蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題難題解析

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題難題解析一、教學(xué)內(nèi)容1.小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，又給了小麗3個(gè)，請(qǐng)問他還剩下幾個(gè)蘋果？2.一個(gè)籃子里有12個(gè)籃球，拿出去6個(gè)后，又放進(jìn)去5個(gè)，請(qǐng)問現(xiàn)在籃子里有多少個(gè)籃球？3.小華買了3支鉛筆和2塊橡皮，一共花了9元。請(qǐng)問鉛筆和橡皮各多少錢一支？二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握應(yīng)用題的基本解題方法。2.學(xué)生能夠通過數(shù)學(xué)語言描述問題，并能夠正確列出算式解決問題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握應(yīng)用題的基本解題步驟和方法。難點(diǎn)：如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并正確列出算式進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過講述小明、小紅和小麗的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的實(shí)際情境。2.例題講解：教師在黑板上用粉筆寫出題目，并進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白解題的步驟和方法。3.隨堂練習(xí)：教師給出類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成后，進(jìn)行講解和解析。4.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得和方法。5.作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書題目：小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，又給了小麗3個(gè)，請(qǐng)問他還剩下幾個(gè)蘋果？板書解答步驟：1.理解題目，畫出圖示，表示小明、小紅和小麗的蘋果數(shù)量。2.用數(shù)學(xué)語言描述問題，列出算式：2053=123.計(jì)算結(jié)果，得出答案：小明還剩下12個(gè)蘋果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目1：小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，又給了小麗3個(gè)，請(qǐng)問他還剩下幾個(gè)蘋果？作業(yè)答案1：小明還剩下12個(gè)蘋果。作業(yè)題目2：一個(gè)籃子里有12個(gè)籃球，拿出去6個(gè)后，又放進(jìn)去5個(gè)，請(qǐng)問現(xiàn)在籃子里有多少個(gè)籃球？作業(yè)答案2：現(xiàn)在籃子里有11個(gè)籃球。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，又給了小麗3個(gè)，請(qǐng)問他還剩下幾個(gè)蘋果？2.一個(gè)籃子里有12個(gè)籃球，拿出去6個(gè)后，又放進(jìn)去5個(gè)，請(qǐng)問現(xiàn)在籃子里有多少個(gè)籃球？3.小華買了3支鉛筆和2塊橡皮，一共花了9元。請(qǐng)問鉛筆和橡皮各多少錢一支？二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握應(yīng)用題的基本解題方法。2.學(xué)生能夠通過數(shù)學(xué)語言描述問題，并能夠正確列出算式解決問題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握應(yīng)用題的基本解題步驟和方法。難點(diǎn)：如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并正確列出算式進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過講述小明、小紅和小麗的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的實(shí)際情境。2.例題講解：教師在黑板上用粉筆寫出題目，并進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白解題的步驟和方法。3.隨堂練習(xí)：教師給出類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成后，進(jìn)行講解和解析。4.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得和方法。5.作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書題目：小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，又給了小麗3個(gè)，請(qǐng)問他還剩下幾個(gè)蘋果？板書解答步驟：1.理解題目，畫出圖示，表示小明、小紅和小麗的蘋果數(shù)量。2.用數(shù)學(xué)語言描述問題，列出算式：2053=123.計(jì)算結(jié)果，得出答案：小明還剩下12個(gè)蘋果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目1：小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，又給了小麗3個(gè)，請(qǐng)問他還剩下幾個(gè)蘋果？作業(yè)答案1：小明還剩下12個(gè)蘋果。作業(yè)題目2：一個(gè)籃子里有12個(gè)籃球，拿出去6個(gè)后，又放進(jìn)去5個(gè)，請(qǐng)問現(xiàn)在籃子里有多少個(gè)籃球？作業(yè)答案2：現(xiàn)在籃子里有11個(gè)籃球。作業(yè)題目3：小華買了3支鉛筆和2塊橡皮，一共花了9元。請(qǐng)問鉛筆和橡皮各多少錢一支？作業(yè)答案3：鉛筆每支3元，橡皮每塊1.5元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解題目時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解題目、思考問題并完成練習(xí)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：在引入新題目時(shí)，教師可以通過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境等方式，將實(shí)際問題引入課堂，讓學(xué)生更好地理解題目背景。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力進(jìn)行選擇，確保學(xué)生能夠理解和掌握。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在講解難點(diǎn)時(shí)，可以通過舉例、畫圖、引導(dǎo)學(xué)生思考等方式，幫助學(xué)生理解和掌握難點(diǎn)知識(shí)。4.