幼兒舞蹈教學(xué)工作總結(jié)

———幼兒舞蹈教學(xué)工作總結(jié)關(guān)于幼兒舞蹈教學(xué)工作總結(jié)1舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達意的產(chǎn)物，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征，具有愉悅身心，衰弱肢體，聯(lián)絡(luò)情感和團結(jié)群體等功能，成為人們生活中一個不行缺少的局部。首先是舞蹈的根本訓(xùn)練。少兒舞蹈根本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中心位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包含頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動，加添動作關(guān)節(jié)的快捷性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包含繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這局部活動量大，老師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。其次是活動課中的舞蹈教學(xué)。學(xué)校階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，重要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，依據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變動做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習(xí)。如，形象仿照動作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)進展，舞蹈時要求學(xué)生要有相互的感情溝通，動作和諧全都。集體舞重要是用來培育學(xué)生在音樂的伴奏下改換隊形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的.動作、樹立相互合作的集體主義觀念。在教學(xué)中，我們也試驗建立了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式學(xué)校舞蹈課教學(xué)模式——1、學(xué)校舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式學(xué)校舞蹈課教學(xué)模式，是為老師在舞蹈課教學(xué)中供應(yīng)的一個活動框架，它是依據(jù)教學(xué)過程進展規(guī)律而形成的一個正向的線性構(gòu)造。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動中學(xué)問及力氣進展的過程分為三個階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認知及情感進展的不同的六個環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”；模擬包含“根本把握”和“情感謝發(fā)”；學(xué)創(chuàng)包含“穩(wěn)固運用”和“情感進展”。（1）、欣賞這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個階段，它的目的是讓學(xué)生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段供應(yīng)背景和根底，培育學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣。（2）、初步理解是學(xué)生了解舞蹈學(xué)問的初始階段，其要點是認知激活、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段，從進入教學(xué)活動開頭之時便處于認知活潑狀態(tài)，樂觀自動地去攝取學(xué)問，激發(fā)對舞蹈的興趣，從而到達對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。（3）、情感陶冶是通過欣賞美麗的舞蹈動作，促進學(xué)生對美的熟識和努力探求。其中美包含形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過對這些美的欣賞，對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時培育他們對音樂的感受力氣，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴，全身心地沉醉到情感溝通和心情體驗之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。（4）、模擬模擬階段是學(xué)生認真學(xué)習(xí)及把握學(xué)問的階段，該階段重要是通過老師的教授及學(xué)生的仿照，使學(xué)生把握舞蹈的根本學(xué)問和技能。通過模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染；通過模擬舞蹈根本動作使學(xué)生在生理和形體上得到進展。（5）、學(xué)創(chuàng)學(xué)創(chuàng)階段是充分進展學(xué)生共性，啟發(fā)他們想像力和制造力的緊要階段。它是在舞蹈動作的把握、有豐富的音樂感受和確定的舞蹈學(xué)問積存的根底上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡潔的舞蹈動作并表演。依據(jù)這幾年的教學(xué)實踐，我認為要上好舞蹈活動課，老師要做好以下幾點：第一，老師精選教材，難易適度，富有兒童情趣。其次，老師示范精準(zhǔn)明確，富有感染力。第三，老師加強認真引導(dǎo)，按時訂正錯誤。第四，練習(xí)時間適度，動靜交替，形式多種多。第五，老師給學(xué)生制造表演的時機，加添舞臺實踐閱歷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。關(guān)于幼兒舞蹈教學(xué)工作總結(jié)2時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的完畢了。在學(xué)習(xí)的過程中我瞧到了珍寶們的努力、勤奮，堅固結(jié)實，看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰，同時我也發(fā)自內(nèi)心的愛好上了這群活潑稱心的小精靈，我也堅信他們是最棒的。（一）、幼兒進展反方面本學(xué)期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班、大班學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒根本功較弱，家長們?yōu)榱诉M展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的重要目的。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作進展方面都有不同程度的提高。在一些班級老師那里了解到，上舞蹈班的.孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加愛好舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……在孩子們在學(xué)習(xí)中也能看出她們對舞蹈的興趣和喜好。個個神氣十足，樂觀參加每次活動，出勤率特別高。（二）、教學(xué)方面在活動開展中，重要分三個局部進展教學(xué)：一、根本功訓(xùn)練，二、韻律組合，三、產(chǎn)品舞。其中，根本功訓(xùn)練是帶幼兒進展壓腿、下腰等練習(xí)，培育幼兒有確定的舞姿，拉伸韌帶；其次，韻律組合是結(jié)合根本功進展練習(xí)，漸漸訓(xùn)練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)力氣，最終，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒產(chǎn)品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂的奇妙，并加強了孩子舞蹈的創(chuàng)編力氣。（三）、存在的問題由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是特別好選，教學(xué)上稍稍難一點，年齡小的不簡單經(jīng)受；相反，年齡大的又覺得太簡潔。下期應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)?？傊?，孩子們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進步和提高。同時，也讓我從中積存了很多教學(xué)閱歷，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到焦躁、細心、認真。固然，在教學(xué)中，我也意識到本身還有一些缺乏之處，我會不絕的改良，不絕的完善自我，不絕的充實我的專業(yè)理論學(xué)問，朝著舞蹈這方面不絕的進展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長始終以來對我工作的協(xié)作、支持和信任，從中使我不絕的長。要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點進展因材施教。關(guān)于幼兒舞蹈教學(xué)工作總結(jié)3勞碌充實的一學(xué)期完畢了，本學(xué)期舞蹈興趣小組的進展特殊快速，學(xué)校撥?？钛b修了一間舞蹈教室，使學(xué)生在日常訓(xùn)練中獲益頗多。舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫忙下，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、重要成績1、通過舞蹈根底訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培育良好的形體習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。3、培育學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進展他們的想象力和制造力氣。4、通過舞蹈興趣小組的開展，培育了學(xué)生對舞蹈的興趣與喜好；學(xué)到了舞蹈的根底學(xué)問和根本技能；培育了學(xué)生安全的情趣和良好的品德情操；培育學(xué)生的欣賞力氣、舞蹈力氣、表演力氣和制造力氣；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。二、產(chǎn)品節(jié)目：依據(jù)學(xué)校的活動布置，側(cè)重準(zhǔn)備了學(xué)校春季運動會的展演節(jié)目與“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。為了呈現(xiàn)學(xué)生平常所學(xué)到的內(nèi)容，我們編排了3種不同風(fēng)格的節(jié)目。運動會中為了突出運動的主題。舞蹈隊同學(xué)呈現(xiàn)的啦啦操與衰弱操；“六一”兒童節(jié)的文藝匯演中，舞蹈隊呈現(xiàn)了根本功與她們的唱跳演的綜合素養(yǎng)。舞蹈隊學(xué)生的展演在這兩次大型的活動中獲得了滿足的.成績，為學(xué)校舞蹈隊奠定了良好的根底，也給老師和學(xué)生樹立了很大的信念?？梢哉f通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生加添體質(zhì)，改良動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，加添仿照力氣，培育正確的根本姿勢。期望在今后的舞蹈教學(xué)中，能探究出更多的閱歷，使舞蹈興趣小組的教學(xué)上一個新的臺階。三、存在的問題1、訓(xùn)練時間上由于種種原因沒有保障。2、學(xué)生參