四年級蘇教版語文習作指導方法分享

四年級蘇教版語文習作指導方法分享一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自四年級蘇教版語文教材第五單元的習作部分，習作題目為“我的動物朋友”。本節(jié)課的教學目標是讓學生通過觀察和了解自己喜歡的動物，學會用生動的語言和具體的細節(jié)描寫來介紹動物的外形、習性和生活環(huán)境，同時培養(yǎng)學生的觀察能力和寫作能力。二、教學目標1.讓學生了解自己喜歡的動物的特點，學會用具體生動的語言來描述動物的外形、習性和生活環(huán)境。2.培養(yǎng)學生觀察生活、細心觀察事物的習慣，提高學生的寫作能力。3.培養(yǎng)學生合作交流、分享自己成果的能力，提高學生的表達溝通能力。三、教學難點與重點重點：學會用具體生動的語言來描述動物的外形、習性和生活環(huán)境。難點：如何把動物的特點和自己對動物的喜愛之情融入到寫作中。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：筆記本、文具盒、課本五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過多媒體展示各種動物的圖片，引導學生觀察動物的外形、動作和表情，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。2.例題講解（10分鐘）教師以一只小貓為例，引導學生觀察小貓的外形、動作和表情，然后用具體生動的語言描述小貓的特點。教師邊講解邊板書，讓學生直觀地感受到如何把動物的特點寫具體。3.學生練習（10分鐘）學生根據(jù)自己的喜好選擇一種動物，觀察動物的外形、動作和表情，然后用具體生動的語言描述動物的特點。教師巡回指導，給予鼓勵和指導。4.分享成果（5分鐘）學生把自己的作品展示給全班同學，讓大家一起欣賞和學習。教師選取幾篇優(yōu)秀作品進行點評，給予表揚和鼓勵。5.作業(yè)布置（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：我的動物朋友外形：________________________________________習性：________________________________________生活環(huán)境：____________________________________七、作業(yè)設計作業(yè)題目：我的動物朋友作業(yè)答案：我的動物朋友：小狗外形：小狗是一只可愛的動物，它有一雙明亮的大眼睛，黑黑的鼻子，毛茸茸的身體。小狗的尾巴長長的，總是搖來搖去，看起來非常開心。習性：小狗非常友好，喜歡和人玩耍。每當主人回家時，小狗總是迎上去，搖著尾巴表示歡迎。小狗還非常聰明，能夠聽懂主人的指令，做出各種有趣的動作。生活環(huán)境：小狗生活在城市里，和主人一起生活。它們有專門的狗窩，每天都會被主人帶著出去散步和玩耍。小狗非常喜歡戶外活動，尤其喜歡追逐球和咬玩具。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生對動物的觀察和描寫能力有了明顯的提高，大部分學生能夠用具體生動的語言描述動物的特點。在分享成果環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但是，也有部分學生的寫作能力較弱，需要在今后的教學中加強指導和練習。拓展延伸：請同學們課后繼續(xù)觀察自己喜歡的動物，深入了解動物的生活習性和行為特點，下周我們將進行動物故事會的活動，希望大家能夠分享更多關于動物的故事。重點和難點解析一、教學內(nèi)容二、教學目標1.讓學生了解自己喜歡的動物的特點，學會用具體生動的語言來描述動物的外形、習性和生活環(huán)境。2.培養(yǎng)學生觀察生活、細心觀察事物的習慣，提高學生的寫作能力。3.培養(yǎng)學生合作交流、分享自己成果的能力，提高學生的表達溝通能力。三、教學難點與重點重點：學會用具體生動的語言來描述動物的外形、習性和生活環(huán)境。難點：如何把動物的特點和自己對動物的喜愛之情融入到寫作中。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：筆記本、文具盒、課本五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過多媒體展示各種動物的圖片，引導學生觀察動物的外形、動作和表情，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。2.例題講解（10分鐘）教師以一只小貓為例，引導學生觀察小貓的外形、動作和表情，然后用具體生動的語言描述小貓的特點。教師邊講解邊板書，讓學生直觀地感受到如何把動物的特點寫具體。3.學生練習（10分鐘）學生根據(jù)自己的喜好選擇一種動物，觀察動物的外形、動作和表情，然后用具體生動的語言描述動物的特點。教師巡回指導，給予鼓勵和指導。4.分享成果（5分鐘）學生把自己的作品展示給全班同學，讓大家一起欣賞和學習。教師選取幾篇優(yōu)秀作品進行點評，給予表揚和鼓勵。5.作業(yè)布置（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：我的動物朋友外形：________________________________________習性：________________________________________生活環(huán)境：____________________________________七、作業(yè)設計作業(yè)題目：我的動物朋友作業(yè)答案：我的動物朋友：小狗外形：小狗是一只可愛的動物，它有一雙明亮的大眼睛，黑黑的鼻子，毛茸茸的身體。小狗的尾巴長長的，總是搖來搖去，看起來非常開心。習性：小狗非常友好，喜歡和人玩耍。每當主人回家時，小狗總是迎上去，搖著尾巴表示歡迎。小狗還非常聰明，能夠聽懂主人的指令，做出各種有趣的動作。生活環(huán)境：小狗生活在城市里，和主人一起生活。它們有專門的狗窩，每天都會被主人帶著出去散步和玩耍。小狗非常喜歡戶外活動，尤其喜歡追逐球和咬玩具。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學內(nèi)容的補充和說明1.教材框架的運用學生在寫作時，可以參照教材提供的關于動物的外形、習性和生活環(huán)境的描寫框架。這個框架為學生提供了一個結(jié)構(gòu)化的寫作指導，幫助學生組織自己的思路，使寫作更有條理。2.動物圖片的觀察教材附帶的動物圖片為學生提供了一個直觀的觀察對象。學生可以通過觀察圖片，了解動物的外形特點，從而更加生動地描寫動物。二、教學目標的補充和說明1.描述動物的特點學生需要學會用具體生動的語言來描述動物的外形、習性和生活環(huán)境。這樣的寫作訓練有助于提高學生的觀察能力和表達能力。2.培養(yǎng)觀察習慣通過觀察自己喜歡的動物，學生可以培養(yǎng)細心觀察事物的習慣。這種習慣不僅有助于提高學生的寫作能力，也有助于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。3.合作交流與表達溝通在分享成果環(huán)節(jié)，學生可以積極參與，表達自己的觀點和感受。這有助于提高學生的表達溝通能力和合作交流能力。三、教學難點與重點的補充和說明1.具體生動的語言描寫學會用具體生動的語言來描述動物的外形、習性和生活環(huán)境是本節(jié)課的重點。教師可以通過例題講解和學生練習，引導學生運用形象的語言本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應使用生動、活潑的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學生的注意力。在講解例題時，教師可以使用夸張、幽默的語言，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。二、時間分配本節(jié)課的時間分配應如下：1.情景引入：5分鐘2.例題講解：10分鐘3.學生練習：10分鐘4.分享成果：5分鐘5.作業(yè)布置：5分鐘三、課堂提問教師在授課過程中，可以適時提出問題，引導學生思考和討論。例如，在講解例題時，可以提問學生：“你們覺得小貓還有哪些特點可以寫呢？”這樣可以激發(fā)學生的思維，提高他們的參與度。四、情景導入在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示動物圖片，引導學生觀察動物的外形、動作和表情，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。同時，可以結(jié)合圖片講述一些關于動物的趣事，引起學生的興趣。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應反思教案的實施情況