部編人教版六年級語文上冊期末考試(新版)

部編人教版六年級語文上冊期末考試（新版）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、讀拼音，寫詞語。duòjiǎopáoxiàoquánshénɡuànzhùhúnzhuóhuǎnɡhūbiéchūxīncái二、給下列加點的字選擇正確的讀音，畫上橫線。燕山（yānyàn）相似（shìsì）還是（háihuán）堅勁（jìnjìng）焚燒（fánfén）任憑（rènrén）三、區(qū)別字組詞。旅（_________）泄（_________）廂（_________）抹（_________）旋（_________）世（_________）箱（_________）沫（_________）四、將下列詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。截（____）不（____）進進（____）（____）荒（____）人（____）無（____）于（____）心平（____）（____）與（____）隔（____）躍（____）欲（____）千門（____）（____）念（____）叨（____）1.AABB式的詞語有___________、___________，AABC式的詞語有___________。2.含有數(shù)字的詞語有___________，再寫兩個這樣的詞___________、___________。3.表示對事情沒有幫助或益處的詞語是___________。4.用畫“”的詞語造句。____________________________________五、選擇近義詞填空。A．行當(dāng)B．行頭1．戲曲根據(jù)角色類型分為不同的（_______），演出時每種角色（_______）也不盡相同。A．威風(fēng)凜凜B．大義凜然2．戴上紅臉面具，手持青龍偃月刀，弟弟（______）地走進客廳，叫道“俺——姓關(guān)，名羽，字云長”A．凝視B．凝聚C．凝神D．凝望3．我（_______）著遠處的燈塔，不禁思緒萬千。4．站在白云山腳下，（______）抬望，但見峰巒起伏，重疊環(huán)繞，山路蜿蜒深邃。5．每個學(xué)生的成績都（______）著吳老師的心血。六、按要求寫句子。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_____________________________________2.天空是那么清鮮，是空氣那么明朗。（修改病句）_____________________________________3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭獻。（仿寫句子）_____________________________________七、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1．我們形容一個人唱歌跑調(diào)時，經(jīng)常說“五音不全”，“五音指___、___、___、___、___。農(nóng)民伯伯都希望年年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，其中的“五谷”指的是____、_____、____、______、______。2．皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從_________的地方升起來。______的海面上，_______灑滿了銀光。月亮______，穿過_____輕紗似的微云。這是皮鞋匠在聽貝多芬演奏《_____》時產(chǎn)生的______。3．讀了朱熹的《觀書有感》，我明白了“問渠哪得清如許，_________”的道理。八、閱讀理解。她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進了令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會說：“再講一個！”“好，好，再講一個！”“有一個灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條兒扎進了腳心的灶神。和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個，老太太！”還說：“走，跟我們一起去吃晚飯！”餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。不過，這一切都是偷偷進行的，因為船上有一個人，禁止所有的人吃水果，他看見了會毫不猶豫地奪過水果給你扔到河里去的。1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。2．請用一句話概括選文主要內(nèi)容。______________________________3．從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？請用自已的語言歸納出來。___________________________4．選文運用多種描寫方法刻畫外祖母的形象，請選擇你最喜歡的一處，摘抄下來，判斷運用了哪種描寫方法并結(jié)合具體句子賞析作者語言表達的妙處。_____________________________5．從選文可以看出外祖母有著怎樣的生活態(tài)度？結(jié)合《童年》這部小說，說說外祖母給了“我”怎樣的人生影響。_______________________6．學(xué)習(xí)本文運用恰當(dāng)?shù)拿鑼憗砜坍嬋宋锏姆椒ǎ瑢懸粚憪圩x書的朋友看書入迷的樣子。_______________________九、習(xí)作展示臺。題目：掌聲要求：1.要把事情的原因和經(jīng)過寫清楚。2.要文通句順，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、跺腳咆哮全神貫注渾濁恍惚別出心裁2、yānsìháijìngfénrèn3、旅行泄氣廂房抹布旋轉(zhuǎn)世界箱子泡沫4、然同出出無煙濟事氣和世絕躍試萬戶念叨進進出出念念叨叨躍躍欲試千門萬戶七手八腳十全十美無濟于事魯濱遜被困在一個與世隔絕的小島上。5、ABADCB6、1.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。2.空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。3.孩子是父母的牽掛，孩子是家庭的希望，孩子是祖國的未來。7、宮商角徵羽稻麥?zhǔn)蜉酿⑺煜嘟游⒉贼增畷r間越升越高一縷一縷月光曲聯(lián)想為有源頭活水來8、1．高爾基阿廖沙2．外祖母快樂地給大家講故事并為大家?guī)須g樂。3．從“外祖母每次講故事時，手舞足蹈、聲情并茂；每次她完一個故事，‘我’總是說‘再來一個！’；和我一齊聽故事的水手聽完故事后請外祖母喝伏特加，讓‘我’吃西瓜還有香瓜?！笨梢钥闯?。4．她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進了令人興奮的力量。作者通過描寫外祖母的外貌描寫，體現(xiàn)出了她極其樂觀的精神。5．生活如此貧困的外祖母卻能生活得這么快樂，可見其樂觀的人生態(tài)度。外祖母樂觀、熱愛生活的態(tài)度給了“我”很大的觸動，照亮了“我”敏感而孤獨的內(nèi)心。6．我的同學(xué)麗麗坐到書桌前，看一本文學(xué)著作，你看她頭都不抬一下，看到高興的地方，她就捧腹大笑，她有時還拿起筆不停地一邊看，一邊畫，不一會就看了好厚，有時，她好像在那盯著書冥思苦想索故事里的情節(jié)，就連她媽媽叫她吃飯，好像都沒聽見，一點反映沒有。9、示例：掌聲在我們的生活中，有一種十分完美的聲音--掌聲。它給人以鞭策；給人以鼓舞；給人以信心。相信我們每一個人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧！有一次，我們到別的地方演出，雖然我們排練的井井有條，可我的心里像抱著一個小兔子一樣，蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。立刻要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒有自信時。走過來對