2024年春八年級地理下冊 第六章 第二節(jié) 白山黑水 東北三省教案 （新版）新人教版

2024年春八年級地理下冊第六章第二節(jié)白山黑水東北三省教案（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年春八年級地理下冊第六章第二節(jié)白山黑水東北三省教案（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容2024年春八年級地理下冊第六章第二節(jié)《白山黑水東北三省教案（新版）新人教版》內(nèi)容包括：

1.東北三省的地理位置、范圍及特點；

2.東北地區(qū)的氣候特點及其對農(nóng)業(yè)的影響；

3.東北地區(qū)豐富的礦產(chǎn)資源及工業(yè)發(fā)展；

4.東北地區(qū)的水資源與水利設(shè)施；

5.東北地區(qū)的旅游資源和特色文化；

6.東北地區(qū)的發(fā)展歷程及國家戰(zhàn)略支持；

7.結(jié)合案例分析，探討東北三省在區(qū)域發(fā)展中的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生深入理解東北三省的自然地理、人文地理特點及其在國家發(fā)展中的地位。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升空間感知能力，通過地圖閱讀和分析，掌握東北三省的地理位置、范圍及地形特點；

2.增強(qiáng)區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)，了解東北地區(qū)的氣候、資源、工業(yè)、旅游等方面特點，理解區(qū)域間的差異與聯(lián)系；

3.培養(yǎng)綜合思維素養(yǎng)，運用所學(xué)知識分析東北地區(qū)在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用，探討可持續(xù)發(fā)展策略；

4.強(qiáng)化地理實踐能力，通過案例分析和實地考察，學(xué)會運用地理知識解決實際問題，提高參與社會實踐的能力；

5.增強(qiáng)人地協(xié)調(diào)觀念，認(rèn)識東北地區(qū)人與自然的和諧共生關(guān)系，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-東北三省的地理位置、地形特點及其對區(qū)域發(fā)展的影響。舉例：長白山、黑龍江在地理位置上的重要性。

-東北地區(qū)的氣候類型及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。舉例：溫帶季風(fēng)氣候?qū)Z食作物種植的影響。

-東北地區(qū)的工業(yè)發(fā)展歷程及現(xiàn)狀。舉例：大慶油田、長春第一汽車制造廠等典型工業(yè)的發(fā)展。

-東北地區(qū)的水資源和水利設(shè)施。舉例：松花江、鴨綠江等水系及其水利設(shè)施的作用。

-東北地區(qū)的旅游資源和特色文化。舉例：冰雪節(jié)、滿族風(fēng)情等。

2.教學(xué)難點

-理解東北地區(qū)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，難點在于如何讓學(xué)生掌握氣候因素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。舉例：如何解釋冬小麥在東北地區(qū)不能越冬的原因。

-掌握東北地區(qū)的工業(yè)布局及其與資源的關(guān)系。難點在于如何讓學(xué)生理解工業(yè)發(fā)展與資源分布的相互依賴關(guān)系。舉例：如何分析礦產(chǎn)資源對東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展的影響。

-認(rèn)識東北地區(qū)在國家戰(zhàn)略中的地位，難點在于如何讓學(xué)生從宏觀角度理解區(qū)域發(fā)展的重要性。舉例：如何闡述東北振興戰(zhàn)略對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

-掌握地理實踐能力，難點在于如何將理論知識運用到實際案例分析中。舉例：如何運用所學(xué)知識分析某一地區(qū)的水土保持措施。

-培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀念，難點在于如何讓學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的平衡。舉例：如何在開發(fā)旅游資源的同時，保護(hù)好自然環(huán)境和生態(tài)。

在教學(xué)過程中，針對上述重點和難點，教師應(yīng)采用直觀的教學(xué)方法，如地圖分析、案例討論、實地考察等，幫助學(xué)生深入理解并掌握核心知識，突破學(xué)習(xí)難點。同時，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動探究，提高地理素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過生動的語言和豐富的案例，講解東北三省的地理位置、氣候特點、資源分布等基礎(chǔ)知識，確保學(xué)生掌握核心內(nèi)容。

-討論法：針對東北地區(qū)的工業(yè)發(fā)展、旅游資源開發(fā)等議題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力，培養(yǎng)他們的合作精神。

-實踐法：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田、工廠、水利設(shè)施等，讓學(xué)生在實際環(huán)境中感受地理知識，提高地理實踐能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用投影儀、計算機(jī)等設(shè)備，展示東北地區(qū)地圖、氣候圖、資源分布圖等，幫助學(xué)生直觀地理解地理知識。

-教學(xué)軟件：運用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過操作軟件，分析東北地區(qū)的地形、氣候、資源等數(shù)據(jù)，提高他們的空間分析能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找東北地區(qū)的相關(guān)信息，如農(nóng)業(yè)政策、工業(yè)發(fā)展動態(tài)、旅游資源等，培養(yǎng)學(xué)生獲取和整理信息的能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《白山黑水東北三省》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否注意過我們吃的糧食、穿的衣服來自哪里？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索東北三省的地理奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解東北三省的地理位置和氣候特點。東北地區(qū)位于中國東北部，擁有豐富的自然資源和獨特的氣候條件。它是我國重要的糧食生產(chǎn)基地和工業(yè)基地。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了東北地區(qū)如何在冬季利用地?zé)豳Y源進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以及東北工業(yè)的發(fā)展歷程。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)東北地區(qū)的氣候?qū)r(nóng)業(yè)和工業(yè)的影響，以及區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略地位。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與東北三省相關(guān)的實際問題，如如何利用當(dāng)?shù)刭Y源促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的氣候模擬實驗。這個操作將演示東北地區(qū)氣候特點對農(nóng)業(yè)的影響。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“東北三省的可持續(xù)發(fā)展”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了東北三省的地理位置、氣候特點、資源分布以及區(qū)域發(fā)展的重要性。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.東北三省的地理位置

-東北地區(qū)的范圍和位置

-與周邊國家的關(guān)系及地理意義

2.地形與氣候特點

-主要地形區(qū)：長白山、松花江、黑龍江等

-氣候類型：溫帶季風(fēng)氣候

-氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響

3.資源分布

-礦產(chǎn)資源：大慶油田、遼河油田等

-農(nóng)業(yè)資源：主要糧食作物、特產(chǎn)（如東北大米、人參等）

-水資源：松花江、鴨綠江等水系

4.工業(yè)發(fā)展

-東北老工業(yè)基地的形成

-主要工業(yè)部門：鋼鐵、機(jī)械、汽車、石油化工等

-工業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)

5.旅游資源與特色文化

-冰雪節(jié)、哈爾濱國際冰雪節(jié)等

-滿族、朝鮮族等民族風(fēng)情

-名勝古跡：沈陽故宮、長春偽滿皇宮等

6.區(qū)域發(fā)展策略

-國家對東北振興戰(zhàn)略的支持

-東北地區(qū)與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

-可持續(xù)發(fā)展策略：環(huán)境保護(hù)、資源合理利用等

7.案例分析

-東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展案例

-工業(yè)轉(zhuǎn)型升級案例

-旅游資源開發(fā)與保護(hù)案例

本章節(jié)的知識點涵蓋了東北三省的地理位置、地形氣候、資源分布、工業(yè)發(fā)展、旅游資源、特色文化以及區(qū)域發(fā)展策略等方面，旨在幫助學(xué)生全面了解東北地區(qū)的自然地理和人文地理特點，以及在國家發(fā)展中的重要地位。通過對知識點的梳理，希望學(xué)生能夠更好地掌握課本內(nèi)容，為實際應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)：**

1.東北三省的地理位置及其重要性：東北地區(qū)位于中國東北部，與多個國家接壤，是中國重要的邊疆地區(qū)，具有戰(zhàn)略意義。

2.地形與氣候特點：掌握東北地區(qū)的地形分布和溫帶季風(fēng)氣候的特點，理解這些自然條件對農(nóng)業(yè)和居民生活的影響。

3.資源分布與工業(yè)發(fā)展：了解東北地區(qū)的礦產(chǎn)資源、農(nóng)業(yè)資源和水資源的分布，以及如何支撐起東北老工業(yè)基地的發(fā)展。

4.旅游資源與特色文化：認(rèn)識東北地區(qū)的特色旅游活動和民族風(fēng)情，以及其文化歷史價值。

5.區(qū)域發(fā)展策略：理解國家對東北振興戰(zhàn)略的支持，探討如何實現(xiàn)東北地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

**當(dāng)堂檢測：**

**選擇題：**

1.下列哪項是東北地區(qū)的主要地形特征？

A.高原

B.山地

C.丘陵

D.平原

2.東北地區(qū)的主要氣候類型是什么？

A.溫帶大陸性氣候

B.溫帶季風(fēng)氣候

C.亞熱帶季風(fēng)氣候

D.寒帶氣候

3.以下哪個城市被稱為“冰城”？

A.沈陽

B.大連

C.哈爾濱市

D.長春

**簡答題：**

1.描述東北地區(qū)的氣候特點及其對農(nóng)業(yè)的影響。

2.簡述東北地區(qū)的工業(yè)發(fā)展歷程及其面臨的挑戰(zhàn)。

3.舉例說明東北地區(qū)的一項旅游資源，并簡述其特色。

**案例分析題：**

給定以下材料，回答相關(guān)問題。

材料一：東北地區(qū)某城市冬季利用地?zé)豳Y源進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。

問題：

1.結(jié)合材料，分析地?zé)豳Y源在東北地區(qū)的應(yīng)用對農(nóng)業(yè)的影響。

2.東北地區(qū)在冬季利用地?zé)豳Y源進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何意義？

**實踐操作題：**

分組討論，設(shè)計一項東北地區(qū)旅游資源開發(fā)的方案，包括：

1.旅游資源的類型和特色。

2.開發(fā)目標(biāo)市場和宣傳策略。

3.生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施。

**答案與解析：**

**選擇題答案：**

1.B.山地

2.B.溫帶季風(fēng)氣候

3.C.哈爾濱市

**簡答題參考答案：**

1.東北地區(qū)的氣候特點是冬季寒冷漫長，夏季溫暖短暫。這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響主要體現(xiàn)在作物生長季節(jié)短，冬季無法進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但適宜種植春小麥、玉米等作物。

2.東北地區(qū)的工業(yè)發(fā)展歷程經(jīng)歷了從傳統(tǒng)工業(yè)向現(xiàn)代工業(yè)的轉(zhuǎn)型。面臨的挑戰(zhàn)包括設(shè)備老化、技術(shù)落后、市場競爭加劇等。

3.例如，哈爾濱國際冰雪節(jié)是東北地區(qū)的一項重要旅游資源。其特色在于可以觀賞到精美的冰雕、雪雕，參與冰雪活動，體驗冰雪文化。

**案例分析題參考答案：**

1.地?zé)豳Y源的應(yīng)用可以延長東北地區(qū)冬季農(nóng)作物的生長周期，提高產(chǎn)量，有助于實現(xiàn)全年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2.利用地?zé)豳Y源進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極意義。

**實踐操作題參考答案：**

略（此題需學(xué)生根據(jù)實際情況進(jìn)行設(shè)計，教師可提供指導(dǎo)性建議）。教學(xué)反思與總結(jié)在這次《白山黑水東北三省》的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實驗法等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我發(fā)現(xiàn)，通過生動的案例和直觀的地圖分析，學(xué)生們對于東北三省的地理位置、氣候特點、資源分布等基礎(chǔ)知識有了更深入的理解。同時，通過分組討論和實驗操作，學(xué)生們在實踐中提高了地理實踐能力和團(tuán)隊合作能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在理解東北地區(qū)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響時存在困難，需要我在講解時更加深入淺出，多用實例來幫助他們理解。此外，如何將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，也是我在今后的教學(xué)中需要進(jìn)一步探討的問題。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了顯著的進(jìn)步。他