Unit 3 Amazing animals Part C（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit3AmazinganimalsPartC（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將圍繞人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit3AmazinganimalsPartC進(jìn)行教學(xué)。本部分主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)新單詞"panda","tiger","penguin","giraffe"。

2.句型練習(xí)：學(xué)生將練習(xí)使用"Whatabout...?"和"Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn't."進(jìn)行問答。

3.聽力練習(xí)：通過聽對(duì)話，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行交流。

4.口語表達(dá)：學(xué)生將在小組活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。

5.書寫練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)所學(xué)的單詞和句型，完成相關(guān)的書寫練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit3AmazinganimalsPartC，學(xué)生將能夠運(yùn)用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行有效的口語交流，提高他們的語言能力。同時(shí)，通過了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。在解決問題的過程中，學(xué)生將發(fā)展他們的思維品質(zhì)，如分析、判斷和推理能力。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何有效地獲取和處理信息。總之，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過前兩個(gè)單元的內(nèi)容，對(duì)英語學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語發(fā)音規(guī)則和一些常用詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，部分學(xué)生對(duì)某些字母組合的發(fā)音規(guī)律還不夠熟悉，如"amazing"中的"ai"發(fā)音。此外，學(xué)生對(duì)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)的了解有限，需要通過課程學(xué)習(xí)來拓展。

2.能力方面：學(xué)生在聽力、口語、閱讀和寫作方面有不同程度的能力。大部分學(xué)生能夠聽懂簡(jiǎn)單的英語指令和故事，并能用英語進(jìn)行自我介紹和回答問題。然而，部分學(xué)生在發(fā)音和語調(diào)上還需要進(jìn)一步練習(xí)，以提高他們的口語表達(dá)能力。在閱讀和寫作方面，學(xué)生能夠識(shí)別和拼寫簡(jiǎn)單的單詞，但還需要提高他們的閱讀理解能力和寫作技巧。

3.素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿興趣，積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。他們具備一定的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與同伴一起完成任務(wù)和活動(dòng)。然而，部分學(xué)生在課堂注意力集中方面存在困難，容易受到外界干擾。此外，部分學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)容易放棄，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和支持。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，我將在教學(xué)過程中采用不同的教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的不同需求。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)通過示范和練習(xí)幫助他們糾正發(fā)音。對(duì)于對(duì)動(dòng)物知識(shí)了解有限的學(xué)生，我會(huì)通過圖片、視頻等教學(xué)素材來豐富他們的背景知識(shí)。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)提供更多的挑戰(zhàn)性任務(wù)和活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信。通過綜合考慮學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)，我將制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)光盤、教學(xué)卡片、動(dòng)物園圖片、動(dòng)物玩具等。

2.課程平臺(tái)：人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)教材、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有）、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如有）。

3.信息化資源：英語教學(xué)網(wǎng)站、動(dòng)物園視頻、動(dòng)物聲音片段、電子故事書、在線游戲等。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、情境教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit3AmazinganimalsPartC，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit3AmazinganimalsPartC的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit3AmazinganimalsPartC課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit3AmazinganimalsPartC，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit3AmazinganimalsPartC的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Amazinganimals的特點(diǎn)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)Amazinganimals的特點(diǎn)。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit3AmazinganimalsPartC的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Amazinganimals的特點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit3AmazinganimalsPartC的知識(shí)點(diǎn)，掌握Amazinganimals的特點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit3AmazinganimalsPartC，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit3AmazinganimalsPartC相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit3AmazinganimalsPartC的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.新單詞學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)新單詞"panda","tiger","penguin","giraffe"。教師可以通過展示圖片、播放音頻等方式，幫助學(xué)生正確理解和記憶這些單詞。

2.句型練習(xí)：學(xué)生將練習(xí)使用"Whatabout...?"和"Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn't."進(jìn)行問答。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用這些句型，以提高他們的口語表達(dá)能力。

3.聽力練習(xí)：通過聽對(duì)話，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行交流。教師可以選擇適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧希寣W(xué)生進(jìn)行聽寫練習(xí)，以提高他們的聽力理解能力。

4.口語表達(dá)：學(xué)生將在小組活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。教師可以設(shè)計(jì)一些話題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。

5.書寫練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)所學(xué)的單詞和句型，完成相關(guān)的書寫練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以布置一些寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于動(dòng)物的小短文，讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)。

6.動(dòng)物特點(diǎn)的理解：學(xué)生需要了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，如熊貓是中國的國寶，老虎是森林之王，企鵝是南極的代表動(dòng)物等。教師可以提供一些關(guān)于動(dòng)物的資料，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀和理解。

7.文化差異的認(rèn)知：學(xué)生需要了解不同文化背景下人們對(duì)動(dòng)物的看法和態(tài)度。教師可以通過講解和討論，讓學(xué)生了解不同文化對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和保護(hù)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.游戲化學(xué)習(xí)：通過設(shè)計(jì)有趣的游戲和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

3.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生課堂參與度不高：在課堂上，部分學(xué)生注意力不集中，參與度不高，需要教師采取有效措施提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式過于注重學(xué)生的考試成績(jī)，忽視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和能力的評(píng)價(jià)，需要教師改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

3.教學(xué)資源利用不足：教師在教學(xué)中未能充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體設(shè)備等，需要教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的開發(fā)和利用。

（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂參與度：通過設(shè)計(jì)更具趣味性和挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)步。

3.充分利用教學(xué)資源：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的開發(fā)和利用，如利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體設(shè)備提高課堂的互動(dòng)性和趣味性，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）知識(shí)回顧：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括新單詞的學(xué)習(xí)、句型的練習(xí)、聽力練習(xí)、口語表達(dá)、書寫練習(xí)以及動(dòng)物特點(diǎn)的理解等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，特別是新單詞的記憶和句型的運(yùn)用，提醒學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，確保掌握所學(xué)知識(shí)。

（3）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：教師向?qū)W生介紹一些有效的學(xué)習(xí)方法，如如何記憶單詞、如何進(jìn)行聽力訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

2.當(dāng)堂檢