部編版語文二年級上冊21雪孩子 （教案）

部編版語文二年級上冊21雪孩子（教案）我今天要教學的是部編版語文二年級上冊的《雪孩子》。這是一篇充滿想象力和童趣的故事，講述了一個小兔子用雪堆出了一個可愛的雪孩子，并在雪孩子的陪伴下度過了快樂的一天。然而，當太陽升起時，雪孩子化成了水，小兔子感到非常難過。這篇故事旨在培養(yǎng)學生對自然現(xiàn)象的理解，以及對待友誼的珍惜。我的教學目標是讓學生能夠理解課文內容，體會故事所傳達的情感，提高他們的朗讀和理解能力。同時，通過學習這篇課文，讓學生了解雪的融化現(xiàn)象，增長他們的自然科學知識。在教學難點與重點上，我會重點講解課文中的生字詞，幫助學生正確理解和運用。同時，我會引導學生理解故事中小兔子和雪孩子的友誼，以及雪孩子融化的自然現(xiàn)象，這是本節(jié)課的重點。為了更好地進行教學，我準備了多媒體教具，包括PPT和動畫視頻，以及學具，包括課本和練習冊。在板書設計上，我會設計一個簡潔明了的板書，突出課文主題和重點內容。對于作業(yè)設計，我會讓學生朗讀課文，并畫出他們最喜歡的部分。我會讓學生寫一篇小作文，描述他們自己的雪孩子。課后反思及拓展延伸上，我會思考課堂教學的效果，是否達到了教學目標，學生是否掌握了課文內容和自然科學知識。同時，我會鼓勵學生在課后與家長一起觀察生活中的雪孩子現(xiàn)象，將課堂知識與生活實際相結合。總的來說，我相信通過這篇課文的教學，學生不僅能夠提高朗讀和理解能力，還能增長自然科學知識，更重要的是，他們能夠學會珍惜友誼，體會生活中的美好。重點和難點解析：在教學部編版語文二年級上冊《雪孩子》這篇課文時，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。課文中涉及到的生字詞是學生理解和朗讀的障礙。我會重點講解這些生字詞，確保學生能夠正確理解和運用。例如，課文中的“堆”、“融化”、“快樂”等詞語，我會通過例句和實物演示，讓學生深刻理解這些詞語的含義。故事中小兔子和雪孩子的友誼是本文的情感核心。我會引導學生關注這一情感線，通過朗讀、討論等方式，讓學生體會友誼的珍貴，并學會珍惜身邊的朋友。再次，雪孩子融化的自然現(xiàn)象是本文的科學知識點。我會利用多媒體教具和動畫視頻，讓學生更直觀地理解這一現(xiàn)象，同時結合生活實際，讓學生了解雪孩子融化的原因。我會重點關注學生的朗讀和理解能力的培養(yǎng)。通過分角色朗讀、隨堂練習等方式，提高學生的朗讀水平，并通過問題引導和小組討論，提高學生的理解能力。對于這些重點和難點，我會采取一系列的教學策略來幫助學生理解和掌握。例如，通過圖片引入、實物演示、多媒體教具等方式，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和記憶課文內容。同時，我會設計一些互動性的教學活動，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中學習和運用所學知識。在教學過程中，我會時刻關注學生的學習情況，及時給予指導和幫助。對于學習有困難的學生，我會耐心地個別輔導，確保他們能夠跟上教學進度。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解《雪孩子》這篇課文時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和效果。我注重語言語調的運用。在講述故事時，我盡量使用生動、富有感染力的語言，讓學生感受到故事的情感氛圍。通過變化語調，我能夠更好地表達故事中的喜怒哀樂，引起學生的共鳴。我合理安排了時間分配。在教學過程中，我確保有足夠的時間讓學生朗讀課文，理解故事內容，并進行隨堂練習。同時，我也預留了一些時間進行課堂提問和小組討論，讓學生充分參與到課堂中來。在課堂提問方面，我設計了不同難度的問題，以滿足不同學生的需求。對于基礎問題，我鼓勵學生積極舉手回答，以增強他們的自信心。而對于一些深入思考的問題，我鼓勵學生進行小組討論，激發(fā)他們的思維能力。情景導入是激發(fā)學生學習興趣的重要手段。我通過展示圖片和播放動畫視頻，讓學生置身于故事的情境中，引發(fā)他們的想象力和好奇心。這樣的導入方式能夠有效地吸引學生的注意力，使他們更加主動地參與到課堂中來。教案反思：在課后，我對本次教學進行了反思。我認為在教學過程中，我能夠注重學生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂活動，這有助于提高他們的學習興趣和積極性。同時，我也能夠注重對重點和難點的講解，幫助學生理解和掌握課文內容。然而，我也意識到在課堂提問方面，我可能沒有給予學生足夠的時間思考和回答。在今后的教學中，我會更加注重時間分配，確保每個學生都有機會表達自己的觀點。我也會嘗試更多的教學方法，如角色扮演、小組合作等，以進一步提高學生的學習效果?？偟膩碚f，我相信通過不斷反思和改進教學方法，我能夠更好地滿足學生的學習需求，提高他們的語文素養(yǎng)。課后提升：為了鞏固本節(jié)課的學習內容，我設計了一些課后練習題，旨在提高學生的理解和應用能力。1.請用自己的話復述故事《雪孩子》的主要內容。答案：故事講述了一個小兔子用雪堆出了一個可愛的雪孩子，他們一起玩耍、度過了快樂的一天。當太陽升起時，雪孩子化成了水，小兔子感到非常難過。2.請列舉課文中你最喜歡的生字詞，并解釋它們的意思。答案：例如，“堆”（用雪堆成物體）、“融化”（固體變成液體）、“快樂”（感到高興和快樂）。3.課文中的小兔子和雪孩子之間建立了怎樣的友誼？請用課文中的句子來回答。答案：小兔子和雪孩子之間建立了深厚的友誼，他們一起玩耍、度過了快樂的一天。4.請描述一下你見過的最美的雪孩子