第三單元質(zhì)檢卷(A卷) 統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)_第1頁
第三單元質(zhì)檢卷(A卷) 統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)_第2頁
第三單元質(zhì)檢卷(A卷) 統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)_第3頁
第三單元質(zhì)檢卷(A卷) 統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)_第4頁
第三單元質(zhì)檢卷(A卷) 統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(3)第三單元—九年級(jí)上冊(cè)語文人教部編版單元質(zhì)檢卷(A卷)【滿分:120分】一、積累與運(yùn)用(34分)1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.在“一帶一路”的推進(jìn)過程中,中國(guó)將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。B.通過哈桑的誓言“為你,千千萬萬遍”,使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C.航天員舉著國(guó)旗,通過攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問候。D.共享單車具有快捷、方便、靈活,已成為廣大市民的重要交通工具之一。2.下列同學(xué)的做法,學(xué)習(xí)過程無法達(dá)成目的的一項(xiàng)是()(3分)A.小金想收集一些關(guān)于岳陽樓的名篇佳作,他收集到了范仲淹的《岳陽樓記》、杜甫的《登岳陽樓》。B.小語整理了《醉翁亭記》中的一些成語,如醉翁之意不在酒、峰回路轉(zhuǎn)、水落石出、觥籌交錯(cuò),她認(rèn)為這些成語在文中的含義和在現(xiàn)代漢語中的語義沒有變化,想直接使用。C.小文想寫一篇關(guān)于西湖雪景的作文,于是她讀了明末清初文學(xué)家張岱的《湖心亭看雪》。D.小選想梳理蘇軾在密州任知州時(shí)寫下的作品,于是他搜集到了蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。3.下列句子中的“也”字,有的表示判斷,有的表示陳述。下列不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()(3分)A.頹然乎其間者,太守醉也。 B.太守歸而賓客從也。C.環(huán)滁皆山也。 D.太守謂誰?廬陵歐陽修也。4.下列加粗詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.前人之述備矣 四時(shí)之景不同B.余強(qiáng)飲三大白而別 朝而往,暮而歸C.此則岳陽樓之大觀也 居廟堂之高則憂其民D.或異二者之為 而或長(zhǎng)煙一空5.下列各句句式和例句不一致的一項(xiàng)是()(3分)例:微斯人,吾誰與歸?A.刻唐賢今人詩賦于其上。 B.此則岳陽樓之大觀也。C.負(fù)者歌于途,行者休于樹。 D.醒能述以文者。6.下列句子中加粗詞古今詞義沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是()(3分)A.則有去國(guó)懷鄉(xiāng) B.野芳發(fā)而幽香C.余強(qiáng)飲三大白而別 D.暫憑杯酒長(zhǎng)精神7.下列有關(guān)文化文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“垂髫”指小孩,“古稀”指七十歲;“嬋娟”指月亮,月亮的別稱還有“玉兔”“嫦娥”等。B.“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。C.《岳陽樓記》的作者是范仲淹,北宋政治家、文學(xué)家,有《范文正公集》傳世。D.“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌,如柳宗元的《醉翁亭記》、張岱的《湖心亭看雪》等。8.下列同學(xué)的做法,學(xué)習(xí)過程無法達(dá)成目的的一項(xiàng)是()(3分)A.小金想收集一些關(guān)于岳陽樓的名篇佳作,他收集到了范仲淹的《岳陽樓記》、杜甫的《登岳陽樓》。B.小語整理了《醉翁亭記》中的一些成語,如醉翁之意不在酒、峰回路轉(zhuǎn)、水落石出、觥籌交錯(cuò),她認(rèn)為這些成語在文中的含義和在現(xiàn)代漢語中的語義沒有變化,想直接使用。C.小文想寫一篇關(guān)于西湖雪景的作文,于是她讀了明末清初文學(xué)家張岱的《湖心亭看雪》。D.小選想梳理蘇軾在密州任知州時(shí)寫下的作品,于是他搜集到了蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。9.小組圍繞“親近詩文·創(chuàng)意小制作”話題進(jìn)行討論,請(qǐng)你參與。(10分)小語:我們可以為教室布置“對(duì)話經(jīng)典”貼貼墻,如:“露從今夜白,___________?!保ǘ鸥Α对乱箲浬岬堋罚┌茁都冉?,天氣轉(zhuǎn)涼,思念親人,徒增悲傷?!霸茩M秦嶺家何在?___________?!保n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)詩人即景抒情,此情此景,道盡英雄失路的悲慨。經(jīng)典是有生命的。小金:這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò),還可以制作小書燈。比如,我們將“霧凇沆碭,___________,___________”(張岱《湖心亭看雪》)、“___________,云歸而巖穴暝”(歐陽修《醉翁亭記》)、“起舞弄清影,___________”(蘇軾《水調(diào)歌頭》)等古詩文名句,用毛筆書寫在燈罩上,暮色四合時(shí)點(diǎn)亮燈,給人雅致又溫情的感覺。小文:我贊同將古詩文與生活關(guān)聯(lián)起來,這種創(chuàng)意很好。我想制作兩枚書簽,將《行路難》(其一)中的兩句詩“___________,___________”題在書簽上送給好友,勉勵(lì)他面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難要充滿信心和希望。小金:好主意。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“___________,___________”這兩句也能做成書簽,用來勉勵(lì)好友積極進(jìn)取,振作精神。二、閱讀(26分)(一)閱讀下面的文言文,回答問題。(19分)[甲]慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時(shí)六年九月十五日。[乙]有自岳陽至者,以滕侯之書、洞庭之圖來告曰:“愿有所記?!庇璋l(fā)書按圖①,自岳陽門西距金雞之右,其外隱然隆高以長(zhǎng)者,曰偃虹堤。問其作而名者,曰:“吾滕侯之所為也?!薄w慮于民也深,則其謀始也精,故能用力少而為功多。夫以百步之堤,御天下至險(xiǎn)不測(cè)之虞惠其民而及于荊、潭、黔、蜀凡往來湖中無遠(yuǎn)邇②之人皆蒙其利焉。且岳陽四會(huì)之沖,舟之來而止者,日凡有幾!使堤土石幸久不朽,則滕侯之惠利③于人物,可以數(shù)計(jì)哉?夫事不患于不成,而患于易壞。蓋作者④未始不欲其久存,而繼者常至于殆廢。自古賢智之士,為其民捍患興利,其遺跡往往而在。使其繼者皆如始作之心,則民到于今受其賜,天下豈有遺利乎?(節(jié)選自歐陽修《偃虹堤記》)[注]①按圖:按照地圖,文中指看著地圖。②遠(yuǎn)邇:遠(yuǎn)近。③惠利:指恩惠利益。④作者:建造者。10.下列句子中加粗詞意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.此則岳陽樓之大觀也 予觀夫巴陵勝狀B.是進(jìn)亦憂,退亦憂 我亦無他,惟手熟爾C.夫事不患于不成 生于憂患而死于安樂也D.可以數(shù)計(jì)哉 技亦靈怪矣哉11.下列對(duì)選文相關(guān)知識(shí)的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.[甲]文選自北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的散文《岳陽樓記》。岳陽樓,湖南岳陽西門城樓,扼長(zhǎng)江,臨洞庭。B.[乙]文畫框線的文字可斷句為“御天下至險(xiǎn)不測(cè)之虞/惠其民而及于荊、潭、黔、蜀/凡往來湖中/無遠(yuǎn)邇之人皆蒙其利焉”。C.[甲]文“騷人”:戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作《離騷》,因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”,后泛指文人。[乙]文“滕侯”:岳州知州滕宗諒,字子京。D.[甲]文的“吾誰與歸”與[乙]文的“吾滕侯之所為也”均為倒裝句,賓語前置。12.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.[甲]文中有不少膾炙人口的成語,如“政通人和”“氣象萬千”“心曠神怡”。B.[乙]文第二段圍繞“利”字,交代修偃虹堤的目的,高度評(píng)價(jià)滕侯修堤的功績(jī)。C.[甲][乙]兩文為應(yīng)邀之作,[甲]文側(cè)重抒發(fā)范仲淹憂國(guó)憂民的情感,[乙]文側(cè)重表達(dá)滕侯以民為本的情懷。D.[甲][乙]兩文末段都運(yùn)用了記敘、議論和抒情的表達(dá)方式,點(diǎn)明文章主旨,流露作者思想感情。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)①先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。②則民到于今受其賜,天下豈有遺利乎?(二)閱讀下面這首詩,回答問題。(7分)飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。14.這首詩的作者是______,號(hào)______居士。(4分)15.下列對(duì)這首詩內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“瀲滟”意為波濤洶涌,寫出雨后水量充沛。B.“空蒙”即朦朧,暗示作者飲酒后醉眼朦朧。C.第一、二句贊美了不同天氣情況下的西湖美景。D.第三、四句寫出淡妝濃抹的西施沒有西湖美麗。三、綜合運(yùn)用(10分)16.岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓是江南三大名樓,范仲淹的《岳陽樓記》使岳陽樓著稱于世。岳陽樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡(jiǎn)介”,請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容代其寫一段說明性文字。(100字左右)四、作文(50分)17.題目:我最欣賞的一篇文言文要求:(1)文題所指的“文言文”不包括“詩詞歌賦”;(2)要簡(jiǎn)介文章的題目與作者;(3)要讓讀者知道這篇文章的主要內(nèi)容;(4)要寫出你欣賞這篇文章的理由;(5)運(yùn)用學(xué)過的某些寫法,盡量使你的文章感人;(6)文體自選(詩歌除外),不少于600字;(7)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

答案以及解析1.答案:C解析:本題運(yùn)用【病句判斷法】。A項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)為“追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)”;B項(xiàng)“通過”和“使”不能連用,刪去一個(gè);D項(xiàng)缺少中心語,可在“靈活”之后加“的優(yōu)點(diǎn)”。2.答案:B解析:《醉翁亭記》中很多成語意思流傳至今已發(fā)生很大變化,如“醉翁之意不在酒”文中意思為醉翁的意趣不在酒上面,現(xiàn)代漢語中用來表示本義不在此而在別的方面。3.答案:B解析:A、C、D三項(xiàng)中的“也”均表示判斷,B項(xiàng)中的“也”表示陳述。故選B。4.答案:A解析:A.“之”均為助詞,的。B.而:連詞,表承接;連詞,表修飾。C.則:副詞,乃;連詞,就。D.或:副詞,或許,也許;副詞,有時(shí)。5.答案:B解析:例句是倒裝句,B項(xiàng)是判斷句。A.“于其上”為后置狀語,應(yīng)在“刻”字的前面,即“于其上刻唐賢今人詩賦”。C.“于途”“于樹”為后置狀語,應(yīng)分別在“歌”“休”的前面,即“負(fù)者于途歌,行者于樹休”。D.“以文”為后置狀語,應(yīng)在“述”的前面,即“醒能以文述者”。6.答案:D解析:A.古義:指國(guó)都。今義:國(guó)家。B.古義:花。今義:芳香。C.古義:古人罰酒時(shí)用的酒杯。今義:像霜或雪的顏色(跟“黑”相對(duì))。D.長(zhǎng):增長(zhǎng)。7.答案:D解析:《醉翁亭記》的作者是歐陽修,張岱是明末清初的文學(xué)家,并不屬于“唐宋八大家”。8.答案:B解析:《醉翁亭記》中很多成語意思流傳至今已發(fā)生很大變化,如“醉翁之意不在酒”文中意思為醉翁的意趣不在酒上面,現(xiàn)代漢語中用來表示本義不在此而在別的方面。9.答案:月是故鄉(xiāng)明;雪擁藍(lán)關(guān)馬不前;天與云與山與水;上下一白;日出而林霏開;何似在人間;長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí);直掛云帆濟(jì)滄海;沉舟側(cè)畔千帆過;病樹前頭萬木春10.答案:B解析:A.觀:名詞,景觀/動(dòng)詞,看。B.亦:都是副詞,“也”的意思。C.患:動(dòng)詞,擔(dān)心/名詞,禍患。D.哉:語氣詞,表反問,嗎/語氣詞,表感嘆,啊。11.答案:D解析:“吾滕侯之所為也”的意思為:是我岳州知州滕大人修建的。不是倒裝句。12.答案:D解析:兩文末段只運(yùn)用了議論和抒情的表達(dá)方式,沒有記敘。13.答案:①在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人快樂之后才快樂。②那么百姓到現(xiàn)在仍然受惠,天下還哪里會(huì)有應(yīng)辦而未辦的有利的事情呢?解析:①“先(在……之前)、后(在……之后)、憂(憂愁)、樂(享樂)”是句中重點(diǎn)詞,注意根據(jù)語境確定詞義。②“賜(恩惠,恩賜)、豈(難道,怎么)、遺(丟失)、利(有利的事情)”是句中重點(diǎn)詞,注意根據(jù)語境確定詞義。14.答案:東坡解析:本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。解答此類題,要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)把重要作家的重要信息牢記于心,解答時(shí),只要按要求填空即可。蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,唐宋八大家之一,詞開豪放一派,對(duì)后代很有影響。15.答案:C解析:本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。C.本詩第一、二句描寫了西湖在不同天氣情況時(shí)的景象,天晴之時(shí),碧水蕩漾,波光粼粼,風(fēng)景正好;下雨之時(shí),四周青山迷蒙蒼茫,若有若無,又顯出另一番奇妙景致。A.瀲滟:水波蕩漾的樣子。所以“波濤洶涌”“雨后水量充沛”錯(cuò)誤。B.空蒙:迷茫縹緲的樣子,多形容煙嵐、雨露。整首詩中,也無暗示“作者飲酒后醉眼蒙眬”的意思。D.第三、四句是比喻,把西湖比作美人西施,沒有比較之意。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論