，滿足人民群眾的精

神文化需求，發(fā)展先進文化，改造落后文化。②③④三項正確，D項正確。

①項：文化思想有先進和落后之分，不能普及各種文化思想。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

22

本題考查物質(zhì)的運動。運動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式，物質(zhì)是運動的物質(zhì)。世界上的一切事物都處在運動、變化中,

沒有不運動的物質(zhì)，因而運動是絕對的、無條件的和永恒的。震動是地球的常態(tài)，說明地球時時刻刻都在運動，運動是

絕對的、永恒的、無條件的，②③兩項正確。C項正確。

①項：運動是物質(zhì)的固有屬性，客觀實在性是物質(zhì)的唯一特性。與題干不符，排除。

④項：運動是絕對的，不具有偶然性。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

23

本題考查認識的特性。認識具有反復(fù)性、上升性和無限性?？茖W(xué)家破解北極圈神秘人類史，體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

提高了人的認識能力，也說明人對事物本質(zhì)與規(guī)律的認識不是一次能完成的。①④兩項正確，B項正確。

②項：題干與真理的條件性無關(guān)。與題干不符，排除。

③項：因為認識的正確與否要經(jīng)過實踐檢驗，所以前人的認識和現(xiàn)在的認識都有可靠和不可靠之分。與題干不符，排除.

故正確答案為Bo

24

本題考查實踐的特點。實踐的客觀物質(zhì)性指的是實踐的主體、對象、手段都是客觀的。實踐活動的過程及其結(jié)果受到客

觀事物和客觀規(guī)律的制約。而黑格爾的觀點“按照主觀的內(nèi)在本性去‘規(guī)定'和'改造'客觀世界”否認了實踐活動的過程及其

結(jié)果受到客觀事物和客觀規(guī)律的制約。C項正確。

A項：實踐的主觀能動性指的是實踐是有目的、有意識的活動。與題干不符，排除，

B、D兩項：實踐具有社會歷史性。實踐的社會性指的是實踐不是單個人的孤立的活動，而是處在一定的社會關(guān)系中的

人的活動。歷史性指的是在不同的歷史發(fā)展階段上，實踐活動的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平各不相同。題干均未涉及。與

題干不符，排除。

故正確答案為Co

25

本題考查矛盾的普遍性和特殊性。當前，中國經(jīng)濟在螺旋式上升的發(fā)展歷程中進入了一個新階段，體現(xiàn)出事物是不斷運

動、變化和發(fā)展的。B項正確。

A項：題干要求選擇辯證法的原理，認識的反復(fù)性和向上性屬于認識論范疇。與題干不符，排除。

C項：事物發(fā)展的狀態(tài)是量變和質(zhì)變，事物發(fā)展的途徑是前進性與曲折性的統(tǒng)一。與題干不符，排除。

D項：本題為現(xiàn)的應(yīng)該是同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段有不同的矛盾，沒有體現(xiàn)“不同的事物:與題干不符，

排除。

故正確答案為Bo

26

本題考查聯(lián)系觀的相關(guān)知識。聯(lián)系具有客觀性、普遍性、條件性和多樣性。要堅持整體與部分的統(tǒng)一，堅持優(yōu)化統(tǒng)一。

“絲綢之路經(jīng)濟帶”把絲綢之路從“商貿(mào)路”變成產(chǎn)業(yè)和人口集聚的“經(jīng)濟帶”，整合多種資源，為各國發(fā)展提供廣闊空間和持

久動力，達到最佳發(fā)展效果，體現(xiàn)了有序整合各個要素可以發(fā)揮整體的最佳功能，①項正確；人為事物的聯(lián)系只能在實

踐中形成，而沒有別的形成方法，我國“絲綢之路經(jīng)濟帶”倡議就屬于一種在發(fā)展實踐中形成的人為聯(lián)系，③項正確。B項

正確。

②項：事物發(fā)展的源泉和動力是矛盾，而非聯(lián)系。與題干不符，排除。

④項：曲解了聯(lián)系多樣性的內(nèi)涵，聯(lián)系的多樣性是指事物之間是廣泛聯(lián)系的，而非任何兩個事物之間都存在多樣的聯(lián)系。

與題干不符，排除。

故正確答案為B。

27

本題考查認識論。“基于該研究的一項專利成果已被轉(zhuǎn)化為治療癌癥的新藥并進入二期臨床試驗階段”，表明實踐是認識

的目的，①項正確?？蒲袌F隊系統(tǒng)清晰地揭示了細胞凋亡通路中的一系列過程，體現(xiàn)了思維和存在具有同一性，②項正

確。A項正確。

③項：意識不能夠直接改造客觀世界，而應(yīng)該借助于實踐這一途徑。與題干不符，排除。

④項：說法片面，發(fā)揮主觀能動性有利于認識規(guī)律。與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

28

本題考查附條件的合同。附條件合同是指當事人在合同中特別規(guī)定一定的條件，以條件是否成就來決定合同效力的發(fā)生

或者消滅的合同。“若丫到當年12月底拿到新房”這個條件發(fā)生則合同生效，這一條件屬于生效條件，并且生效后“就將

舊房賣給W”屬于附肯定的條件。B項正確。

A、C、D三項：均與題干不符，排除。

故正確答案為B。

29

本題考查法律關(guān)系。題干中，政府作為市場主體向銀行貸款，簽訂貸款合同，合同到期未能償還，整個過程中，政府和

普通自然人及法人一樣，作為市場主體參加經(jīng)濟活動，所以本案涉及的法律關(guān)系是平等主體的法律關(guān)系，而非管理者和

被管理者的關(guān)系。同時，本案涉及的是借貸合同的糾紛，適用《合同法》的相關(guān)條欺，故屬于民事法律關(guān)系而非行政法

律關(guān)系。A項正確。

B、C兩項：均與題干不符，排除。

D項：選項闡述的經(jīng)濟關(guān)系并不一定屬于法律關(guān)系。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

30

本題考查民法的相關(guān)知識。廣義上的抗辯權(quán)是指妨礙他人行使其權(quán)利的對抗權(quán)，至于他人所行使的權(quán)利是否為請求權(quán)在

所不問。而狹義的抗辯權(quán)則是指專門對抗請求權(quán)的權(quán)利，亦即權(quán)利人行使其請求權(quán)時，義務(wù)人享有的拒絕其請求的權(quán)利。

通過題干我們可以看出，甲未履行自身義務(wù)，卻要求乙履行，乙予以拒絕，這是行使抗辯權(quán)的體現(xiàn)。D項正確。

A項：請求權(quán)是指權(quán)利人請求他人為特定行為（作為、不作為）的權(quán)利。請求權(quán)是用對權(quán)的典范，即僅僅相對于某個特

定的人產(chǎn)生效力。與題干不符，排除。

B項：絕對權(quán)也叫對世權(quán)，是指除權(quán)利人之外的一切人均為義務(wù)人的民事權(quán)利。如財產(chǎn)所有權(quán)、人格權(quán)等。絕對權(quán)的義

務(wù)人是不特定的，義務(wù)人的義務(wù)是不作為的義務(wù)，即只要不去侵犯權(quán)利人的權(quán)利即可，因而絕對權(quán)一般是支配權(quán)。與題

干不符，排除。

C項：形成權(quán)是指權(quán)利人依照自己單方意思表示就能使法律關(guān)系發(fā)生變化的權(quán)利。與題干不符，排除。

故正確答案為Do

31

①政府需要積極履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)職能，加強宏觀調(diào)控、市場監(jiān)管。通過體制改革、簡政放權(quán)，降低制度性交

易成本、支持高新產(chǎn)業(yè)、促進綠色發(fā)展，積極利用外資、擴大對外投資等為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革創(chuàng)造良好的環(huán)境。（3分）

②政府需要枳極履行組織社會主義文化建設(shè)的職能，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為推動供給側(cè)結(jié)

構(gòu)性改革提供強大的方向保證、精神動力、智力支持。（3分）

③政府需要積極履行加強社會建設(shè)的職能，加快健全基本公共服務(wù)體系，提供穩(wěn)定的社會政策，做好就業(yè)、做好社會保

障工作，守住民生底線，推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。（2分）

④政府需要積極履行推進生態(tài)文明建設(shè)的職能，處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的關(guān)系，推動經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，為推動供紿

側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提供良好的生態(tài)環(huán)境，提高發(fā)展質(zhì)量。（2分）

⑤政府需要積極履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，打擊經(jīng)濟犯罪等行為，維護社會和諧與穩(wěn)定，為推動供

給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提供良好的社會環(huán)境。（2分）

32

①預(yù)設(shè)性與生成性相統(tǒng)一。

預(yù)設(shè)性是指思想政治課教學(xué)要求教師在上課前做好準備，對學(xué)生的基本情況、教授內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)目標等內(nèi)容作

出預(yù)期和籌劃。生成性是指授課教師在教學(xué)過程中要根據(jù)具體的情況靈活調(diào)整教學(xué)方式，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。（4

分）

②思想性與人文性相統(tǒng)一。

思想性是指思想政治課程注重培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，將思想意識的教育擺在突出位置，堅持“知識性服從思想性”的

基本原則。人文性是指思想政治課程注重人文關(guān)懷，關(guān)心學(xué)生的思想成長，以學(xué)生為本。（4分）

③重過程與重結(jié)果相統(tǒng)一。

重過程是將教學(xué)過程的逐步發(fā)展置于突出地位，引導(dǎo)學(xué)生參與思想政治教學(xué)，不斷思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)，進而實現(xiàn)自身認識

的進步與提升，這是思想政治教學(xué)的實現(xiàn)途徑.重結(jié)果是指思想政治課教學(xué)的目的在于關(guān)注學(xué)生政治素養(yǎng)、思想認識、

意識水平等方面，這是思想政治課教學(xué)的最根本要求。（4分）

33

（1）思想政治課程的教學(xué)基本理念強調(diào)要注重實踐。（2分）

①教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)社會實踐的真實情況。只有源于社會實踐的教學(xué)，才能吸引學(xué)生，引起學(xué)生的興趣。該方案引導(dǎo)學(xué)生了解

人才市場近年來的發(fā)展情況，調(diào)查在人才市場上找工作的人，能夠激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會的好奇心，能夠真實地走入社會，

收集有用信息幫助學(xué)生發(fā)最自己的思維，形成自己的見解，理解課程的內(nèi)容。（6分）

②教學(xué)目的要指向?qū)W生的實踐活動。情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成，不能只停留在口頭上的空洞說教，而必須要落實到真正的

生活和實踐活動中?！把菔咀约簩砜赡軓氖碌穆殬I(yè)以及準備怎樣得到這份工作”并討論與辨析，通過這種表演的實踐活

動讓學(xué)生能夠感知到自己選擇工作可以根據(jù)自己的興趣愛好，兩種就業(yè)觀念都能夠?qū)崿F(xiàn)人力資源的配置，并且也能夠樹

立正確的就業(yè)觀念。（6分）

（2）思想政治課程標準中的實施建議強調(diào)課程要強化實踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容。該方案積極開展人才市場調(diào)查等實踐

活動,教學(xué)內(nèi)容從教科書擴展到與所有學(xué)生息息相關(guān)的就業(yè)相關(guān)題材，從而使課程R勺實施面向?qū)W生的整個生活世界,形

成網(wǎng)絡(luò)式的教學(xué)系統(tǒng)。（6分）

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（1）編制試題：

國家法律法規(guī)對行政裁量權(quán)規(guī)定了一定的范圍和幅度，但有的缺乏具體的實施細則和執(zhí)法基準，這為行政機關(guān)濫用行政

裁量權(quán)提供了可能。比如，《道路交通安全法》第九十九條規(guī)定，機動車行駛超速的罰款從200元到2000元，執(zhí)法人

員應(yīng)根據(jù)案件實際情況合理作出處罰。而在實踐中，出現(xiàn)了諸如本應(yīng)罰款300元，決法人員卻因素質(zhì)