廣西南寧市賓陽縣2023-2024學年八年級下學期期末語文試題（原卷版）

2023-2024學年廣西南寧市賓陽縣八年級（下）期末語文試卷一、積累。（21分）1.卷首語：走進自然，走進文字，來一場探美之旅，領略祖國自然風光與人文景觀的和諧之美。閱讀三則材料，完成問題。鳳凰湖】??碧波如鏡、綠樹成蔭的賓陽鳳凰湖，是眾多居民的首選打卡地。九曲木橋，設計者巧妙將橋、亭、欄有機融合，遠觀如長龍臥湖；荷池色彩絢麗，翠綠荷葉與嬌艷荷花相互yìng（）照，別有幾分詩情畫意；棲鳳渡口，垂柳依依，水氣彌漫，水鳥翩然，人聲喧嘩?！镜绿炱俨肌??把德天大瀑布稱為廣西“第一瀑”確實（A）。游人駐足遠望，只聞水聲轟鳴，如萬馬奔騰，（B）。巨大的跌水分成數(shù)股飛瀉直下，水花四濺，煙霧溟蒙，在陽光下，色彩繽紛，令人（C）。瀑布景觀隨河水流量而變化，躍入水中游玩，看眼前之飛舞銀龍，美若仙境……【邕城景】??青秀山是古“邕州八景”，樹木大多以南亞熱帶植物為主，一年四季郁郁蔥蔥，為城市中央提取一個天然氧吧，吸引四方游客紛紛前來。青磚黛瓦的建筑隱匿于茂盛的山林，別有一番南國風韻。登上青山塔頂，眼前豁然開朗。只見百里邕江悠悠流淌，脈脈含情，宛如渾然天成的碧綠玉帶穿城而過。整座城真的是“_______，_______”。（1）閱讀“鳳凰湖”，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。①yìng_____照②喧嘩_________（2）“德天瀑布”中A、B、C三處需要填上成語，請你從以下備選詞語中選擇恰當?shù)某烧Z填寫到對應的位置。備選詞語：光明正大震耳欲聾嘆為觀止擔驚受怕名副其實（3）結合語境，解釋材料中畫線的詞語。①翩然：____________②豁然開朗：________________（4）請結合“邕城景”內容從下列句子中選出一副恰當對聯(lián)，并將相應的序號填到橫線處。①四面荷花三面柳②雅品流香君子風③綠水悠悠邕江情④青山脈脈南國韻A上聯(lián)：_____B下聯(lián)：_____（5）以下從“邕城景”抽取出來的句子需要修改，下列分析有誤的一項是（）??青秀山是古“邕州八景”，樹木大多以南亞熱帶植物為主，一年四季郁郁蔥蔥，為城市中央提取一個天然氧吧，吸引四方游客紛紛前來。A.此句成分殘缺，應該在“邕州八景”后面加上“之一”。B.此句句式雜糅，刪掉“樹木大多以……為主”中的“大多”。C.此句搭配不當，“提取……氧吧”應改為“提供……氧吧”。D.此句用詞不當，“吸引四方游客”應改為“引導四方游客”。2.學習古詩文，我們體會景美、情美和德美，請按要求填寫相關內容。主題內容出處景美讀到陶淵明的“芳草鮮美，①______”，讓人聯(lián)想到桃花源里花草鮮嫩，桃花紛紛飄落的場景?！短一ㄔ从洝贰阿赺_____，白水繞東城”，青山不移，白水為繞，相映成趣；山的靜默，水的遠去，是離別的情景?！盯踎___》“④_____，潭影空人心”，山中的景色和潭中的影像，使鳥怡然，讓人忘俗?！额}破山寺后禪院》情美“⑤_____，⑥_______”，王勃告訴我們真摯的友誼是可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶?！端投派俑问裰荨贰榜厚皇缗?，⑦______”，坦率而自然地表達對淑女的愛慕之情，純真的愛讓人動容。《詩經(jīng)》德美⑧_______（作者）借梅花“零落成泥碾作塵，⑨________”比作自己對高潔的品質堅守。《卜算子?詠梅》“⑩_______，兩鬢蒼蒼十指黑”刻畫賣炭翁的悲苦形象，表達詩人對勞動人民的同情?！顿u炭翁》二、閱讀。（39分）一（4分）3.閱讀下文，回答問題?！静牧弦弧??習近平總書記在第二屆聯(lián)合國全球可持續(xù)發(fā)展交通大會開幕式上的主旨講話中指出：建立綠色低碳發(fā)展的經(jīng)濟體系，促進經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉型，才是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的長久之策。要加快形成綠色低碳交通運輸方式，加強綠色基礎設施建設，推廣新能源、智能化、數(shù)字化、輕量化交通裝備，鼓勵引導綠色出行，讓交通更加環(huán)保、出行更加低碳。【材料二】??2021年前11月，我國新能源發(fā)電量達到10355.7億千瓦時，年內首次突破1萬億千瓦時。10355億千瓦時，基本相當于2021年同期的全國城鄉(xiāng)居民生活用電量數(shù)據(jù)。2021年前11月，全國風電發(fā)電量、太陽能發(fā)電量、生物質發(fā)電量分別達到5866億千瓦時、3009億千瓦時、1480億千瓦時，新能源發(fā)電量對全國電力供應的貢獻不斷提升?！静牧先??作為國家批準低碳試點城市之一，成都正積極推進城市可持續(xù)發(fā)展和綠色低碳轉型，讓生產方式綠起來，讓人民群眾生活環(huán)境美起來。??近年來，成都持續(xù)推進公園城市建設，生態(tài)環(huán)境總體向好，為鳥類提供了適宜的棲居環(huán)境。成都觀鳥協(xié)會會長介紹：“成都平原越冬水鳥調查記錄水鳥69種達到34179只，在一定程度上反映著成都地區(qū)河湖濕地生態(tài)環(huán)境保持健康水平?！??當前，成都著力優(yōu)化產業(yè)結構、能源結構，推動經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉型。成都市發(fā)改委相關負責人說：“大力發(fā)展光伏、鋰電等新能源裝備制造和新能源汽車等產業(yè)，持續(xù)推動產業(yè)體系結構更優(yōu)、質量更高、排放更低、可持續(xù)發(fā)展能力更強?！??在成都，人們的生活方式正在變得更加綠色。成都構建“軌道+公交+慢行”三網(wǎng)融合的綠色公共交通體系，方便市民低碳出行。除了綠色出行，成都還大力推廣裝配式建筑，全面應用綠色建材，持續(xù)推動老舊小區(qū)綠色節(jié)能改造。（以上材料均摘自《人民日報》，有刪減）（1）下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項是（）A.材料一說明中心是：實現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展的長久之策是建立綠色低碳發(fā)展的經(jīng)濟體系。B.推廣新能源、智能化、數(shù)字化、輕量化交通裝備，將會讓交通更加環(huán)保、出行更加低碳。C.材料二說明中心是：2021年前11月，我國新能源發(fā)電量對全國電力供應的貢獻不斷提升。D.2021年前11月，我國的新能源發(fā)電量與當年同期城鄉(xiāng)居民生活用電量的數(shù)據(jù)完全一致。（2）下列對三則材料分析有誤的一項是（）A.三則材料都是圍繞“倡導低碳生活，踐行低碳生活”這一環(huán)保主題來進行收集、整理的。B.材料三中的“當前”強調成都現(xiàn)階段正在著力優(yōu)化產業(yè)和能源結構，體現(xiàn)語言的嚴謹性。C.材料三中劃線句運用列數(shù)字說明方法，說明成都地區(qū)河湖濕地生態(tài)環(huán)境保持一定的健康水平。D.材料三是按照“由分到總”的結構，說明成都的生產方式綠起來了，生活環(huán)境美起來了。（3）結合材料三，列出成都建設“低碳城市”從哪些方面積極推進？二（13分）4.閱讀下文，回答問題。三峽散記宗璞??①我所見的三峽，從中峽巫峽始。??②船從漢口開。那一天天色灰蒙蒙的，水色也灰蒙蒙的。在一片灰蒙蒙之間，長江大橋平靜穩(wěn)重地跨在龜蛇二山上，古色古香的黃鶴樓和現(xiàn)代化的二十層的晴川飯店遙相對峙。水面上忽然閃出一道亮光，搖著、跳著，往船頭方向漾開去，一直到大橋那一邊。我的心也隨著船蕩漾開來。??③次日中午過沙市，停四五小時又起錨。直到黃昏，還是原野平間，江流浩蕩，暮色中更顯得渾重。我想不出三峽是怎樣開始的，好奇便去問過來人。據(jù)說山勢逐漸高起，過了宜昌才見分曉。日程表上寫明第三日七時左右到下峽西陵峽，盡可放心休息。等我再出來時，兩岸有丘陵起伏，滿心以為要到三峽了，不想伙伴們說“西陵峽已經(jīng)過了！屈原和昭君故里都過了！”我好懊惱。??④天灰蒙蒙的，雨點兒在空中亂飛，據(jù)說這是標準的巫峽天氣。我們在云霧彌漫中向前行駛，忽然面前出現(xiàn)兩座奇峰，布滿樹木，呈墨綠色。江水從兩山間流來，兩山后還有山，顏色淡得多，披云著霧。江水在這山前彎過去了，真不知里面有多深多遠！這就是巫峽東口了，只覺得一派仙氣籠罩著山和水。人們都很興奮，山水卻顯得無比的沉靜，像一幅無言的畫，等待人走進去。??⑤船進入巫峽，江流頓時窄了許多。兩岸峭壁如同刀削，插在水里。渾濁泥黃的江水形成了一個個小旋渦，從船兩邊退去，分不清究竟向哪個方向流。面前秀麗的山峰截斷了江流，到山前才知道可以繞過去。繞過去又是劈開的兩座結構奇特的山峰，峰后云遮霧掩，一座座峰顏色越來越淡，像是墨在紙上滲了開來。大家驚異慨嘆，不顧風雨，倚在欄邊，眼睛都不敢眨一眨。我望著從船旁退去的蔥蔥郁郁的高山，真想伸手摸一摸。這山似乎并不比船閘遠多少。??⑥據(jù)說神女峰常為云霧遮蔽，輕易不肯露面，人們從上船起便關心是否有緣得見。我看到了。我早就知道神女會見我的。那山峰本來就峻峭秀奇，在云霧中似乎有飛騰之勢。就在峰頂側，站著一個窈窕女子，衣袂飄飄，凝視遠望。怎能相信她是塊石頭！再一想，她本是塊石頭，多虧了人，才化為仙女，得萬人瞻仰；才有她的事跡，得千古流傳。薄薄的淡灰色的云紗纏繞著仙女和峰頂，云和山一起移動。人們回頭看，再回頭看，看不見了。??⑦快到巫山時，一只貨船自上游疾駛而下，船上人大聲喊著，聽起來像歌一樣縈繞在峽谷中。臨近時才聽清他喊的是：“道謝了！道謝了！”原來是大船為免小船顛簸，放慢了速度。??⑧“道謝了！道謝了！”喊聲隨著船遠去了。忽然想起《水經(jīng)注》上對巫峽的總結：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！爆F(xiàn)在沒有猿啼了，卻有人的喊聲在峽谷中撞擊，充滿了和自然搏斗的歡樂。??⑨過了巫山縣，駛過黛溪寬谷，便是上峽瞿塘峽。上峽只有八公里，仍是高山重嶂斷岸千尺，很是雄渾壯偉，只不如中峽靈秀。出夔門時，據(jù)說滟瀕堆就在腳下，還有傳說為八陣圖的礁石也炸掉了。（節(jié)選自宗璞《三峽散記》，有刪改）（1）閱讀選文②﹣⑤段，梳理文章脈絡，填寫以下內容。游蹤所見所感船從漢口開平靜穩(wěn)重的長江大橋及周邊景色心情蕩漾次日中午過沙市江流浩蕩的原野滿心期待西陵峽至巫峽之間兩岸起伏的丘陵①______巫峽東口②________無比興奮③____秀麗奇特的山峰、云遮霧掩驚異慨嘆（2）請從修辭的角度賞析文中第⑤段畫線句子。兩岸峭壁如同刀削，插在水里。（3）文中的神女峰有什么特點？文章第⑥段末尾畫線句子“人們回頭看，再回頭看，看不見了”有什么表達作用？（4）選文與教材中的《壺口瀑布》都是游記散文，兩者在寫作內容和寫作方法上有很多共同點，請結合《三峽散記》的內容作簡要分析。（至少分析兩點）古代詩歌閱讀（5分）5.完成小題茅屋為秋風所破歌唐?杜甫??八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。??南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。??俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！??安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?。?）下列對這首詩歌的理解和分析，有誤的一項是（）A.這是一首歌行體古詩，韻腳變換，散句與長短句錯落，體現(xiàn)了“歌”和“行”特點。B.面對“群童抱茅”，詩人無奈“嘆息”中充滿對頑劣不堪，漠視他人疾苦的兒童的譴責。C.“布衾似鐵”和“雨腳如麻”運用比喻修辭，生動形象地表現(xiàn)了詩人生活的困苦凄涼。D.最后一節(jié)借助議論和抒情升華，體現(xiàn)出作者飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。（2）詩歌的第一節(jié)對秋風的描寫很精彩，請結合具體的詞語作簡要分析。文言文閱讀（14分）6完成小題【甲】北冥有魚??北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。【乙】惠子相梁??惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓雛①，子知之乎？夫鹓雛發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不②食，非醴泉③不飲。于是鴟④得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”（選自《莊子?秋水》）【注釋】①鹓雛（yuānchú）：古代傳說中像鳳凰一類的鳥，習性高潔。②練實：竹子所結的子。③醴（lǐ）泉：甜美的泉水。④鴟（chī）：鷂鷹。（1）下列加點詞意義和用法相同的一項是（）A.其名為鯤故雖有名馬B.鵬之徙于南冥也其一犬坐于前C.莊子往見之大道之行也D.非練實不食食不飽，力不足（2）下面對【甲】文理解分析有誤的一項是（）A.文章富有浪漫色彩，想象雄奇、文筆奇幻，是我國古代的經(jīng)典名篇。B.文章前三句運用排比的修辭手法，使句子結構嚴謹、讀起來韻律流暢。C.“擊”“摶”二字生動、傳神地描繪鵬遷徙遨游高空的情景，意境壯闊。D.從“天之蒼蒼”到結尾，是莊子想像大鵬從高空俯視大地蒼茫場景。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①鵬之背，不知其幾千里也。②于是惠子恐，搜于國中三日三夜。（4）莊子筆下“鵬”的形象對中國文化產生了廣泛的影響。請寫出一個與“鵬”有關的成語，并簡要說說【甲】文中大鵬的形象。（5）《莊子》說理生動活潑，寓意深刻。結合【乙】文內容簡析莊子說理的特點及作用。三、綜合。（10分）7.為了加深同學們對“和”的理解，班級開展“以和為貴”的綜合性學習活動，請按要求完成以下活動任務。（1）【任務一】尋“和”之道?為創(chuàng)建“和諧班級”，讓班級氛圍更和諧，班委要求每位同學至少擬出兩條班級同學交往守則，請你用簡明扼要的語言擬出兩條。班級同學交往守則第一條對同學要坦誠相待、友善以對。第二條要尊重并虛心聽取他人的意見。第三條①_________第四條②_________（2）【任務二】敬“和”之人?班級學習小組對文學名著中為人類社會和平而奮斗不止的英雄人物做摘抄、寫筆記。請仿照示例，補充完成《鋼鐵是怎樣煉成的》的筆記。摘抄彭德懷對他這段經(jīng)歷是這么敘述的：“我每天受各樣刑罰約一小時。有一天晚上我被手足反綁，在手腕上縛一根繩子吊在梁上。獄卒們在我背上堆上一塊塊大石頭，站在周圍踢我，要我招供——因為他們至今仍沒有弄到我的證據(jù)。我昏過去了好幾次。這樣的刑罰繼續(xù)了一個月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因為我實在受不了這種刑罰。但每次我又決定不屈服，堅持到第二天再說。最后他們從我口中得不到什么東西，出乎意料地釋放了我?！薄都t星照耀中國》“我哪兒也不去。這毫無用處。我已經(jīng)從權威人士那里了解到這一點。我只剩下一條路——退休，領殘廢撫恤