企業(yè)內(nèi)部控制課程設(shè)計(jì)

企業(yè)內(nèi)部控制課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解企業(yè)內(nèi)部控制的基本概念、原則和組成部分；

2.掌握內(nèi)部控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通、監(jiān)督等；

3.了解內(nèi)部控制在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用內(nèi)部控制知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2.提高學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單內(nèi)部控制制度的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高其職業(yè)素養(yǎng)；

3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到內(nèi)部控制對(duì)企業(yè)和社會(huì)的積極作用。

課程性質(zhì)分析：

本課程屬于企業(yè)管理和會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域，旨在幫助學(xué)生掌握內(nèi)部控制的基本理論和方法，提高其在實(shí)際工作中的運(yùn)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

高中年級(jí)學(xué)生對(duì)企業(yè)管理有一定的了解，具備一定的邏輯思維和分析能力，但對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制的認(rèn)識(shí)尚淺，需要通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)來(lái)提高。

教學(xué)要求：

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重案例分析和實(shí)際操作；

2.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

3.注重團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.企業(yè)內(nèi)部控制概述

-內(nèi)部控制的概念與作用

-內(nèi)部控制的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀

-內(nèi)部控制的基本原則與組成部分

2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制活動(dòng)

-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估的方法

-控制活動(dòng)的類型與設(shè)計(jì)

-風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)措施

3.信息與溝通

-內(nèi)部控制信息的收集與處理

-溝通渠道的建立與維護(hù)

-信息技術(shù)在內(nèi)部控制中的應(yīng)用

4.監(jiān)督與評(píng)價(jià)

-內(nèi)部控制監(jiān)督機(jī)制的構(gòu)建

-內(nèi)部控制有效性評(píng)價(jià)方法

-內(nèi)部控制缺陷的糾正與改進(jìn)

5.內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)

-內(nèi)部控制制度的要素與框架

-常見(jiàn)內(nèi)部控制制度的設(shè)計(jì)方法

-內(nèi)部控制制度案例分析

6.內(nèi)部控制與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理

-企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)涵與目標(biāo)

-內(nèi)部控制與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)聯(lián)

-風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建與實(shí)施

教學(xué)大綱安排：

第一周：企業(yè)內(nèi)部控制概述

第二周：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制活動(dòng)

第三周：信息與溝通

第四周：監(jiān)督與評(píng)價(jià)

第五周：內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)

第六周：內(nèi)部控制與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理

教材章節(jié)對(duì)應(yīng)：

第一章：企業(yè)內(nèi)部控制概述

第二章：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制活動(dòng)

第三章：信息與溝通

第四章：監(jiān)督與評(píng)價(jià)

第五章：內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)

第六章：內(nèi)部控制與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

每周安排一個(gè)章節(jié)，共計(jì)六周完成全部教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后進(jìn)行一次小結(jié)測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：

-對(duì)內(nèi)部控制的基本概念、原則和理論框架進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合實(shí)際案例，講解內(nèi)部控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和操作要點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)內(nèi)部控制的理解。

2.討論法：

-針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-通過(guò)課堂問(wèn)答和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂互動(dòng)性。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的內(nèi)部控制案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案。

-通過(guò)案例討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用內(nèi)部控制知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-設(shè)計(jì)內(nèi)部控制模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中親身體驗(yàn)內(nèi)部控制的過(guò)程，加深對(duì)內(nèi)部控制的理解。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

5.小組合作法：

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行課題研究或完成特定任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。

-鼓勵(lì)小組成員相互學(xué)習(xí)、相互支持，共同提高。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)內(nèi)部控制知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

7.課后自主學(xué)習(xí)：

-布置課后閱讀和思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-提供在線學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)，方便學(xué)生隨時(shí)提問(wèn)和交流。

8.形成性評(píng)價(jià)：

-采用課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反思能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、問(wèn)答環(huán)節(jié)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)調(diào)等。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的整理和記錄，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-設(shè)置具有思考性和實(shí)踐性的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用內(nèi)部控制知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.考試：

-期中考試：對(duì)課程前半部分的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面考核，形式包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題。

-期末考試：對(duì)整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合考核，以案例分析題為主，重點(diǎn)考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力和分析能力。

5.小組項(xiàng)目：

-對(duì)小組完成的課題研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括項(xiàng)目報(bào)告、PPT展示等，考察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

6.自我評(píng)價(jià)與反思：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，提高學(xué)生的自我認(rèn)知。

-對(duì)學(xué)生的反思報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

7.期末綜合評(píng)價(jià)：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組項(xiàng)目等各方面成績(jī)，對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-采用多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)評(píng)估過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷提高。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果應(yīng)作為教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)六周，每周安排一次課程，每次課程涵蓋一個(gè)章節(jié)。

-每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，安排一次小結(jié)測(cè)試，以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

-課程最后兩周進(jìn)行期中考試和期末考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周課程時(shí)間為90分鐘，分為兩個(gè)課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-課程時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，如上午或下午。

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在學(xué)生疲勞或注意力不集中的時(shí)段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程在教室進(jìn)行，確保教學(xué)設(shè)備齊全，便于使用多媒體輔助教學(xué)。

-實(shí)驗(yàn)課程安排在實(shí)驗(yàn)室，提供所需設(shè)備和材料，便于學(xué)生親自動(dòng)手操作。

4.課外輔導(dǎo)與討論：

-安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，方便學(xué)生提問(wèn)和解答疑問(wèn)。

-設(shè)立學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行討論和合作學(xué)習(xí)，提供適當(dāng)?shù)慕涣骺臻g。

5.學(xué)生個(gè)性化需求：

-教師關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

-提供選修課程或補(bǔ)充材料，滿足學(xué)生對(duì)內(nèi)部控制深入學(xué)習(xí)的