高考英語復(fù)習(xí)讀后續(xù)寫練習(xí)：善舉類-幫助從未看過馬戲的孩子看馬戲+課件

高考英語讀后續(xù)寫語篇練習(xí)善舉類幫助從未看過馬戲的孩子看馬戲1題目分析讀后續(xù)寫題目再現(xiàn)范文呈現(xiàn)努力方向2Part1題目呈現(xiàn)3續(xù)寫原文Once,whenIwasateenager,myfatherandIwerestandinginlinetobuyticketsforthecircus(馬戲).Finally,therewasonlyonefamilybetweenusandtheticketcounter.Thisfamilymadeabigimpressiononme.Therewereeightchildren,allprobablyundertheageoftwelve.Youcouldtelltheydidn’thavealotofmoney.Theirclotheswerenotexpensive,buttheywereclean.Thechildrenwerewell-behaved,allofthemstandinginline,two-by-twobehindtheirparents,holdinghands.Theywereexcitedlytalkingabouttheclowns,elephants,andotheractstheywouldseethatnightinalowvoice.4續(xù)寫原文Itwasclearthattheyhadneverbeentothecircusbefore.Thefatherwasattheheadofthepack,andthemotherwasholdingherhusband’shand.Theticketladyaskedthefatherhowmanyticketshewanted.Heproudlyresponded,“Pleaseletmebuyeightchildren’sticketsandtwoadultticketssoIcantakemyfamilytothecircus.”Theticketladygavethatprice.Theman’swifeletgoofhishand,herheaddropped.Thefatherleanedalittlecloserandasked,“Howmuchdidyousay?”Theticketladygavethepriceagain.Themandidn’thaveenoughmoney.Howcouldheturnandtellhiseightchildrenthathedidn’thaveenoughmoneytotakethemtothecircus?5段首句Paragraph1:Seeingwhatwasgoingon,mydadputhishandinhispocket,pulledouta$20billanddroppeditontheground.Paragraph2:ThatdaymyfatherandIwentbacktoourcaranddrovehomewithoutanytickets.6Part2題目分析7續(xù)寫原文分析8本文以人物為線索展開，講述了作者小時候和父親一起去看馬戲，排隊買票時他們前面只有一個家庭，這個家庭有八個孩子，孩子們很興奮地討論即將看到的馬戲表演，很明顯這一家從未看過馬戲。孩子們的父親在得知他們?nèi)乙黄鹂瘩R戲需要付的票價時尷尬地發(fā)現(xiàn)自己沒有足夠的錢。這時作者的父親把自己的20美元掏出來扔在地上告訴這位男士這是他掉出來的。這位男士明白了一切，非常感激。作者從這次經(jīng)歷中明白我們應(yīng)該珍惜我們從生活中得到的，抓住每一個機會去幫助別人。點1：位于續(xù)寫第一段段首，流暢銜接前面的記敘文和第一段段首語；點2：位于續(xù)寫第一段段尾，流暢銜接第二段段首句；點3：位于續(xù)寫第二段段首，續(xù)寫銜接第二段段首語；點4：文章結(jié)尾升華，給予讀者正能量，揭示和強調(diào)主題。情節(jié)構(gòu)建的重點9續(xù)寫思路分析Seeingwhatwasgoingon,mydadputhishandinhispocket,pulledouta$20billanddroppeditontheground.由第一段首句內(nèi)容“看到發(fā)生了什么，爸爸把手伸進口袋，掏出一張20美元的鈔票，掉在地上?！笨芍谝欢慰擅鑼懽髡叩母赣H告訴這位男士錢是從他口袋里掉出來的，男士明白發(fā)生了什么，非常感激。10續(xù)寫思路分析ThatdaymyfatherandIwentbacktoourcaranddrovehomewithoutanytickets.由第二段首句內(nèi)容“那天，爸爸和我回到車里，沒有買到票，開車回家了。”可知，第二段可描寫作者的父親向作者解釋這樣做的原因，并對作者進行教育。11續(xù)寫思路分析續(xù)寫線索撿起——告知——明白——感謝——詢問——解釋——教育——理解12續(xù)寫素材可用詞匯：行為類①掉落：fall/drop②乞求：begfor/implore③獲得：obtain/gain情緒類①眼含淚水：withtearsinone'seyes/witheyesfulloftears②感激：appreciate/begratefulfor13續(xù)寫素材[高分句型1]Hepausedforawhile,asifwanderinginhismemory.(運用了asif引導(dǎo)的狀語從句的省略)[高分句型2]Hearingmyfather’swords,Ismiledhappily.(運用了現(xiàn)在分詞作狀語)14Part3范文呈現(xiàn)15范文呈現(xiàn)Seeingwhatwasgoingon,mydadputhishandinhispocket,pulledouta$20billanddroppeditontheground.

Thenhepickeditupandtappedthemanontheshoulderandsaid,“Excuseme,sir.Thisfelloutofyourpocket.”Themanturnedaroundandsawthemoney.Heknewwhatwasgoingon.Heheldmydad’shandsandreceivedthebillwithtearsinhiseyes.Hesaid,“Thankyousomuch.Thismeansalottomeandmyfamily.”16范文譯文ThatdaymyfatherandIwentbacktoourcaranddrovehomewithoutanytickets.Wedidn’tgotothecircusthatnight.WhenIaskedmyfatherwhyhedidso,hesaid,“Mychild,itwasaheartbreakingandembarrassingsituationforafather.Surelyhewasn’tbeggingforahandout,butheremindedmeofmyfather,”Hepausedforawhile,asifwanderinginhismemory.“Weshouldappreciatewhatwehaveobtainedfromlifeandcatcheveryopportunitytohelpothers.Wedidn’tgotothecircustonight,butwedidagreatthing”.Hearingmyfather’swords,Ismiledhappily.17范文譯文看到發(fā)生了什么事，爸爸把手伸進口袋，掏出一張20美元的鈔票，扔在地上。然后，他撿起它，拍了拍那個人的肩膀，說：“對不起，先生。這是從你口袋里掉出來的?！蹦莻€人轉(zhuǎn)過身來，看到了錢。他知道發(fā)生了什么事。他握著我爸爸的手，眼里含著淚水接過賬單。他說：“非常感謝。這對我和我的家人來說意義重大?！?8范文譯文那天，我和父親回到車上，沒有買票就開車回家了。那天晚上我們沒有去看馬戲。當(dāng)我問我父親為什么這樣做時，他說：“我的孩子，這對一個父親來說是一個令人心碎和尷尬的處境。他當(dāng)然不是在乞求施舍，但他讓我