公開課蘇教版課件云雀的心愿教學(xué)實錄第二課時

公開課蘇教版課件云雀的心愿教學(xué)實錄第二課時一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版課件《云雀的心愿》第二課時，主要教學(xué)內(nèi)容為第二章“環(huán)境與生活”，具體包括兩個小節(jié)：“環(huán)境問題的產(chǎn)生”和“環(huán)境保護的重要性”。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解環(huán)境問題的產(chǎn)生，認識到環(huán)境保護的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。3.引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，積極參與環(huán)?；顒樱瑸楦纳粕瞽h(huán)境貢獻力量。三、教學(xué)難點與重點重點：環(huán)境問題的產(chǎn)生，環(huán)境保護的重要性。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生從身邊的環(huán)境問題出發(fā)，認識到環(huán)境保護的緊迫性。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過展示一組關(guān)于環(huán)境問題的圖片，如空氣污染、水污染、垃圾圍城等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問題。提問：“你們認為這些環(huán)境問題對我們的生活有什么影響？”2.知識講解（10分鐘）教師結(jié)合課件，講解環(huán)境問題的產(chǎn)生，以及環(huán)境保護的重要性。重點闡述環(huán)境問題對人類生活、生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及環(huán)境保護的意義。3.例題講解（10分鐘）教師選取兩個與環(huán)境問題相關(guān)的例題，如垃圾分類、節(jié)能減排等，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問題。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師布置兩個練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分組討論、回答。題目如下：1.請列舉三種你認為對環(huán)境保護有幫助的行為。2.請設(shè)計一個環(huán)保主題活動，旨在提高同學(xué)們的環(huán)保意識。5.小組分享（5分鐘）每組派一名代表分享本組的討論成果，其他同學(xué)給予評價、補充。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：環(huán)境問題的產(chǎn)生，環(huán)境保護的重要性。七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的短文。2.設(shè)計一個家庭環(huán)保活動，記錄實施過程和效果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、課件、例題等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生了解了環(huán)境問題的產(chǎn)生，認識到環(huán)境保護的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與討論，提出許多有創(chuàng)意的環(huán)保建議。但也有部分學(xué)生對環(huán)境問題的認識較淺，需要進一步加強教育。課后，教師可以組織一次環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、植樹造林等，讓學(xué)生將所學(xué)知識付諸實踐，提高環(huán)保意識。同時，鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保資訊，了解國內(nèi)外環(huán)保動態(tài)，拓寬視野。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)中，教師通過展示一組關(guān)于環(huán)境問題的圖片，如空氣污染、水污染、垃圾圍城等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注，使其能夠更加積極主動地參與到后續(xù)的教學(xué)活動中。圖片的展示方式能夠直觀地呈現(xiàn)環(huán)境問題的現(xiàn)實情況，使學(xué)生能夠更加直觀地感受到環(huán)境問題的嚴重性，從而為后續(xù)的知識講解做好鋪墊。二、知識講解環(huán)節(jié)在知識講解環(huán)節(jié)中，教師結(jié)合課件，講解環(huán)境問題的產(chǎn)生，以及環(huán)境保護的重要性。這一環(huán)節(jié)是整個教學(xué)過程的核心部分，教師需要通過清晰、生動的講解，使學(xué)生能夠理解和掌握環(huán)境問題的產(chǎn)生原因和環(huán)境保護的重要性。講解過程中，教師可以結(jié)合具體的案例和數(shù)據(jù)，以增強說服力和可理解性。同時，教師還可以通過提問和互動的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探討，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。三、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)中，教師選取兩個與環(huán)境問題相關(guān)的例題，如垃圾分類、節(jié)能減排等，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在鞏固學(xué)生對知識的理解和運用能力。通過具體的例題分析和討論，學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮闹R轉(zhuǎn)化為實際解決問題的能力，從而更好地理解和掌握環(huán)境保護的方法和技巧。同時，例題的講解也能夠激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，使其能夠提出更多的環(huán)保建議和解決方案。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師布置兩個練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分組討論、回答。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在檢驗學(xué)生對知識的理解和運用能力。通過實際的練習(xí)和討論，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，并能夠?qū)⑵溥\用到實際問題中。同時，分組討論和回答的方式也能夠促進學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。五、小組分享環(huán)節(jié)在小組分享環(huán)節(jié)中，每組派一名代表分享本組的討論成果，其他同學(xué)給予評價、補充。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并促進學(xué)生之間的交流和互動。通過分享和評價，學(xué)生能夠更好地理解和吸收他人的觀點和想法，從而豐富自己的認識和理解。同時，這也是一種培養(yǎng)學(xué)生表達和溝通能力的方式。六、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)七、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中，教師布置兩個作業(yè)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識完成。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在鞏固學(xué)生對知識的理解和運用能力。通過完成作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際問題中，從而加深對知識的理解和記憶。作業(yè)的設(shè)計可以包括理論性的問題、實際問題的解決等，以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、生動的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解環(huán)境問題的嚴重性時，可以使用稍微低沉的語調(diào)以增加說服力；在講解環(huán)境保護的方法時，可以使用稍微高昂的語調(diào)以表達重要性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用5分鐘左右的時間；知識講解環(huán)節(jié)，可以使用10分鐘左右的時間；例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，各使用10分鐘左右的時間；小組分享環(huán)節(jié)，可以使用5分鐘左右的時間；課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，可以使用5分鐘左右的時間。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。提問時，可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、視頻等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問題。例如，可以展示一些關(guān)于空氣污染、水污染等環(huán)境問題的圖片，讓學(xué)生