三年級上冊數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)（2）-北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)（2）北師大版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)（2）北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)的總復(fù)習(xí)（2），主要復(fù)習(xí)第四單元《分?jǐn)?shù)》和第五單元《加減法》的內(nèi)容。第四單元主要學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的比較、分?jǐn)?shù)的加減法以及分?jǐn)?shù)的乘除法。第五單元主要學(xué)習(xí)了加減法的運(yùn)算規(guī)則以及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)的概念，掌握比較分?jǐn)?shù)大小、分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算規(guī)則。2.能夠運(yùn)用加減法和分?jǐn)?shù)的知識解決實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：理解和掌握分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算規(guī)則，以及運(yùn)用加減法和分?jǐn)?shù)解決實際問題。2.教學(xué)重點：分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算規(guī)則的運(yùn)用，以及解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)題。2.學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算規(guī)則。通過實際例子，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)用。2.新課講解：講解分?jǐn)?shù)的比較大小，通過實際例子，讓學(xué)生掌握比較分?jǐn)?shù)大小的方法。講解分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算規(guī)則，通過例題，讓學(xué)生理解和掌握運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：給出一些分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和講解。4.應(yīng)用拓展：通過實際問題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法和分?jǐn)?shù)的知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：分?jǐn)?shù)的比較大?。罕容^兩個分?jǐn)?shù)的大小，分母相同，分子越大，分?jǐn)?shù)越大；分子相同，分母越大，分?jǐn)?shù)越小。分?jǐn)?shù)的加減法：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分子相加減，分母不變。異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法計算。分?jǐn)?shù)的乘除法：分?jǐn)?shù)乘法，分子乘分子，分母乘分母。分?jǐn)?shù)除法，乘以倒數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計1/4和2/83/6和4/81/3+1/62/51/52/3×3/41/2÷2/3答案：1.1/4<2/82.1/3+1/6=1/23.2/3×3/4=1/24.1/2÷2/3=3/4八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算規(guī)則掌握較好，但在解決實際問題時，部分學(xué)生對運(yùn)用分?jǐn)?shù)和加減法的關(guān)系還不夠熟練。在課后，可以讓學(xué)生多做一些實際問題的練習(xí)，加強(qiáng)對加減法和分?jǐn)?shù)運(yùn)用的理解。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生思考分?jǐn)?shù)的其他應(yīng)用場景，如購物時的折扣計算等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。重點和難點解析一、分?jǐn)?shù)的比較大小在講解分?jǐn)?shù)的比較大小這一部分，我通過實際例子讓學(xué)生掌握比較分?jǐn)?shù)大小的方法。這是學(xué)生理解和運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，因此我特別強(qiáng)調(diào)了這一部分。我解釋了當(dāng)分母相同時，分子越大，分?jǐn)?shù)越大；當(dāng)分子相同時，分母越大，分?jǐn)?shù)越小。這一概念是分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要牢固掌握。二、分?jǐn)?shù)的加減法在講解分?jǐn)?shù)的加減法時，我特別注意了同分母和異分母分?jǐn)?shù)加減法的區(qū)別。我通過例題讓學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)加減法是分子相加減，分母不變；異分母分?jǐn)?shù)加減法需要先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法計算。這一部分是學(xué)生容易出錯的地方，因此我詳細(xì)講解并讓學(xué)生進(jìn)行了隨堂練習(xí)，以確保他們能夠正確掌握。三、分?jǐn)?shù)的乘除法在講解分?jǐn)?shù)的乘除法時，我強(qiáng)調(diào)了分?jǐn)?shù)乘法是分子乘分子，分母乘分母；分?jǐn)?shù)除法是乘以倒數(shù)。我通過例題讓學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則。這一部分是分?jǐn)?shù)運(yùn)算的核心，學(xué)生需要熟練掌握。四、解決實際問題在應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，我通過實際問題讓學(xué)生運(yùn)用加減法和分?jǐn)?shù)的知識解決問題。這一部分是學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中的重要環(huán)節(jié)。我鼓勵學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。五、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我給出了三個不同類型的題目，分別是分?jǐn)?shù)大小的比較、分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法。這些題目涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，學(xué)生需要獨立完成并解釋原因。通過作業(yè)的練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)解決問題的能力。總的來說，我在教案的編寫中注重了分?jǐn)?shù)各個方面的講解和練習(xí)，從分?jǐn)?shù)的比較大小到分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法，再到解決實際問題，我都進(jìn)行了詳細(xì)的講解和練習(xí)。我希望通過這樣的教案，讓學(xué)生能夠全面理解和掌握分?jǐn)?shù)的知識，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解分?jǐn)?shù)的比較大小、加減法和乘除法時，我使用了簡潔明了的語言，并適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我還使用了生動的例子和實際問題，讓學(xué)生更容易理解和記憶。我合理分配了時間。在講解每個知識點時，我都給予了足夠的時間，確保學(xué)生能夠理解和掌握。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時間讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和講解。我積極鼓勵學(xué)生提問和參與課堂討論。在講解過程中，我鼓勵學(xué)生提出問題和疑問，并耐心解答。我還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。在情景導(dǎo)入方面，我通過實際問題和生活情境引入新課，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。我選擇了與學(xué)生生活相關(guān)的問題，引發(fā)他們的興趣和思考。在教案的反思中，我認(rèn)識到需要更加注重學(xué)生的個體差異。在課堂提問和練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同水平，給予不同難度的問題，以便讓每個學(xué)生都能參與進(jìn)來，提高他們的學(xué)習(xí)動力?？偟膩碚f，我在本節(jié)課中運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為學(xué)生設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在提高學(xué)生的理解和運(yùn)用能力，涵蓋了對分?jǐn)?shù)的比較大小、加減法和乘除法的應(yīng)用。1/4和2/83/6和4/8答案：1/4<2/83/6<4/81/3+1/62/51/5答案：1/3+1/6=1/22/51/5=1/52/3×3/41/2÷2/3答案：2/3×3/4=1/21/2÷2/3=3/44.課后練習(xí)題：某商品原價為80元，打了六折后，現(xiàn)價是多少元？答案：八折=80×0.8=64元5.課后練習(xí)題：一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，求長方形