空氣（第2課時(shí)空氣是一種寶貴的資源保護(hù)空氣）課件九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第2課時(shí)空氣是一種寶貴的資源保護(hù)空氣第二單元我們周圍的空氣課題1空氣九年級(jí)化學(xué)·人教版實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，有大量白煙生成，放出熱量；②冷卻至室溫，打開止水夾，水進(jìn)入集氣瓶約占空氣總體積的1/5。實(shí)驗(yàn)分析（反應(yīng)的文字表達(dá)式）實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣總體積的1/5。復(fù)習(xí)舊知約占78%氮?dú)猓∟2）約占21%氧氣（O2）其他成分約占1%空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算復(fù)習(xí)舊知二氧化碳0.94%稀有氣體0.03%其他氣體和雜質(zhì)0.03%一、純凈物和混合物【自學(xué)】閱讀教材P27，了解混合物與純凈物的概念由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物。講解新知空氣氧氣氮?dú)舛趸肌挥梢环N物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物。交流與討論純凈物混合物性質(zhì)表示方法舉例聯(lián)系可用化學(xué)符號(hào)表示不能用化學(xué)符號(hào)表示氧氣(O2)、硫（S）、一氧化碳（CO）、冰水混合物（H2O）等純凈的空氣、稀有氣體、海水、糖水等混合物分離、提純混合純凈物有固定的性質(zhì)（如固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)）沒有固定的性質(zhì)各物質(zhì)保持各自的性質(zhì)例1.對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類，看看組成上有什么不同，用序號(hào)完成表格①氧氣②二氧化碳③氮?dú)猗艹吻迨宜轁崈舻目諝猗藓Ｋ弑旌衔?/p>

：由不同種物質(zhì)組成

：由同種物質(zhì)組成混合物純凈物④⑤⑥①②③⑦易錯(cuò)提醒帶“混合”字樣的不一定是混合物，如：冰水混合物（純凈物）；帶“純凈”字樣的不一定為純凈物，如：純凈的空氣（混合物）。動(dòng)植物呼吸潛水醫(yī)療急救登山氧氣性質(zhì)：①能供給呼吸二、空氣是一種寶貴的資源【自學(xué)】閱讀教材P28-30，了解空氣中各成分的性質(zhì)及用途氧氣性質(zhì)：②支持燃燒氣割煉鋼氣焊航天決定體現(xiàn)氧氣用途性質(zhì)蠟燭等燃燒、航天煉鋼、氣割、氣焊動(dòng)植物呼吸、潛水醫(yī)療急救、登山供給呼吸

（化學(xué)性質(zhì)）支持燃燒

（化學(xué)性質(zhì)）決定體現(xiàn)重要的化學(xué)學(xué)科思想約占78%氮?dú)猓∟2）約占21%氧氣（O2）其他成分約占1%空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算交流討論：在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)?，結(jié)合實(shí)驗(yàn)和日常生活經(jīng)驗(yàn)討論：1.燃燒著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?.集氣瓶?jī)?nèi)水面上升一定高度后，還能繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象又能說明氮?dú)饩哂姓f明性質(zhì)？氮?dú)獠荒苋紵?，也不支持燃燒。（化學(xué)性質(zhì)）氮?dú)怆y溶于水（物理性質(zhì)）燈泡薯片等食品金屬焊接氮?dú)獾挠猛劲僦圃煜跛岷偷实闹匾息谟米鞅Ｗo(hù)氣，如焊接金屬用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，充氮燈泡，充氮保裝保存食品（化學(xué)性質(zhì)不活潑）③液氮冷凍麻醉，超導(dǎo)材料在液氮的低溫下能顯示超導(dǎo)性能（液氮溫度低）你知道是什么氣體的作用嗎？其他成分約占1%稀有氣體

約占0.94%（包括氦、氖、氬、氪、氙、氡等）二氧化碳（CO2）

約占0.03%其它氣體和雜質(zhì)

約占0.03%稀有氣體的性質(zhì)及用途包括：氦、氖、氬、氪、氙、氡物理性質(zhì)：均為無(wú)色無(wú)味的氣體化學(xué)性質(zhì)：很不活潑，因此曾被稱為惰性氣體用途：化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定通電發(fā)光氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定焊接金屬保護(hù)氣，燈泡填充氣電光源（通電發(fā)光是物理變化）氣艇填充氣空氣污染引發(fā)的三大環(huán)境問題有什么呢？酸雨臭氧空洞全球氣候變暖二氧化碳（CO2）等溫室氣體二氧化硫（SO2）二氧化氮（NO2）氟氯烴等三、保護(hù)空氣【自學(xué)】閱讀教材P30-31，了解空氣污染的原因、危害以及保護(hù)措施交流與討論1.空氣污染的原因：隨著工業(yè)發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染2.空氣污染的危害：①嚴(yán)重?fù)p害人體的健康；②影響作物的生長(zhǎng)；③破壞生態(tài)平衡；④導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。3.保護(hù)空氣的措施：①加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；②改善環(huán)境狀況；③使用清潔能源；④積極植樹、造林、種草；⑤工廠廢氣經(jīng)處理后排放等。空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)：（1）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容：①空氣污染指數(shù)；②首要污染物；③空氣質(zhì)量級(jí)別；④空氣質(zhì)量狀況。（2）目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（PM10）、細(xì)顆粒物（PM）和臭氧等?！疽族e(cuò)辨析】二氧化碳在空氣中含量過多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，但二氧化碳無(wú)毒，也不會(huì)污染空氣，所以不是空氣污染物。一、純凈物與混合物二、空氣是一種寶貴的資源1.氧氣：2.氮?dú)猓?.稀有氣體：三、保護(hù)空氣1.原因：2.危害：3.防治措施：課堂小結(jié)決定體現(xiàn)用途性質(zhì)1.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣2.飛船艙中需提供給人呼吸的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

BB隨堂訓(xùn)練年12月，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)“天和號(hào)”空間站進(jìn)行“天宮課堂”第一課，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打入的“人造空氣”含有21%氧氣、78%氮?dú)夂?.7%二氧化碳等物質(zhì)。下列說法正確的是（）

A.該“人造空氣”的主要成分都不是空氣污染物

B.“人造空氣”中氧氣的含量最多

C.題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.“人造空氣”中二氧化碳的含量為0.7%，高于正?？諝庵械牧?，會(huì)使人呼吸停止A4.人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機(jī)勃勃的地球。

(1)空氣主要由

。(填物質(zhì)名稱)和氧氣組成此外，還含有少量的稀有氣體等。

(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，其中氧氣可用于

（填字母，下同），稀有氣體可用于

。

A.制造霓虹燈B.醫(yī)療急救

(3)(多選)空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注,下列物質(zhì)中計(jì)入空氣污染指數(shù)的有

(填序號(hào))。

①二氧化碳

②二氧化硫

③二氧