2024年秋新北師大版一年級上冊數(shù)學教學課件 我上學啦 第3課時 我們的操場_第1頁
2024年秋新北師大版一年級上冊數(shù)學教學課件 我上學啦 第3課時 我們的操場_第2頁
2024年秋新北師大版一年級上冊數(shù)學教學課件 我上學啦 第3課時 我們的操場_第3頁
2024年秋新北師大版一年級上冊數(shù)學教學課件 我上學啦 第3課時 我們的操場_第4頁
2024年秋新北師大版一年級上冊數(shù)學教學課件 我上學啦 第3課時 我們的操場_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

VIP免費下載

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

我們的操場北師版一年級上冊創(chuàng)設情境，情境導入操場上有什么？找一找，說一說。有2人在踢毽子。有2人在比高矮。有2人在跳繩。有2人在比較跳繩的長短。他們的身高和老師相比，誰更高？你是怎么比較的？探究體驗，經(jīng)歷過程誰高？誰矮？踮腳了比較高矮需要在同一起點，一端對齊才便于比較。高的畫“√”，矮的畫“○”?！獭稹獭鹣聢D中，誰高？提示：比較物體的高矮時，一定要將比較的物體置于同一水平面上。誰長？誰短？這一根沒有拉直，無法和其他跳繩比較長短。先把跳繩的一端對齊，然后拉直，可以看出誰長誰短。你打算怎樣比較？在短的后面畫“√”?！酢酢烫崾荆涸诒容^物體的長短時，要看物體是直的，還是彎的，要結合實際準確判斷。樹的影子有多長呢？我用腳量一量約有20個腳長。我們的身體上有很多“尺子”呢。我跳得近，奇思跳得遠。跳遠時要從腳后跟落地的地方計量長度。鞏固練習1.說一說，誰高？誰矮？高矮高矮高矮2.哪根繩子最長？畫“√”?！獭?.想一想，說一說。誰最高？誰最矮？865最高最矮4.比一比，填一填。從短到長排一排。④②⑤③①4.比一比，填一填。最長的畫“√”，最短的畫“○”?！獭?/p>

親愛的小朋友們:比較物體的長短時可以先將一端對齊，看另一端來比較。

在不能直接比較的情況下，也可以借助工具進行間接比較。

課堂小結完成練習冊本課時的習題。課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論