Unit2TravellingAroundVideoTime教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2TravellingAroundVideoTime教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)的Unit2TravellingAroundVideoTime。本單元主要介紹旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，通過(guò)聽力練習(xí)、口語(yǔ)交流以及閱讀理解等方式，讓學(xué)生掌握如何在旅行中進(jìn)行交流和描述。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將引入新的旅行相關(guān)詞匯，如“touristattraction”、“l(fā)andmark”、“scenicspot”等，以及描述旅行計(jì)劃和經(jīng)歷的動(dòng)詞短語(yǔ)，如“visit”，“explore”，“takeatrip”等。

2.聽力練習(xí)：通過(guò)觀看一段旅行視頻，學(xué)生將練習(xí)聽懂并理解旅行相關(guān)的對(duì)話和描述，提高他們的聽力技能。

3.口語(yǔ)交流：學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過(guò)角色扮演和小組討論的方式，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，討論旅行計(jì)劃和經(jīng)歷。

4.閱讀理解：學(xué)生將通過(guò)閱讀一篇關(guān)于旅行的短文，進(jìn)一步加深對(duì)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的理解，并提高他們的閱讀理解能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生在生活中也有一定的旅行經(jīng)驗(yàn)，這有助于他們更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)Unit2TravellingAroundVideoTime的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。學(xué)生能夠聽懂并運(yùn)用新學(xué)的詞匯描述旅行計(jì)劃和經(jīng)歷，能夠流利地與他人進(jìn)行旅行相關(guān)的口語(yǔ)交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于旅行的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的旅行方式和習(xí)俗，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力練習(xí)、口語(yǔ)交流和閱讀理解等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠分析和解決問(wèn)題，提高思維的靈活性和邏輯性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成旅行相關(guān)的英語(yǔ)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫活動(dòng)。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與日常生活相關(guān)的話題，如介紹自己、家庭和朋友等。此外，學(xué)生可能也有一定的旅行經(jīng)驗(yàn)，這有助于他們更好地理解和參與課堂討論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能各不相同，但對(duì)本節(jié)課的旅行主題感興趣的學(xué)生可能會(huì)更加積極地參與課堂活動(dòng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上可能存在差異，有的學(xué)生可能擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，而有的學(xué)生可能更擅長(zhǎng)聽力理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生可能更喜歡通過(guò)聽覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶和運(yùn)用新的旅行相關(guān)詞匯可能會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。他們可能需要在課堂上通過(guò)多次練習(xí)和復(fù)習(xí)來(lái)鞏固記憶。另外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽力理解和閱讀理解可能也是一個(gè)難點(diǎn)，他們可能需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)來(lái)提高這些技能。此外，學(xué)生可能在口語(yǔ)交流中感到緊張或不自信，需要教師提供鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服這些情緒。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片、旅行相關(guān)的圖片和視頻資料。

2.課程平臺(tái)：人教版（2019）高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)教材、PPT演示文稿、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)）。

3.信息化資源：在線旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的電子文檔、旅行相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序、在線旅行視頻和音頻資料。

4.教學(xué)手段：講解、示范、聽力練習(xí)、口語(yǔ)交流、小組討論、角色扮演、閱讀理解、任務(wù)型學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡旅行嗎？你們?cè)诼眯兄杏袥](méi)有遇到過(guò)交流障礙？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的基本概念、組成部分和用法。

過(guò)程：

講解旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行相關(guān)詞匯和表教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行相關(guān)的英語(yǔ)繪本和小說(shuō)，如《TheTimeTraveler'sWife》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀提高語(yǔ)言能力的同時(shí)，了解不同的旅行經(jīng)歷和文化背景。

-旅行博客和旅游網(wǎng)站，如《LonelyPlanet》、《CNNTravel》等，提供實(shí)時(shí)的旅行信息和不同地區(qū)的特色，讓學(xué)生了解世界各地的旅游熱點(diǎn)。

-旅行相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，如《BeforeSunrise》、《TheMotorcycleDiaries》等，通過(guò)視覺(jué)影像感受旅行的魅力和人生的感悟。

-旅行應(yīng)用程序和社交媒體，如TripAdvisor、Instagram等，讓學(xué)生了解旅行者的真實(shí)體驗(yàn)和分享自己的旅行照片和故事。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀旅行相關(guān)的英語(yǔ)繪本和小說(shuō)，提高閱讀能力的同時(shí)，了解不同的旅行故事和文化差異。

-鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽旅行博客和旅游網(wǎng)站，了解世界各地的旅游景點(diǎn)和特色，為自己的旅行計(jì)劃做準(zhǔn)備。

-學(xué)生可以觀看旅行相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，感受旅行的魅力和人生的意義，激發(fā)對(duì)未知世界的探索欲望。

-引導(dǎo)學(xué)生使用旅行應(yīng)用程序和社交媒體，了解旅行者的真實(shí)體驗(yàn)，分享自己的旅行照片和故事，提高交際能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-旅行相關(guān)詞匯：景點(diǎn)、地標(biāo)、景觀、旅游勝地等。

-描述旅行計(jì)劃和經(jīng)歷的動(dòng)詞短語(yǔ)：參觀、探索、旅行、出發(fā)等。

-旅行相關(guān)的常用表達(dá)方式：詢問(wèn)旅行計(jì)劃、描述旅行經(jīng)歷、推薦旅游景點(diǎn)等。

2.重點(diǎn)詞：

-詞匯：景點(diǎn)（attraction）、地標(biāo)（landmark）、景觀（scenicspot）、旅游勝地（touristdestination）、出發(fā)（departure）、抵達(dá)（arrival）、參觀（visit）、探索（explore）、旅行（travel）、度假（vacation）等。

-動(dòng)詞短語(yǔ)：出發(fā)（setoff）、到達(dá)（arrive）、參觀（payavisitto）、探索（discover）、欣賞（appreciate）、體驗(yàn)（experience）、品嘗（taste）、購(gòu)買（buy）等。

3.重點(diǎn)句：

-詢問(wèn)旅行計(jì)劃的句子：Whereareyougoingonvacation?、Whatplacesdoyouwanttovisit?等。

-描述旅行經(jīng)歷的句子：IwenttoParislastyearandvisitedtheEiffelTower.、Wetookaguidedtouroftheancientruinsandlearnedalotabouthistory.等。

-推薦旅游景點(diǎn)的句子：IhighlyrecommendvisitingtheGreatWall.、Youshoulddefinitelycheckoutthelocalcuisine.等。

板書設(shè)計(jì)：

1.旅行相關(guān)詞匯：

-景點(diǎn)（attraction）

-地標(biāo)（landmark）

-景觀（scenicspot）

-旅游勝地（touristdestination）

-出發(fā)（departure）

-抵達(dá)（arrival）

-參觀（visit）

-探索（explore）

-旅行（travel）

-度假（vacation）

2.描述旅行計(jì)劃和經(jīng)歷的動(dòng)詞短語(yǔ)：

-出發(fā)（setoff）

-到達(dá)（arrive）

-參觀（payavisitto）

-探索（discover）

-欣賞（appreciate）

-體驗(yàn)（experience）

-品嘗（taste）

-購(gòu)買（buy）

3.詢問(wèn)旅行計(jì)劃、描述旅行經(jīng)歷、推薦旅游景點(diǎn)的句子：

-詢問(wèn)旅行計(jì)劃：Whereareyougoingonvacation?、Whatplacesdoyouwanttovisit?

-描述旅行經(jīng)歷：IwenttoParislastyearandvisitedtheEiffelTower.、Wetookaguidedtouroftheancientruinsandlearnedalotabouthistory.

-推薦旅游景點(diǎn)：IhighlyrecommendvisitingtheGreatWall.、Youshoulddefinitelycheckoutthelocalcuisine.課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：請(qǐng)寫一篇關(guān)于你最喜歡的旅游目的地的短文，包括你為什么喜歡這個(gè)地方，你在這個(gè)地方做了哪些事情，以及你下次訪問(wèn)這個(gè)地方有什么計(jì)劃。

答案：MyFavoriteTravelDestination

2.口語(yǔ)報(bào)告：選擇一個(gè)你想去但還沒(méi)有去的旅游目的地，制作一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，向同學(xué)介紹這個(gè)目的地，包括它的特點(diǎn)、景點(diǎn)和活動(dòng)。

答案：IntroducingMyDreamTravelDestination

3.旅行計(jì)劃書：設(shè)計(jì)一個(gè)三天的旅行計(jì)劃，包括每天的行程、活動(dòng)和餐飲安排。

答案：Three-DayTravelPlan

4.詞匯卡片制作：選擇五個(gè)旅行相關(guān)的詞匯，制作卡片，包括詞匯、意義和例句。

答案：VocabularyCards-Travel-relatedTerms

5.觀看旅行相關(guān)的視頻或紀(jì)錄片，并寫一篇觀后感，包括你對(duì)視頻內(nèi)容的描述、你對(duì)旅行的看法和感受。

答案：ReflectionontheTravelVideo反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實(shí)旅行案例：通過(guò)展示真實(shí)旅行者的故事和經(jīng)驗(yàn)，增加課堂的互動(dòng)性和真實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.創(chuàng)設(shè)模擬旅行環(huán)境：利用多媒體和實(shí)物教學(xué)資源，模擬旅行場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)旅行相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚓o張而不愿意積極參與，需要教師更多的鼓勵(lì)和支持。

2.學(xué)生理解能力差異：學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力存在差異，導(dǎo)致在聽力理解和閱讀理解方面存在困難，