Unit6EarthfirstDevelopingideasReading教學設(shè)計-2023-2024學年高一英語外研版（2019）必修第二冊

Unit6EarthfirstDevelopingideasReading教學設(shè)計-2023-2024學年高一英語外研版（2019）必修第二冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高一英語外研版（2019）必修第二冊Unit6Earthfirst:DevelopingideasReading

2.教學年級和班級：2023-2024學年高一英語外研班

3.授課時間：2023年11月20日

4.教學時數(shù)：2課時（每課時45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過閱讀和討論，學生能夠理解和運用與環(huán)境保護相關(guān)的詞匯和表達方式，提高英語語言能力。

2.文化意識：通過學習關(guān)于環(huán)境保護的文章，學生能夠了解不同文化對于環(huán)境保護的看法和態(tài)度，增強對文化多樣性的認識。

3.思維品質(zhì)：通過分析和討論文章中的觀點，學生能夠培養(yǎng)批判性思維，對不同的觀點進行分析和評估。

4.學習能力：通過自主學習和合作學習，學生能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊合作能力，提高自主學習和解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了英語語法、詞匯和閱讀理解的基本技巧。他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于環(huán)境問題的知識，對環(huán)境保護有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對于探討現(xiàn)實世界的問題通常比較感興趣，特別是涉及到環(huán)境保護的話題。他們可能具備一定的閱讀理解和分析能力，但可能在批判性思維和獨立思考方面需要進一步培養(yǎng)。此外，學生的學習風格各異，有的喜歡自主學習，有的則更傾向于合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解復雜的環(huán)境保護議題時，學生可能會遇到專業(yè)詞匯和復雜句子結(jié)構(gòu)的理解障礙。此外，他們可能在批判性思維和分析文章深層含義方面遇到困難。部分學生可能對環(huán)境問題缺乏足夠的背景知識，這可能會影響他們的理解和參與度。合作討論時，一些學生可能會感到表達自己的觀點和傾聽他人意見的挑戰(zhàn)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-互動討論：鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立思考能力。

-案例研究：通過分析具體的環(huán)保案例，讓學生深入理解環(huán)境保護的重要性和復雜性。

-項目導向?qū)W習：學生分組進行項目研究，培養(yǎng)團隊合作能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-角色扮演：學生扮演不同角色，如環(huán)保專家、政策制定者等，模擬討論環(huán)境保護問題，增強參與感和實踐經(jīng)驗。

-實驗：通過簡單的環(huán)保實驗，讓學生親身體驗環(huán)境問題的影響，提高他們的實踐操作能力。

-游戲：設(shè)計環(huán)保相關(guān)的游戲，如環(huán)保知識問答、環(huán)保模擬游戲等，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：利用PPT展示文章內(nèi)容、環(huán)保知識和相關(guān)圖片，清晰直觀地傳達信息。

-視頻：播放與環(huán)境問題相關(guān)的視頻，提供真實的背景信息，增強學生的直觀感受。

-在線工具：利用在線討論平臺或調(diào)查工具，促進學生之間的互動交流，拓寬他們的視野。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《環(huán)境保護》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過環(huán)境污染的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索環(huán)境保護的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解環(huán)境保護的基本概念。環(huán)境保護是保護自然資源并合理利用，以維持生態(tài)平衡，保障人類持續(xù)發(fā)展的一種行動。它是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了環(huán)境保護在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)環(huán)境保護的重要性和實施方法這兩個重點。對于實施方法的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與環(huán)境保護相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的環(huán)保實驗操作。這個操作將演示環(huán)境保護的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“環(huán)境保護在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了環(huán)境保護的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對環(huán)境保護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《全球氣候變化的影響與應對措施》

-報告：《可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)與環(huán)境保護》

-論文：《生態(tài)足跡：衡量人類活動對環(huán)境的影響》

-書籍：《藍色星球：地球生態(tài)面臨的挑戰(zhàn)與解決方案》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以深入研究某一特定的環(huán)境問題，如水資源管理、垃圾分類等，并撰寫一篇研究報告。

-學生可以參觀當?shù)氐沫h(huán)保項目或自然保護區(qū)，了解環(huán)保實踐并撰寫一篇觀察日記。

-學生可以組織一次環(huán)保宣傳活動，如制作海報、舉辦講座等，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識。

-學生可以加入環(huán)保社團或志愿者組織，參與實際的環(huán)保活動，如植樹造林、清潔河流等。板書設(shè)計①重點知識點：

-環(huán)境保護的基本概念

-環(huán)境保護的重要性

-環(huán)境保護的應用實例

②關(guān)鍵詞：

-環(huán)境保護（EnvironmentalProtection）

-生態(tài)平衡（EcologicalBalance）

-可持續(xù)發(fā)展（SustainableDevelopment）

-環(huán)境污染（EnvironmentalPollution）

-節(jié)能減排（EnergySavingandEmissionReduction）

③經(jīng)典句型：

-"Protectingtheenvironmentiseveryone'sresponsibility."

-"Sustainabledevelopmentrequirescollectiveefforts."

-"Littleactionscanmakeabigdifferenceinenvironmentalprotection."

藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色和圖標來區(qū)分重點知識點、關(guān)鍵詞和經(jīng)典句型，增加板書的視覺效果。

-設(shè)計一個簡單的環(huán)保標志或圖案，作為板書的背景，提醒學生關(guān)注環(huán)境保護。

-在板書中加入一些有趣的環(huán)保事實或小故事，引起學生的興趣和好奇心。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們在課堂上學習了環(huán)境保護的基本概念、重要性和應用。我們了解到環(huán)境保護不僅僅是政府的責任，也是每個人的責任。通過討論和實踐活動，我們深入探討了環(huán)境保護在實際生活中的應用，并意識到即使是小小的行動也能對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識點應用到日常生活中，成為一個小小的環(huán)保使者。

當堂檢測：

1.選擇題：

-環(huán)境保護的主要目的是什么？

A.保護自然資源

B.促進經(jīng)濟發(fā)展

C.提高生活質(zhì)量

D.以上都是

-以下哪項措施不屬于環(huán)境保護的范疇？

A.減少塑料使用

B.增加化石燃料的消耗

C.推廣可再生能源

D.實行垃圾分類

2.簡答題：

-請簡述環(huán)境保護的重要性。

-請舉例說明在日常生活中可以采取哪些環(huán)保措施。

3.論述題：

-請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，論述你對可持續(xù)發(fā)展的理解。

請同學們在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測，我們將及時批改并給予反饋。教學反思今天教授環(huán)境保護的這節(jié)課，我感覺整體效果還是不錯的。學生們對于環(huán)境問題的嚴重性有了更深入的認識，也在討論中提出了許多有見地的觀點。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)在講解環(huán)境保護的概念時，有些學生顯得有些困惑?？赡苁且驗槌橄蟮母拍畋容^難以理解。下次在講解這類知識點時，我應該盡量用更生動的例子來解釋，讓學生們能夠更直觀地理解。

其次，我在組織學生進行小組討論時，有些小組的討論似乎偏離了主題。這可能是由于我沒有給出明確的問題指引。在未來的課程中，我應該提前準備更具體的問題，以確保學生們能夠圍繞中心議題進行討論。

此外，我在課堂上的板書設(shè)計也還有一些可以改進的地方。有些學生反映板書信息過多，難以一時消化。我想下次可以嘗試使用思維導圖的方式來展示知識點，這樣可能會更清晰，也有助于學生們的記憶。

最后，我意識到在課堂中，我還需要更多地鼓勵學生發(fā)表自己的看法。雖然大部分學生在討論中都能積極參與，但也有少數(shù)學生顯得比較沉默。我想我可以在課后與他們單獨交流，了解他們的想法，鼓勵他們在課堂上更加自信地表達自己。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《城市綠化對環(huán)境的影響》

-閱讀材料：《水資源的保護與利用》

-閱讀材料：《生物多樣性保護的重要性》

-視頻資源：《氣候變化對人類的影響》

-視頻資源：《可再生能源的發(fā)展與挑戰(zhàn)》

2.拓展要求：

-學生應在課后自主閱讀以上提供的閱讀材料，并撰寫一篇讀書筆記，總結(jié)文章的主要觀點和自己的思考。

-學生應觀看以上提供的視頻資源，并撰寫一篇觀后感，分析視頻內(nèi)容與環(huán)境保護的關(guān)聯(lián)性，并提出自己的見解。

-學生可以自主選擇一個感興趣的環(huán)境保護話