2024年班主任述職報告參考范文（2篇）

2024年班主任述職報告參考范文一個學(xué)期在時光荏苒中悄然而逝，回顧過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛勞與成就感。情感，作為人們對客觀事物與自身思想意識之間關(guān)系的深刻體驗，不僅在心理活動中占據(jù)重要地位，更在人們的認(rèn)知與實踐活動，特別是在班主任工作中，扮演著不可或缺的角色?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作進(jìn)行總結(jié)，旨在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的工作提供借鑒。一、強(qiáng)化常規(guī)管理，塑造健康集體，為高三奠定堅實基礎(chǔ)1.嚴(yán)格考勤，強(qiáng)化管理。每日早晚及時到班督查學(xué)生狀態(tài)，確保學(xué)生出勤率，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的六查制度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。2.加強(qiáng)學(xué)生自治自理能力的培養(yǎng)。通過多種方式，如談話等，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，激發(fā)其進(jìn)取心，逐步形成良好的思想行為品質(zhì)；同時，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)其多方面的能力。3.有效利用班會課。按照學(xué)校計劃安排開展專題活動，如學(xué)習(xí)安全知識、學(xué)雷鋒活動等；同時結(jié)合班級實際情況，組織“我的未來我做主”等系列活動，對學(xué)生進(jìn)行多方面教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。4.選拔并培養(yǎng)班干部。選拔品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、具備組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，并予以指導(dǎo)、大膽使用、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)教育。同時，留心觀察并培養(yǎng)積極分子，使更多優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會擔(dān)任班干部并得到鍛煉。對于工作態(tài)度不認(rèn)真、工作能力不突出的班干部進(jìn)行適時調(diào)整。二、聚焦學(xué)習(xí)中心，營造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生尊重老師勞動，上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。要求學(xué)習(xí)委員、課代表及組長協(xié)調(diào)好作業(yè)布置、早讀安排、課前準(zhǔn)備、作業(yè)督促和檢查等工作，減輕老師負(fù)擔(dān)。同時，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，歸納為“十二條準(zhǔn)則”。2.培養(yǎng)學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。禁止學(xué)生在自習(xí)課或上課時相互討論、說閑話或分心，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以嚴(yán)厲批評。3.堅決杜絕不做作業(yè)現(xiàn)象。要求學(xué)生按時完成作業(yè)并經(jīng)常復(fù)習(xí)，提高作業(yè)速度。平時獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段積極配合任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作。4.樹立學(xué)習(xí)榜樣。引導(dǎo)學(xué)生向?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立近期和長期目標(biāo)增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比并做好獎勵工作。三、創(chuàng)設(shè)空間發(fā)展學(xué)生個性強(qiáng)調(diào)高中階段學(xué)習(xí)與生活并重，學(xué)習(xí)是主旋律但非唯一。鼓勵學(xué)生展現(xiàn)個性與才華，反對壓抑個性發(fā)展。通過正確引導(dǎo)提高娛樂和生活品位明確高尚、文雅、健康的行為應(yīng)被提倡并積極參與；同時禁止不健康、庸俗、低級趣味的行為影響身心健康。豐富課余生活培養(yǎng)興趣愛好創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生登臺表現(xiàn)釋放激情享受歡樂。綜上所述，本學(xué)期班主任工作取得了一定的成果學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高但仍存在不容忽視的問題。高三工作將更加繁重與復(fù)雜因此我將繼續(xù)努力總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)爭取取得更加優(yōu)異的成績。2024年班主任述職報告參考范文（二）作為教育工作者，我始終秉持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，堅持黨的教育方針，致力于面向全體學(xué)生的教書育人工作。我廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及學(xué)科基礎(chǔ)知識，以充實自我，樹立大教育觀，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。我尊重家長，積極傳播科學(xué)的家庭教育方法，自覺抵制一切不利于兒童身心發(fā)展的言行。我深知“德高為師，身正為范”的道理，為人師表，以德為首，注重自身形象，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。我關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，廉潔奉公，保持一顆平常心，在工作中不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，并堅決抵制有償家教及接受家長禮物。在教育方面，我擔(dān)任五年級班主任，注重以人為本的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生做人、自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的品格。我通過愛心激勵、賞識教育等方式，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)步動力，讓學(xué)生在愛的智慧中茁壯成長。在班級管理中，我以求實創(chuàng)新、精益求精的態(tài)度，積極探索和實踐人文教育、賞識教育、自我教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育等現(xiàn)代教育思想，并在班級內(nèi)實施了“合作小組”、“多崗位責(zé)任制”、“班級法庭”等改革試驗，有效提升了班級管理水平。此外，我利用自身的才藝特長，通過組織唱歌、設(shè)計黑板報、排演舞蹈、手語、主持等活動，豐富了學(xué)生的課余生活，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)方面，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格，注重課堂氣氛的民主性，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)質(zhì)量。我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)問題并利用問題的積極面，對典型題型進(jìn)行多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，以滿足新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。我關(guān)注每一個學(xué)生的成長，尤其是對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我更是注重個別輔導(dǎo)，設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解，使他們的數(shù)學(xué)成績有了顯著的提高。在教研方面，我積極參加各種教研活動，如集體備課、聽課、研討等，以提高自己的課堂教學(xué)能力。我虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，積極參與班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等活動。我參加新上崗教師教學(xué)比賽并取得了優(yōu)異成績，這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持以及全體教師的共同努力。在輔導(dǎo)青年教師方面，我與剛踏上崗位的____老師互幫互助、共同進(jìn)步。我們互相交流教育教學(xué)經(jīng)驗，共同備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。我們通過相互聽課、指導(dǎo)教法等方式共同探討教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。在作業(yè)批改上我們嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，確保有布置必有檢查、有批改、有訂正。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教