蘇教版五年級語文課件將相和解讀

蘇教版五年級語文課件將相和解讀一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級語文上冊第五單元第一課《將相和》。本課主要講述了戰(zhàn)國時期趙國名將趙奢之子趙括取代廉頗成為趙國大將，卻在長平之戰(zhàn)中因為只會紙上談兵，不聽部下勸告，導(dǎo)致趙國大敗，四十多萬人被俘，趙國從此一蹶不振的故事。通過這個故事，讓學(xué)生了解歷史，明白只會說大話而沒有實際本領(lǐng)的人，是難以成事的。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，了解將相和的故事背景、經(jīng)過和結(jié)果。2.過程與方法目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得為人處世要講究策略，要誠實、勇敢、機智、謙虛，只有這樣，才能取得成功。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解將相和的故事背景、經(jīng)過和結(jié)果。難點：分析課文中人物形象，理解故事所傳達的道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課文課件、相關(guān)歷史背景資料、圖片等。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師通過課件展示戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭場景，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)過的戰(zhàn)國故事，為新課的學(xué)習(xí)營造氛圍。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主朗讀課文，結(jié)合課下注釋，理解課文內(nèi)容，了解故事背景、經(jīng)過和結(jié)果。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.合作學(xué)習(xí)學(xué)生分組討論，分析課文中廉頗、藺相如、趙括等人物形象，討論他們各自的優(yōu)點和不足，以及他們在故事中的作用。教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生正確理解故事內(nèi)涵。4.課堂講解教師根據(jù)學(xué)生的討論，講解課文中的重點內(nèi)容，如廉頗與藺相如的矛盾、藺相如的智謀、趙括的紙上談兵等。5.隨堂練習(xí)教師設(shè)計相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進行思考，檢驗學(xué)生對課文的理解程度。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)教師布置作業(yè)，讓學(xué)生課后進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：將相和廉頗藺相如趙括優(yōu)點：勇敢、機智、謙虛優(yōu)點：勇敢、機智、謙虛不足：驕傲、固執(zhí)不足：紙上談兵、不聽勸告結(jié)果：和好如初結(jié)果：趙國大敗七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡述將相和的故事經(jīng)過。答案：戰(zhàn)國時期，趙國名將趙奢之子趙括取代廉頗成為趙國大將。趙括只會紙上談兵，不聽部下勸告，在長平之戰(zhàn)中導(dǎo)致趙國大敗，四十多萬人被俘，趙國從此一蹶不振。2.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓αH、藺相如、趙括這三位人物的認(rèn)識。答案：廉頗勇敢、機智、謙虛，但驕傲、固執(zhí)；藺相如同樣勇敢、機智、謙虛，他善于化解矛盾，使將相和好如初；趙括只會紙上談兵，不聽勸告，導(dǎo)致趙國大敗。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生了解了將相和的故事背景、經(jīng)過和結(jié)果。在教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度較高，課堂氣氛活躍。但在分析人物形象時，部分學(xué)生對故事所傳達的道理理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)。拓展延伸：課后讓學(xué)生搜集其他戰(zhàn)國時期的故事，了解戰(zhàn)國時期的歷史背景，進一步加深對課文內(nèi)容的理解。同時，可以組織學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗故事中人物的情感變化，提高學(xué)生的情感表達能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點解析《將相和》這篇課文，以戰(zhàn)國時期的歷史背景為依托，講述了趙國名將趙奢之子趙括取代廉頗成為趙國大將，卻在長平之戰(zhàn)中因為只會紙上談兵，不聽部下勸告，導(dǎo)致趙國大敗，四十多萬人被俘，趙國從此一蹶不振的故事。通過這個故事，讓學(xué)生了解歷史，明白只會說大話而沒有實際本領(lǐng)的人，是難以成事的。二、教學(xué)難點與重點解析重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解將相和的故事背景、經(jīng)過和結(jié)果。難點：分析課文中人物形象，理解故事所傳達的道理。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析教師準(zhǔn)備：課文課件、相關(guān)歷史背景資料、圖片等。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、文具等。四、教學(xué)過程重點解析1.導(dǎo)入新課教師通過課件展示戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭場景，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)過的戰(zhàn)國故事，為新課的學(xué)習(xí)營造氛圍。這一環(huán)節(jié)需要注意的是，教師應(yīng)通過生動的語言和形象的課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們愿意主動參與到課堂學(xué)習(xí)中。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主朗讀課文，結(jié)合課下注釋，理解課文內(nèi)容，了解故事背景、經(jīng)過和結(jié)果。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。這一環(huán)節(jié)需要注意的是，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提出問題，并及時給予解答，幫助他們更好地理解課文。3.合作學(xué)習(xí)學(xué)生分組討論，分析課文中廉頗、藺相如、趙括等人物形象，討論他們各自的優(yōu)點和不足，以及他們在故事中的作用。教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生正確理解故事內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)需要注意的是，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析人物形象，幫助他們樹立正確的價值觀。4.課堂講解教師根據(jù)學(xué)生的討論，講解課文中的重點內(nèi)容，如廉頗與藺相如的矛盾、藺相如的智謀、趙括的紙上談兵等。這一環(huán)節(jié)需要注意的是，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的討論，有針對性地講解，突出課文的重點。5.隨堂練習(xí)教師設(shè)計相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進行思考，檢驗學(xué)生對課文的理解程度。這一環(huán)節(jié)需要注意的是，教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的練習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)教師布置作業(yè)，讓學(xué)生課后進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)需要注意的是，教師應(yīng)布置具有針對性和實踐性的作業(yè)，使學(xué)生在課后能繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。五、板書設(shè)計解析板書設(shè)計如下：將相和廉頗藺相如趙括優(yōu)點：勇敢、機智、謙虛優(yōu)點：勇敢、機智、謙虛不足：驕傲、固執(zhí)不足：紙上談兵、不聽勸告結(jié)果：和好如初結(jié)果：趙國大敗六、作業(yè)設(shè)計解析1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡述將相和的故事經(jīng)過。答案：戰(zhàn)國時期，趙國名將趙奢之子趙括取代廉頗成為趙國大將。趙括只會紙上談兵，不聽部下勸告，在長平之戰(zhàn)中導(dǎo)致趙國大敗，四十多萬人被俘，趙國從此一蹶不振。2.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓αH、藺相如、趙括這三位人物的認(rèn)識。答案：廉頗勇敢、機智、謙虛，但驕傲、固執(zhí)；藺相如同樣勇敢、機智、謙虛，他善于化解矛盾，使將相和好如初；趙括只會紙上談兵，不聽勸告，導(dǎo)致趙國大敗。七、課后反思及拓展延伸解析課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生了解了將相和的故事背景、經(jīng)過和結(jié)果。在教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度較高，課堂氣氛活躍。但在分析人物形象時，部分學(xué)生對故事所傳達的道理理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)。拓展延伸：課后讓學(xué)生搜集其他戰(zhàn)國時期的故事，了解戰(zhàn)國時期的歷史背景，進一步加深對課文內(nèi)容的理解。同時，可以組織學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗故事中人物的情感變化，提高學(xué)生的情感表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的抑揚頓挫，生動形象地描繪故事情節(jié)，使學(xué)生如臨其境。同時，語調(diào)要親切自然，充滿激情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)約10分鐘，合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)約15分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)約20分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)約5分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)約3分鐘，作業(yè)布置環(huán)節(jié)約2分鐘。三、課堂提問課堂提問要具有針對性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。同時，要關(guān)注不同層次學(xué)生的回答，給予及時的反饋和鼓勵。四、情景導(dǎo)入通過生動的語言和形象的課件，引導(dǎo)學(xué)生進入歷史情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在導(dǎo)入新課時，可以描述戰(zhàn)國時期