第23課設(shè)計(jì)小臺(tái)燈（教學(xué)課件）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（青島版）

小學(xué)科學(xué)青島版青島版四年級(jí)下冊(cè)第七單元23設(shè)計(jì)小臺(tái)燈1情境與問(wèn)題2探究與發(fā)現(xiàn)3課堂小結(jié)目錄4鞏固練習(xí)應(yīng)用與拓展51情境與問(wèn)題思考學(xué)習(xí)時(shí)，突然停電了，用什么來(lái)照明呢?蠟燭燭光比較昏暗手電筒光線范圍太小，且無(wú)法固定臺(tái)燈的光線柔和，照射面積大小組討論2探究與發(fā)現(xiàn)

做個(gè)什么樣的小臺(tái)燈能滿足我們的需求？

生活中常見(jiàn)的臺(tái)燈你對(duì)臺(tái)燈有哪些了解？

臺(tái)燈，一般指放在桌子上用的有底座的電燈，但隨著科技的進(jìn)步，臺(tái)燈的外觀、造型也在不斷地發(fā)展，并逐漸出現(xiàn)了能夠吸附在任意位置的磁吸式臺(tái)燈，其小巧精致，方便攜帶。臺(tái)燈的作用主要是照明，便于閱讀、學(xué)習(xí)、工作等，臺(tái)燈已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其本身的價(jià)值，甚至已經(jīng)變成了一個(gè)藝術(shù)品。

它的工作原理主要是把光源集中在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，集中光線，便于我們學(xué)習(xí)和工作。臺(tái)燈的構(gòu)造設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的小臺(tái)燈？小組探究Led燈發(fā)亮原理畫(huà)出設(shè)計(jì)圖用電器開(kāi)關(guān)導(dǎo)線臺(tái)燈的基本電路圖選擇什么樣的材料制作更合適呢？說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？3課堂小結(jié)設(shè)計(jì)小臺(tái)燈一認(rèn)識(shí)了臺(tái)燈各部分的結(jié)構(gòu)和功能。二根據(jù)對(duì)臺(tái)燈及各部分的觀察，對(duì)臺(tái)燈進(jìn)行了改進(jìn)和設(shè)計(jì)。

一、我會(huì)填4鞏固練習(xí)1.小臺(tái)燈由（

）（

）（

）（

）（）

(

)組成。2.小臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)中，（）的作用是照明，（）的作

用是控制燈的明滅，（）起支撐的作用，（）起到

固定的作用。3.選擇（

）燈泡會(huì)更加省電。燈罩燈泡支架底座開(kāi)關(guān)電源線燈泡開(kāi)關(guān)支架底座LED二、單選題1.下列說(shuō)法正確的是（）。

A.不同亮度的燈泡用電量都是差不多的。

B.臺(tái)燈可以將燈光聚集在一小塊區(qū)域內(nèi)，便于工作和學(xué)習(xí)。

C.臺(tái)燈的支架只起到支撐作用。2.下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.停電時(shí)用蠟燭不方便的原因是蠟燭的燭光太微弱。

B.手電筒光線范圍太小，且無(wú)法固定。

C.臺(tái)燈光線是一束，不好固定。3.選擇臺(tái)燈的底座時(shí)，正確的是（

）。

A.紙盒比鐵盒更加牢固。B.選擇牢固、不易破碎的材料。

C.底座大小和臺(tái)燈的穩(wěn)定性沒(méi)有關(guān)系。BCB二、單選題4.LED燈泡與普通燈泡相比（）。

A.亮度更好。

B.耗電更多。

C.不耐用。5.怎樣才能使小臺(tái)燈更穩(wěn)固（）。

A.燈罩做的大一些。

B.底座做的小一些。

C.臺(tái)燈上輕下重。CA三、判斷題1.所有臺(tái)燈都能在停電時(shí)使用。（

）2.臺(tái)燈的燈罩做成透明的最好。（

）3.用紙杯做燈罩既方便又省時(shí)。（

）4.做臺(tái)燈時(shí)用LED燈更節(jié)能。

（

）5.設(shè)計(jì)小臺(tái)燈時(shí)不用考慮成本。（

）√××××四、簡(jiǎn)答題

請(qǐng)你說(shuō)一