(文末附答案)2023年高考語文基礎(chǔ)知識手冊

（文末附答案）2023年高考語文基礎(chǔ)知識手冊

選擇題（經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、填入下文橫線處詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①我的叔叔是一個看起來很的人。

②在大家的一起努力下，新疫苗被__________出來。

③通過這件事，我對她的敬意O

A.深沉研制油然而生B.深刻研制情不自禁

C.深沉研究情不自禁D.深刻研究油然而生

2、下列各句中，不是特殊句式的一句是（）

A.鍥而不舍，金石可鏤。

B.木直中繩，以為輪。

C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

D.不拘于時，學(xué)于余。

3、下列關(guān)于文化常識的表述，有誤的一項是（）

A.“海客談瀛洲”中的“瀛洲”是傳說中的東海三座仙山之一，另外兩座是蓬萊和方丈。

B.“予左遷九江郡司馬”中的“左遷”是貶官、降職的意思。

C.“初為《霓裳》后《六幺》”中的《霓裳》和《六幺》均為唐代的樂曲名，相傳為唐玄宗所制。

D.“予出官二年"中的“出官”是指京官貶黜往地方任職。

4、下列句子中加點字的用法，歸類正確的一項是（）

①不恥相師②尊而不從師③吾從而師之④吾師道也

⑤其下圣人也亦遠(yuǎn)矣⑥下飲黃泉⑦木直中繩⑧尊益愚

A.①B/（W5）/⑥/⑦/⑧B.①2）/@◎⑤/⑥??

c.①/②3）/@5⑥/⑦/⑧D.①3）/②/??/⑥/⑦/⑧

5、下列句子中，加線詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（）

A.就有道而正超B.必知亂之所自起，意能治之

C.一日克己復(fù)禮，天下歸仁超D.然鄭亡，子亦有不利直

6、下列詩句中，所用修辭手法不同于其他三項的一項是（）

A.舉酒欲飲無管弦B.久在樊籠里，復(fù)得返自然

C.大弦嘈嘈如急雨D.驚濤拍岸，卷起千堆雪。

7、下列各選項語句中，成語使用正確的一項是（）

A.電影《長津湖》中的戰(zhàn)爭場景越慘烈血腥、殘酷，我們越應(yīng)意識到今天的和平之舉熊可裳。

B.這一陣子，在相關(guān)部門大〃網(wǎng)般地推行下，禁用塑膠袋的嚴(yán)厲措施顯然已取得了很大的效果。

C.令她沒有想到的是，鐘揚二話不說就接下了這個沒有什么回報，時間緊的黑干山手。

D.水上中秋晚會上，精彩的舞臺表演在五顏六色的燈光照射下，可謂是霞劇本帆頗為壯觀。

8、下列加點的字拼音錯誤的一項是（）

A.,烈溪(tan)搴廓(liao)百期（ke）揮斥方遵（qiu）

B.季入(xie)犀利(xT)墀棄(bin)窸窸孥軍（su）

C.那釘(mao)解隙(xia)燃熱(chi)執(zhí)坳(niu)

D,皺褶(zhe)粗稹(cao)饗恿(song)騫冽(ITn)

9、下列有關(guān)詞語的解說，不正確的是（）

2

A.中國古代學(xué)校有“庠”、“序”之稱，太學(xué)是中國古代的國立大學(xué)，太學(xué)之名始于西周。

B.“孝悌”是中國傳統(tǒng)社會道德風(fēng)尚，其中“孝”是指善事父母，“悌”則是關(guān)愛幼弟。

C.“冠者”，指成年人，古時男子二十歲行加冠禮，表示成年。

D.尺牘、尺素、尺簡、鴻雁、箋、雙魚、雙鯉、魚書，這些都是古代“書信”的別名。

10、下列句子中劃線詞解釋有誤的一項是（）

A.敏于事而慎于言（勤勉）B.請問其旦（細(xì)則）

C.二a克己復(fù)禮（一天）D.君子喻于義（明白）

11s下面對古代文學(xué)常識的理解有曼的一項是（）

A.行是古代詩歌的一種體裁，后從樂府發(fā)展為古詩的一體，音節(jié)、格律一般比較自由；采用五言、七言、雜

言，形式也多變化。

B.宋詞按照風(fēng)格分為婉約派和豪放派，婉約派的代表人物有李清照、柳永等，豪放派的代表有蘇軾、辛棄疾

等。

C.白居易與元稹積極倡導(dǎo)的新樂府運動，主張"文章合為時而著，歌詩合為事而作”，創(chuàng)作了一大批浪漫主

義風(fēng)格的新樂府詩。

D.陶淵明的詩大部分取材于田園生活，詩歌淳樸自然的語言、高遠(yuǎn)拔俗的意境直接影響了唐代詩壇，他被稱

為田園詩派的鼻祖。

12、下列對《阿Q正傳（節(jié)選）》的理解與分析，有誤的一項是（）

A.阿Q在未莊沒有固定的職業(yè)，只給人家做短工，盡管他“真能做”，但未莊的人們只在忙碌的時候會記起

他，可見他在未莊沒有社會地位，不被人重視。

B."我們先前——比你闊的多啦！你算是什么東西！”表現(xiàn)出阿Q對現(xiàn)實的窮困感到無奈，用虛無縹緲的闊

氣來安慰自己同時壓倒別人，取得精神上的勝利。

C.“打蟲笏，好不好？我是蟲笏——還不放么？”這一投降是阿Q的又一發(fā)明創(chuàng)造，實在打不過就自輕自賤,

3

如果別人因此放了自己，也就獲得了勝利。

D.阿Q”十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，“九分”是作者有意生造的詞語，“酒店里的人”

比阿Q少一分得意，說明他們比阿Q有同情心。

13、下列選項中，加點字注音全都正確的一項是()

A.嬌嘎(zhen)遒效(jing)蠟短(ju)百闞(ge)爭流

B.(niuni)細(xì)釘(mao)慰錯(jie)呼嶗(zheng)歲月

C.攀廓(liao)肯霞(jisui)包扎(za)壽軍(xTsu)

D.掂量(Hang)間歇(jian)辟謠(pi)磕磕絆絆(吟川

14、下列詞語書寫完全正確的一項是()

A.守茁小心翼翼氣勢兇兇B.發(fā)髻魚翔潛底浪遏飛洲

C.羈鳥平淡無奇義憤填膺D.滄茫流水淙淙金石可縷

15、下列詞語中，加點字的字音正確的一項是()

A.,修茸(qi)涉泗(di)東南界(che)架梁之梭(yuan)

B.棲隱(qT)冽旗(yi)殷巖泉(yTn)美人和之(he)

C.庫門(wu)孩下(gai)天靖山(lao)明目叱之(chen)

D.的酒(zhuo)翔溪(dan)歌數(shù)圖(que)管弦嘔呼(ya)

填空題(經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品)

16、根據(jù)拼音寫漢字。

③(peng)()一聲(peng)(燃心動(ping)()水相逢

(peng)()擊

4

④(jue)()折(jue)—()不振（jue）大放（）詞

17、重要字音

①順）洲②天順）③頰）溪

W()水⑤木展（）⑥演）澹

⑦割）然⑧魂悖（）⑨猿項）

18、識記字形

(liao)落(miu)論未雨綢（mou）殺（lu）

桀(ao)不馴(wu)劇心、無旁（WU）趨之若（WU）

19、識記字音

句潮）或不焉（）官盛則近諛（）

鄭子（）莓弘（）老顆）

六藝經(jīng)飲）李氏子蛾（）明之（）

20、①題）知②哮（）乎③句函）④或陽）焉

⑤官盛則近諛（）⑥啾)⑦粗）子⑧師飄)

⑨老秋）⑩琪）弘）包經(jīng)傳（）跳（）之

21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。（寫字母即可）

人倫是中華文化的重要元素，而文人亦常在詩作中流露對人倫的真切感受。我國傳統(tǒng)將人倫略分為五個層次：

夫婦、父子，兄弟、朋友，君臣；為了更切合實際，可以稍稍改動為：a夫妻b親子c手足d朋友e群己。

請你分析下列詩篇，看看各自寫的哪一類人，并根據(jù)其內(nèi)容，將甲乙丙丁戊與a夫妻b親子c手足d朋友e群

己五類---對應(yīng)。

甲：自君之出矣，羅帳咽秋風(fēng)。思君如蔓草，連延不可窮。（)

5

乙：游人武陵去，寶劍值千金。分手脫相贈，平生一片心。()

丙：孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛

紛。()

丁:一春檐溜不曾停，滴破空階辭暈青。便是兒時對床雨，絕憐老大不同聽。雁回杳杳渾無夢，鵲語啾啾似有

憑。忽得遠(yuǎn)書看百過，眼昏自起剔殘燈。()

戊:燈怯寒威焰不青，忽聞急雪打窗根。宵深未敢拋刀尺，為伴孤兒課一經(jīng)。()

22、填空題(寫全姓名)

①《老人與?！返淖髡呤侵魅斯?人名)是(國名)的一個老漁夫。

②老人晚上在海上航行，經(jīng)?？縼泶_定自己的航向，老人能根據(jù)鼠海豚的特征來辨別雌雄。

23、選詞填空。

委屈?委曲

(1)蘭州女城管隊中隊長徐嘉蔚坦言，工作中，女隊員們也會受到但大家只是私下抹眼淚，執(zhí)法過

程中依舊“微笑服務(wù)”。

(2)為了不耽誤山里孩子們的每一節(jié)課，半身癱瘓的最美鄉(xiāng)村教師杜廣云每天天不亮就在妻子的背負(fù)下踏上

了這條泥濘的山路。

工夫?功夫

(1)他讀完這本小說只用了三天O

(2)中國______和西洋拳擊究竟孰強(qiáng)孰弱，這是中外人士均感興趣的問題。

指使?支使

(1)這件事背后定有人要不然工人們不會做出這種挑釁的行為。

(2)當(dāng)我們知道這些事情的時候，每個人心頭都涼了，有一種被人隨意的感覺。

6

^c./=\、//=

尼義I

(1)“謀定而后動，知止而有得”，一個優(yōu)秀的管理者一定不會用事，凡事都會三思而后行。

(2)父親訓(xùn)斥道：“小小年紀(jì)，就學(xué)會了什么哥們兒。我看你純粹是游手好閑，以后不許再和那些亂

七八糟的“朋友’來往?！?/p>

24、給加點字注音，同時注意加點字的字形。

寒頻)喧嘩()煙遇()和琬)

蟆罪()案頻)項測()慎惴不安()

25、完成下列填空。

蘇洵(1009—1066年),北宋著名字號眉州—(今四川省眉山縣)人。相傳二十七歲

時才發(fā)憤為學(xué)，應(yīng)進(jìn)士和茂才異等考試皆未中。于是憤而自焚平日所著文章，再度閉門潛心讀書，終于博通六

藝及諸子百家著作，撰寫文章下筆頃時數(shù)千言。嘉祐間，得當(dāng)時名盛一時的翰林學(xué)士歐陽修推譽(yù)，以文章著名

于世。曾任秘書省校書郎、霸州文安縣主簿。后與一同修禮書—一百卷，書成后不久去世。他主張抵抗遼

的攻掠，對大地主的土地兼并、政治特權(quán)有所不滿。為文擅長策論，語言明暢，筆力雄健，奔騰馳騁，縱橫裨

闔，老辣犀利，很有戰(zhàn)國縱橫家筆意。與其子合稱俱被列入o有行世。

26、解釋下列成語中加點字的含義。

(1)徒勞無功一—(2)不足為訓(xùn)—(3)一年不振—(4)俊眼修眉—

(5)既往不管一____(6)一攀十寒____(7)相得益彰一.(8)繼之以法—

(9)國之以鼻一—(10)未可厚非一(11)賽惡如仇―_(12)鮮宓有終—

(13)貪得無國—(14)屢試不求—(15)義憤填鷹—_(16)不速之客—

27、字音積累

果穴()蜂覆)蟻豕()闞值()

零時()蚓魚()簡起()啦鄰()

7

木?。┵A存（）紂維（）紂夫（）

家前）■牧（）縫合（）津隙（）

28、給加點字注音。

①按蜘）不住②瞰（）開③撐（）出去

④嘀（）嘀咕咕（）嘀里嘟嚕

29、①（long）檻花（）鶴（long）蔥（）

②（shu）簽（）（shu）寒來（）往

③（Si）和（）（Si）霧（）

④(xiao)()聲匿跡(xiao)()失

⑤(chuang)()然涕下(cang)()海桑田

⑥（kui）十室九（）（kul）振聾發(fā)（）（kui）功虧一（

30、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮(zhèn)關(guān)西，被________當(dāng)街所殺；一是開藥鋪的西門慶被

所殺；一是開酒鋪的被武松所殺。

（2）“好人有難皆憐惜，奸惡無災(zāi)盡詫憎”這兩句詩出自古典文學(xué)名著《水滸傳》，詩中“好人”是指

被人稱為及時雨。

（3）我國四大名著中有兩部作品塑造了足智多謀的軍師，一個是《三國演義》中的蜀國軍師

是《水滸傳》中的梁山軍師O

8

（文末附答案）2023年高考語文_023參考答案

1、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

深沉：形容程度深；幽深寧靜；沉著持重，深而不外露。深刻：①形容內(nèi)心感受程度非常深的。②深入透徹，

達(dá)到事物實質(zhì)的。語境強(qiáng)調(diào)人“看起來”的形象，應(yīng)選“深沉”。

研制：研究制造。研究：①探求事物的性質(zhì)、規(guī)律等。②考慮；商討。語境搭配的對象是“新疫苗”，應(yīng)選

“研制”。

情不自禁：感情激動得不能控制。油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。語境強(qiáng)調(diào)“敬意”的產(chǎn)生，應(yīng)

選“油然而生”。

故選Ao

2、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.無特殊句式。

B.11以（之）為輪”，省略句。

C.“利”“強(qiáng)”分別修飾“爪牙”“筋骨"，為定語后置句。

D.第一個“于”表被動，被動句；第二個“于”為介詞，向，正常語序為“于余學(xué)”，“于余”為狀語，狀

語后置句。

故選Ao

9

3、答案：C

解析

本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。

C.“《霓裳》和《六幺》均為唐代的樂曲名，相傳為唐玄宗所制”錯誤?！读邸肥翘拼忻那樱皇?/p>

唐玄宗所制。

故選C。

4、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①中"恥"，意動用法，以……為恥；

②中“惑”，名詞用作動詞，有疑惑；

③中“師”，意動用法，以……為師；

④中"師”，名詞用作動詞，學(xué)習(xí)；

⑤中"T",名詞用作動詞，低于；

⑥中“下”，名詞作狀語，向下；

⑦中的“直”沒有詞類活用現(xiàn)象，是正常用法；

⑧中"愚"，形容詞用作名詞，愚人。

①③同為意動用法；②④⑤同為名詞用作動詞；⑥名詞作狀語；⑦沒有詞類活用現(xiàn)象；⑧形容詞用作名詞。

故選Ao

10

5、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生理解并分析文言虛詞的意義和用法的能力。

A.句末語氣助詞。

B.順承連詞，相當(dāng)于“乃"、“則”、“就”，于是。

C.句末語氣助詞。

D.句末語氣助詞。

故選Bo

6、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

A.為借代，“管弦”代音樂。

B.為比喻，“樊籠”比喻官場。

C.為比喻，把粗重的弦音比作“急雨”。

D.為比喻，“雪”比喻浪花。

故選A。

7、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力O

11

A.難能可貴：意思是做到了難做之事，十分可貴。語境修飾“和平”，對象誤用，使用錯誤。

B.大刀闊斧：意思是比喻像使大刀、用闊斧那樣，形容辦事果斷而有魄力。多修飾人，語境修飾的是動詞

“推行”，使用錯誤。

C.燙手山芋：基本意思為指棘手的問題。比喻要解決的事情很棘手，但是解決之后又得到好處，多指要憑真

才實學(xué)才能勝任時刻要冒風(fēng)險的工作，或達(dá)到一個目的，不達(dá)目的誓不罷休。和語境中“這個沒有什么回

報”“時間緊”相符合，使用正確。

D.霞蔚云蒸：意思是比喻景物絢爛緡麗。語境修飾的是“舞臺表演”，對象誤用，使用錯誤。

故選C。

8、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。

A.惻溪”的惻”讀作sh2n；“百舸”的“舸”讀作求。

故選Ao

9、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識的能力。

B.“”悌’則是關(guān)愛幼弟”錯?！般笔侵妇磹坌珠L。

故選Bo

10、答案：C

解析:

12

本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

C.“一日：一天“錯誤?！币蝗湛思簭?fù)禮”的意思是“一旦這樣做了”，所以“一日"的意思是"一旦”。

故選C。

11、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

C.“浪漫主義”錯誤，應(yīng)該是“現(xiàn)實主義風(fēng)格”。

故選C。

12、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生對文本的理解與分析能力。

D.“說明他們比阿Q有同情心”說法錯誤。“九分”是作者有意生造的詞語，幽默地鄙夷了”酒店里的人”即

看客。這些看客個個有著骯臟的靈魂，他們因為沒有像阿Q一樣親自動手動腳調(diào)戲小尼姑，因此覺得不十分過

癮，所以比阿Q少一分得意，而只有“九分得意”。并不能說明他們比阿Q富有同情心，而是表明當(dāng)時人們

之間缺乏起碼的同情心。

故選D。

13、答案:D

解析：

本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。

A.“嬌嗔”的“嗔"應(yīng)讀"chen"o

13

B.”忸怩”的“怩”應(yīng)讀“n「。

C.“脊髓”的“髓"應(yīng)讀"suT"?

故選D?

14、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A.“守茁”中的“茁”書寫錯誤，應(yīng)該為“拙”；“氣勢兇兇”中的“兇兇”書寫錯誤，應(yīng)該為“洶洶"。

B.“魚翔潛底”中的“潛”書寫錯誤，應(yīng)該為“淺"；“浪遏飛洲”中的“洲”書寫錯誤,應(yīng)該為“舟”。

D.“滄?！敝械摹皽妗睍鴮戝e誤，應(yīng)該為“蒼”；“金石可縷”中的“縷”書寫錯誤，應(yīng)該為“鏤”。

故選C。

15、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A.“涕泗”的“涕”應(yīng)讀"ti"；"架梁之椽”的“椽”應(yīng)讀"chu臺n”；

C.“尻門”的“尻”應(yīng)讀"wu"；"天姥山”的“姥”應(yīng)讀,■mu"；

D.惻溪”的噴『應(yīng)讀"shan"；"管弦嘔啞”的"啞"應(yīng)讀"ya-o

故選Bo

16、答案：砰怦萍抨撅蹶厥

解析

14

本題考查正確識記字形的能力。

砰：形聲。讀作p@ng,從石，形容鼓聲、槍聲、車馬聲、音樂聲等。如砰一聲。

怦：形聲。讀作p@ng,從心，形容心跳激烈。如怦然心動。

萍：形聲。讀作ping,本義為一年生水草（浮萍）。如萍水相逢。

抨：形聲。讀作p?ng,從手，意思是彈壓（開弓射箭以鎮(zhèn)壓鬧事者）。如抨擊。

撅：形聲。讀作jue,從寸，意思是折斷。如撅折。

蹶：形聲。讀作ju6,從足，意思是栽跟頭。如一蹶不振。

厥：讀作ju6,文言代詞，相當(dāng)于“其"。如大放厥詞。

17、答案：ylngmushanlujidanhongjixiao

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力。

解析略。

18、答案：寥（I恪。）寥落謬（mid）謬論繆（m6u）未雨綢繆戮（lu）殺戮

鰲（ao）桀瞥不馴婺（wu）婺劇鷲（wCi）心無旁鷲鷲（wu）趨之若鷲

解析：

本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。

題目中兩組詞語其實是兩組形似字，對于形似字的區(qū)分，重點要把握形旁的意義，根據(jù)字義來掌握字形。

【廖一謬一繆一戮】“寥"意思是稀少，本義：空虛；寂靜?！傲嚷洹?，稀少冷落。

“謬”，言字旁，本義:極端錯誤，非常不合情理?！爸囌摗?，錯誤的言論。

15

“繆"，絞絲旁，修補(bǔ)。

“戮；“戈”旁，本義：集體屠殺。

【鰲一婺一瞥一鷲】“鰲"，本義:好馬，良馬。

“婺劇”，浙江地方戲曲劇種之一。

“鷺和“鷲,兩個字務(wù)必注意底下的“馬"和"鳥”。

“馬”字底的“鷲”，本義：縱橫奔馳。

“鳥”字底的“鷲”，本義指野鴨。

19、答案：句讀(d6u)或不焉(fou)官盛則近諛(yu)鄭子(tan)裝弘(ch臺ng)老聃

(dan)六藝經(jīng)傳(zhuan)李氏子蟠(p6n)貽之(yi)

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后依據(jù)字

形和字義辨析字音。識記字音，平時一定要注意分類歸納，反復(fù)記憶。

(1)讀，多音字，讀d訕時是名詞，指語句中的停頓。古代誦讀文章，分句和讀，極短的停頓叫讀，稍長的停頓

叫句，今以逗號標(biāo)志。

(2)不，通假字，通“否”。

(3)諛，形聲，從言，臾聲，本義為奉承，諂媚。

(4)鄭，左右結(jié)構(gòu)，部首為B,指古國名，在今山東省鄭城北。

(5)裝，英姓,是中國人的姓氏之一，源出共弘，蜀地夷侯。

(6)聃，人名用字，本意是指下垂之意，引申義是老貌。老聃，即老子，姓李名耳，春秋末年思想家，道家

創(chuàng)始人。

16

(7)傳，從人從尊(從吏從寸)。尊為專的本字。多音字，作"zhuan”時，是一種文體格式，屬于古籍注釋

體例之一。

(8)蟠，釋義為一種果實扁圓的桃，又稱扁桃，果仁可食用，它的果實也稱蟠桃，古代神話傳說中所說的仙

桃。

(9)貽，形聲，從貝，臺聲，與財富有關(guān)，本義：贈送。

小提示：

識記字音的方法：1、據(jù)義定音，古人認(rèn)為“音生于義，義著于形”，也就是所謂的音義相關(guān)原則。對多音字

來說，往往是由于同一個字有了不同的意義才有了不同的讀音，所以我們應(yīng)在把握字義的基礎(chǔ)上來認(rèn)定多音字

的讀音。2、詞性定音。有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，因此根據(jù)意義和詞性來確定讀音是辨析

多音字讀音的一種重要方法。3、語體辨音。有許多多音字在書面語體中可能是一種讀音(這時它往往作為復(fù)音

詞的詞素存在)，在口語語體中可能是另一讀音(這時它往往是單獨作為一個獨立的詞存在)。4、抓住“另類”。

另類之一是古漢語的遺留，這在成語中表現(xiàn)明顯。另類之二是不少多音字存在某一讀音少而另一讀音多的現(xiàn)象,

針對這種現(xiàn)象，我們可以采用“記少不記多”的簡便記憶法。

20、答

案：(Dyong②ji?③d6u④fiu⑤yCi⑥yU⑦1n⑧x市ng⑨dAn⑩chSng@3an?

zhuan(J3^i

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語字音的能力。

本題中的生字都來自《師說》，要注意積累掌握。重點記憶：“讀”“傳”這樣的多音字，還有

“歟”嘟”“聃”“蟠”等字的讀音。

21、答案：adecb

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解析：

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

解答本題，要結(jié)合詩歌中的意象，抓住表露情感的詞語，分析詩歌中表現(xiàn)的是哪種人倫關(guān)系，再選擇對應(yīng)的字

母。

甲的大意：自從你離開后，房里用絲羅做成的帷幕只能獨自吞咽秋風(fēng)。我對你的思念如蔓生的野草，連綿不絕

?。∵@是寫“夫妻”。

乙的大意：游人朱大要到武陵去，分手時，我將價值千金的寶劍贈送給他，用以表達(dá)我平素對朋友的一片真心。

這是寫“朋友”。

丙的大意：孤雁不吃不喝，只是哀鳴著想找同伴。誰來可憐它形孤影單，與雁群失散于云霧重重之中。同伴身

影，似現(xiàn)天邊，孤雁于是更努力地哀鳴，希望同伴能聽見。偏偏林中的野鴉不知孤雁的心緒，猶自亂紛紛地鳴

噪。這是寫“群已”。

丁的大意：春天的時候，屋檐間流下的水滴，在臺階上滴答作響，讓苔葬的色澤更加青翠。想起小時候常一起

對床聽雨，如今年紀(jì)大了卻無法同聽雨聲，真令人感傷。雁鳥飛得不知去向，連夢中都不曾出現(xiàn)；但鵲鳥啾啾

卻又像是在訴說什么。突然接到你從遠(yuǎn)方寄來的信，忍不住翻來覆去地看了許多遍，哪怕眼睛看花了，燈油快

用完了，還是起身來把燈撥亮繼續(xù)看。這是寫“手足”。

戊的大意：燈火似乎也害怕寒冷而顯得暗淡，忽然又聽到一陣急雪敲打窗戶。即便夜深，也不敢拋卻手上的剪

刀與尺，只因為要陪伴小孩繼續(xù)讀書。這是寫“親子”。

22、答案：①歐內(nèi)斯特?海明威圣地亞哥古巴

②星位噴水

解析：

本題考查學(xué)生名著閱讀的能力。具體考查小說《老人與?！返奈膶W(xué)常識和情節(jié)知識，涉及作家、作品等相關(guān)知

18

識，要求考生平時閱讀時有具體的了解和掌握。

23、答案：委屈委曲工夫功夫指使支使意氣義氣

解析：

本題考查學(xué)生正確理解和辨析、運用近義詞語的能力。

第一組，二者的使用對象不同。委屈：受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過；使人受到委屈。多用于人。委

曲：（曲調(diào)、道路、河流等）彎彎曲曲的，曲折；事情的底細(xì)和原委；勉強(qiáng)服從。既可用于人，也可用于事物。

第二組，二者都與“時間”有關(guān)?！肮し颉敝刚加玫臅r間或空閑時間，只強(qiáng)調(diào)“時間”。“功夫”指做事所耗

費的時間和精力，除“時間”外，還強(qiáng)調(diào)“精力”。此外，“功夫”還指本領(lǐng)，造詣，也特指武術(shù)。

第三組，兩者都有讓某人做某事的意思，但感情色彩、具體用法不同?！爸甘埂笔琴H義詞，指出主意叫別人去

做某事?！爸埂笔侵行栽~，指命令人做事。

第四組，“意氣”和“義氣”區(qū)別在于：①意義不同。“意氣”指意志和氣概；志趣和性格；由于主觀和偏激

而產(chǎn)生的情緒?！傲x氣”指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己利益的氣概。②用法不同?！耙鈿狻背?gòu)

成“意氣風(fēng)發(fā)”“意氣高昂”“意氣相投”“意氣用事”和“鬧意氣”等短語；“義氣”常構(gòu)成“江湖義

氣”“義氣凜然”和“講義氣”等短語。另外，“義氣”還有形容詞的用法，指有這種氣概或感情。

24、答案：xuanxuanaiaishuduchuaizhui

解析：

本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。

要注意如下情況："寒暄”要注意“暄”是“日"字旁；“煙靄”要注意“靄"是“雨"字頭；"惴惴不安”

的“惴”不要讀成zhu1。

25、答案：散文家明允老泉眉山姚辟《太常因革禮》蘇軾蘇轍“三蘇”“唐宋

八大家”《嘉祐集》

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解析：

本題考查學(xué)生文學(xué)常識和文化常識的識記能力。這類題目解答時一般要根據(jù)平時的積累，并結(jié)合具體的語境分

析，確定答案。

蘇洵（1009年-1066年），字明允，漢族，眉州眉山（今屬四川眉山人）。北宋文學(xué)家，與其子蘇軾、蘇轍

合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。蘇洵長于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健，有《嘉祐集》傳

世。“嘉佑”是宋仁宗的第九個和最后一個年號，北宋使用這個年號一共八年。

唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，是中國唐代韓愈，柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽

修八位散文家的合稱。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的領(lǐng)袖，歐陽修、三蘇等四人是宋代古文運動的核心

人物，王安石、曾鞏是臨川文學(xué)的代表人物。韓愈是“古文運動”的倡導(dǎo)者，他們先后掀起的古文革新浪潮，

使詩文發(fā)展的陳舊面貌煥然一新。

26、答案：白白地準(zhǔn)則跌倒長責(zé)怪曬明顯制裁、約束譏笑責(zé)備痛恨能

夠滿足差錯胸招致

解析：

本題考查理解詞語含義的能力。

徒勞無功：白費力氣，沒有成就或好處。徒，白白地。

不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作范例或法則。訓(xùn)，準(zhǔn)則。

一蹶不振：一跌倒就再也爬不起來，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。蹶，跌倒。

俊眼修眉：俊俏秀麗的眼睛，修長細(xì)致的眉毛。修，長。

既往不咎：原指已經(jīng)做完或做過的事，就不必再責(zé)怪了；現(xiàn)指對以往的過錯不再責(zé)備。咎，責(zé)怪。

一暴十寒：即使是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。用于比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時

又懶散，沒有恒心。暴，曬。

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相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。彰，明顯。

繩之以法：以法律為準(zhǔn)繩，給以制裁或處治。繩，制裁、約束。

嗤之以鼻：從鼻子里發(fā)出冷笑的聲音。表示譏笑和蔑視。嗤，譏笑。

未可厚非：沒有什么不是，不應(yīng)過分責(zé)難。非，責(zé)備。

疾惡如仇：憎恨壞人壞事就像憎恨仇人一樣。疾，痛恨。

鮮克有終：事情都有個開頭，但很少能到終了。多用以告誡人們?yōu)槿俗鍪乱剖忌平K?？?，能夠。

貪得無厭：對某種事物的欲望老不滿足(含貶義)。厭，滿足。

屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽，差錯。

義憤填膺：胸中充滿義憤。膺，胸。

不速之客：指不期而至的客人，沒有邀請而來的客人。速，邀請、招致。

27、答

案:chaokezhongyushaxunxianpixiezhuxianqi^nc