七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 Our school life Topic 1 I usually come to school by subway Section A教案 （新版）仁愛(ài)版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5OurSchoolLifeTopic1IusuallycometoschoolbysubwaySectionA教案（新版）仁愛(ài)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5OurSchoolLifeTopic1IusuallycometoschoolbysubwaySectionA。教學(xué)內(nèi)容涉及日常的上學(xué)交通方式，涉及詞匯如subway,bus,car等，以及表達(dá)頻率的詞匯如always,usually,often等。

該部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常交流用語(yǔ)，對(duì)于表達(dá)自己的日?；顒?dòng)已經(jīng)有了一定的了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步掌握描述日常上學(xué)交通方式的語(yǔ)言表達(dá)，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面展開(kāi)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常生活中關(guān)于上學(xué)交通方式的表達(dá)，如subway,bus,car等詞匯，以及頻率詞匯always,usually,often等。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的上學(xué)交通方式，培養(yǎng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)觀察、思考、推理等方式，理解并運(yùn)用新的語(yǔ)言知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述日常上學(xué)交通方式的語(yǔ)言表達(dá)。

2.運(yùn)用頻率詞匯準(zhǔn)確表達(dá)自己的日?；顒?dòng)。

難點(diǎn)：

1.正確使用頻率詞匯always,usually,often等表達(dá)自己的日?；顒?dòng)。

2.在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.通過(guò)觀看圖片、視頻等教學(xué)資源，讓學(xué)生直觀地了解不同交通方式，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交流情景，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用頻率詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.設(shè)計(jì)多樣化的小組活動(dòng)，如交通方式問(wèn)答、制作交通方式海報(bào)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服語(yǔ)言障礙，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

-情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-交際教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用水平。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-導(dǎo)入：以一幅學(xué)校生活的圖片引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的回憶，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱纳蠈W(xué)交通方式。

-課堂活動(dòng)1：角色扮演。學(xué)生分組，模擬不同交通方式上的對(duì)話，練習(xí)表達(dá)頻率詞匯。

-課堂活動(dòng)2：小組討論。學(xué)生分組討論并總結(jié)各自學(xué)校生活中的日?；顒?dòng)，分享自己的上學(xué)交通方式。

-課堂活動(dòng)3：制作交通方式海報(bào)。學(xué)生分組合作，用英語(yǔ)介紹各種交通方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-課堂活動(dòng)4：課堂展示。學(xué)生向全班展示自己的交通方式海報(bào)，并進(jìn)行交流互動(dòng)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示學(xué)校生活圖片、交通方式圖片等，幫助學(xué)生直觀地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-視頻：播放有關(guān)學(xué)校生活和交通方式的視頻，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線工具，如Google地圖等，讓學(xué)生查找并了解各種交通方式的具體信息。

-實(shí)物教具：準(zhǔn)備各種交通方式的模型或圖片，方便學(xué)生進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活交通方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道上學(xué)交通方式有哪些嗎？它們與我們的學(xué)校生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于上學(xué)交通方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活交通方式的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹上學(xué)交通方式的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常上學(xué)交通方式的英語(yǔ)表達(dá)，以及頻率詞匯的運(yùn)用。

過(guò)程：

講解日常上學(xué)交通方式的英語(yǔ)表達(dá)，包括單詞如subway,bus,car等，以及頻率詞匯如always,usually,often等。

3.情景模擬與互動(dòng)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生深入了解日常上學(xué)交通方式的表達(dá)和應(yīng)用。

過(guò)程：

創(chuàng)設(shè)不同的上學(xué)交通場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際交流情景。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的交通方式和頻率詞匯進(jìn)行交流，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此上學(xué)交通方式的表達(dá)和經(jīng)驗(yàn)。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論上學(xué)交通方式的不同方面，如安全、環(huán)保、便捷等。

小組內(nèi)討論如何用英語(yǔ)表達(dá)各種交通方式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)上學(xué)交通方式的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括上學(xué)交通方式的英語(yǔ)表達(dá)和特點(diǎn)分析。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常上學(xué)交通方式表達(dá)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日常上學(xué)交通方式的英語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)用，以及頻率詞匯的運(yùn)用。

強(qiáng)調(diào)日常上學(xué)交通方式表達(dá)在實(shí)際交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己上學(xué)交通方式的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《全球?qū)W生的上學(xué)交通方式》

本文介紹全球不同國(guó)家學(xué)生的上學(xué)交通方式，包括自行車(chē)、公共交通、私家車(chē)等，并探討了各種交通方式的優(yōu)勢(shì)和不足。

-文章：《環(huán)保出行：步行與騎行》

本文討論了步行和騎行作為上學(xué)交通方式的環(huán)保性和健康益處，并提供了相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)例。

-文章：《公共交通的安全與便利》

本文分析了公共交通作為上學(xué)交通方式的的安全性和便利性，并探討了如何提高公共交通系統(tǒng)的質(zhì)量和效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-任務(wù)1：調(diào)查并總結(jié)自己學(xué)校學(xué)生的上學(xué)交通方式

學(xué)生可以進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或訪談，了解自己學(xué)校學(xué)生的上學(xué)交通方式，并整理成報(bào)告或圖表。

-任務(wù)2：研究并介紹一種新的交通方式

學(xué)生可以選擇一種新的交通方式，如無(wú)人駕駛汽車(chē)、磁懸浮列車(chē)等，進(jìn)行研究并制作PPT進(jìn)行介紹。

-任務(wù)3：創(chuàng)作關(guān)于上學(xué)交通方式的短劇

學(xué)生可以分組創(chuàng)作關(guān)于上學(xué)交通方式的短劇，通過(guò)表演形式展示各種交通方式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：在課堂講解過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、互動(dòng)交流情況，以及團(tuán)隊(duì)合作能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能遇到的問(wèn)題。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行一次小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)上學(xué)交通方式表達(dá)和頻率詞匯運(yùn)用的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，指出其中的錯(cuò)誤，給出正確的示范，并給予相應(yīng)的評(píng)分。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)做得好的地方，指出需要改進(jìn)的地方，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-反饋意見(jiàn)：及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)的方向。

3.學(xué)生互評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-小組評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給出建議和意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-同伴評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

4.家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。

-定期家訪：定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

-家長(zhǎng)會(huì)議：組織家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)共同討論學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。

-及時(shí)通知：在學(xué)生有特殊情況或需要家長(zhǎng)配合時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同解決問(wèn)題。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《綠色出行，從我做起》

本文介紹了綠色出行的概念和重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐綠色出行，提倡大家選擇低碳環(huán)保的交通方式。

-閱讀材料：《公共交通的利與弊》

本文分析了公共交通的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，包括便捷性、經(jīng)濟(jì)性、環(huán)保性以及可能存在的問(wèn)題，如擁擠、延誤等。

-閱讀材料：《交通安全知識(shí)手冊(cè)》

本文介紹了交通安全的基本知識(shí)，包括交通規(guī)則、安全駕駛技巧、事故預(yù)防等，幫助大家提高安全意識(shí)。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-任務(wù)1：閱讀以上推