備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文答題技巧與模板構(gòu)建（全國(guó)）題型06 線索（原卷版）

題型06線索類題型題型概述｜模板構(gòu)建｜真題試煉識(shí)識(shí)中考·題型概述考什么（題型特點(diǎn)）怎么考（考查方向）問什么（常見設(shè)問形式）線索類試題從難度上來說屬于中檔題，一般設(shè)題表述簡(jiǎn)潔明了，試題中有“線索”“作用”“情感變化”等術(shù)語(yǔ)，是語(yǔ)文閱讀理解的“敲門磚”。線索類題型主要有兩個(gè)考查方向，一是對(duì)線索的理解與概括，二是線索的作用。以此來考查考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主題的理解。這種題型主要運(yùn)用于文學(xué)作品的閱讀中。1.本文的線索是什么？有什么作用？2.小說中××(物品、人物或情節(jié))有什么作用？3.文章多次寫到××，有什么作用？4.文章以××為線索，表達(dá)了作者怎樣的情感？善善總結(jié)·模板構(gòu)建模｜板｜構(gòu)｜建模板模板01線索及其作用描述方向答題要素答題術(shù)語(yǔ)線索種類時(shí)間、地點(diǎn)（人物行蹤）、人物、事件（事情發(fā)展）、情感變化作用情節(jié)跌宕曲折，一波三折，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，情節(jié)集中、緊湊結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊、巧妙，設(shè)置懸念，吸引讀者人物突出形象,形象更豐滿、更突出、更鮮明主題主題更突出，更充分，更集中，精神內(nèi)涵『典型問答』（2022·山東菏澤·中考真題）閱讀下面的文字，完成下列各題。與稻田重逢謝枚瓊①兒時(shí)記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長(zhǎng)豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。②老家地處丘陵地帶，在村子起伏的版圖上，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，長(zhǎng)方形的就叫長(zhǎng)條丘，荷葉狀的叫荷葉丘，碟子狀的干脆叫碟子丘。那丘最大的田，叫長(zhǎng)豐大丘。彎彎曲曲的，就叫大灣丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，那就叫新開丘好了。如此等等，不一而足。③每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點(diǎn)也不夸張的比喻。稻田像個(gè)碗，裝著村子綿長(zhǎng)的日子。④站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長(zhǎng)豐大丘。長(zhǎng)方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長(zhǎng)豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長(zhǎng)豐大丘以前可是誰(shuí)家都想耕作的一塊田。分田到戶時(shí)，爺爺靠運(yùn)氣抓鬮分得了長(zhǎng)豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調(diào)侃半是妒忌地講：轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢，別人又搬不走你的田。⑤田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長(zhǎng)豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。⑥幾年之后，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整，這次爺爺沒那么幸運(yùn)了，長(zhǎng)豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實(shí)，當(dāng)時(shí)爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動(dòng)長(zhǎng)豐大丘了?？伤€是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲了，田里又要薅草了。有次新初隨口回了一句：“老伯你就莫操長(zhǎng)豐大丘的閑心嘍?，F(xiàn)在種田也有新法子了呢?！卑褷敔攩艿冒胩觳豢月?。自此，他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后的菜地里。⑦自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。⑧爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長(zhǎng)豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會(huì)在家里，不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。⑨陽(yáng)春三月的一天，正是水桐花開的時(shí)節(jié)，母親意外接到了新初打來的電話，說要來縣城家里拜訪。原來新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回來好好種田。田種少了也沒意思，他要種更多的田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，忙不迭地連連說：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？新初許諾，下次給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好。”新初抑制不住高興的心情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵(lì)的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，什么耕整機(jī)、微耕機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī)，都配了好幾種了，政府給補(bǔ)貼了。上萬(wàn)元，自己花不了幾個(gè)錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。⑩一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。?他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長(zhǎng)豐大丘。站在老屋前的地坪中，長(zhǎng)豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，著實(shí)讓他們一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花的清香。（《人民日?qǐng)?bào)）2022年05月19日，有改動(dòng)）本文的線索是什么？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容加以說明。解解真題·思維剖析（2023·四川廣安·中考真題）閱讀下文，完成小題。聽雨王繼懷①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩(shī)意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事。②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩(shī)如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長(zhǎng)滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩(shī)人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩(shī)句；南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)二十多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會(huì)來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬(wàn)里之遙的故鄉(xiāng)。⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開窗，聽著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。（選自《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）1．簡(jiǎn)要概述文章③至⑥段作者想起了哪些和“雨”有關(guān)的故事，完成下表。段落主要內(nèi)容概括③兒時(shí)的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意。④⑤⑥2．第③段中“再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故”的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合原文作答。3．第⑤段中詩(shī)人陸游和詞人竹山先生關(guān)于聽雨的佳句，有何作用？4．請(qǐng)賞析第④段畫線句中加點(diǎn)動(dòng)詞的妙處。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。5．【線索類題型】本文的線索是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？嘗試解答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________變式演練變式演練（23-24九年級(jí)上·福建泉州·期末）閱讀下面的文字，完成問題。舉著火把的人徐魯①打從滿倉(cāng)的爹媽被反動(dòng)派殺害后，爺爺就一直把滿倉(cāng)帶在自己身邊，像老母雞伸開翅膀，從來沒讓滿倉(cāng)遠(yuǎn)離過自己。②這些天來，爺爺看到滿倉(cāng)的話明顯是變少了，一天到晚，好像都做完了。實(shí)在沒什么做的了，滿倉(cāng)又把兩個(gè)水缸里的水挑得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。③這天傍晚，爺爺又坐在小屋前，給紅軍打麻鞋。滿倉(cāng)默默坐在爺爺身邊，在爺爺新編的每一頂斗笠上，一筆一畫地寫上“紅軍萬(wàn)歲”四個(gè)字。他反復(fù)吹干這四個(gè)字。④星星和月亮，又悄悄升起在遠(yuǎn)處的金竹尖山峰頂上。后山的楠竹林里，不時(shí)地傳來幾聲歸巢的竹雞的叫聲。從遠(yuǎn)山那邊，他的心事，都讓這一聲聲啼叫著的竹雞和鷓鴣給看透了。⑤這些日子里，無論是小小的楓楊塆，還是周圍其他塆子里，都紛紛報(bào)名當(dāng)了紅軍。小滿倉(cāng)滿是眼饞地看著、看著，再也坐不住了。⑥這天一大早，滿倉(cāng)挑著一副小擔(dān)子，爺爺背著一個(gè)大背簍，又送到了石大叔的軍部里。⑦“老爹呀，你可真是一位革命的老大爹，不愧為一位‘老蘇維埃戰(zhàn)士’啊！”石軍長(zhǎng)滿懷感激，說，“您老人家對(duì)紅軍隊(duì)伍的恩情，讓我們?cè)趺磮?bào)答哪！”⑧“一家人不說兩家子話咯！”爺爺說，“可不是光我這個(gè)‘老蘇維?！凇锩?，還有個(gè)‘小蘇維?！?！你看這字呀畫的”⑨這時(shí)，滿倉(cāng)鼓起勇氣說道：“石大叔，我……”爺爺心知肚明，倉(cāng)伢子的心思，也就是我的心思，眼淚嘩地一下涌了出來，一把抱住了石大叔的雙腿說：“石大叔……”。⑩“他石大叔，你是曉得的，倉(cāng)伢子的爹媽，為黨死的；要不是我梁鳳七年紀(jì)大了，翅膀也硬實(shí)了，能讓他跟著你們飛，我也就放心啦！”?“老爹，倉(cāng)伢子可是您老人家從小拉扯大的，又當(dāng)?shù)之?dāng)娘的?！?“共產(chǎn)黨才是他的親爹娘哪！”爺爺意味深長(zhǎng)地說，“我的倉(cāng)伢子能跟著你們走，去為窮苦人打天下。”?三天后的傍晚時(shí)分，在鎮(zhèn)外那條連著湘鄂贛三省的古道邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鄉(xiāng)親們，都趕來為紅軍送行?！皞}(cāng)伢子，好好跟著你石大叔，千萬(wàn)莫要掉隊(duì)咯！”爺爺一遍遍撫摸著滿倉(cāng)身上的灰布軍裝和八角帽，還有帽子上的紅五星，“不用惦記爺爺……”?“爺爺，我??”滿倉(cāng)鼻子酸酸地說，“我給你敬禮！”說著，像個(gè)真正的紅軍戰(zhàn)士一樣，給爺爺敬了個(gè)軍禮。警衛(wèi)員牽著那匹大白馬走上前，遞到了石軍長(zhǎng)手上說：“軍長(zhǎng)，出發(fā)吧！”石軍長(zhǎng)高舉著火把，帶著隊(duì)伍出發(fā)了。?一彎新月，掛在金竹尖高高的峰矗上……遼闊的夜色里，官兵舉著火把在蜿蜒的山路上行軍。（摘編自2023年5月30日《解放軍報(bào)》）1.下列對(duì)小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說敘寫了烈士子女梁滿倉(cāng)最終成為一名紅軍戰(zhàn)士的故事。B．第④段通過環(huán)境描寫，以靜謐的夜景反襯滿倉(cāng)內(nèi)心的不平靜。C．第⑩段中加點(diǎn)字“飛”意為“跟著共產(chǎn)黨為窮苦人打天下”。D．小說語(yǔ)言生動(dòng)形象，其詩(shī)化的語(yǔ)言蘊(yùn)含了極其豐富的情感。2.通讀全文，補(bǔ)充下面表格。3.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。①滿倉(cāng)默默坐在爺爺身邊，蘸著紅顏色，在爺爺新編的每一頂斗笠上（賞析句子）②這時(shí)，滿倉(cāng)鼓起勇氣說道：“石大叔，我……”（賞析省略號(hào)）4.【線索類題型變式題】小說中兩次出現(xiàn)“紅五星”有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5.有人說爺爺也是舉火把的人，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。練練好題·題型通關(guān)（2023·湖北恩施·中考真題）閱讀下面的散文，完成下面小題。甜意充盈的夜晚周華誠(chéng)①詩(shī)人悄無聲息地走路，悄無聲息地進(jìn)屋。掩上門，還得閂上。說話也低聲靜氣，仿佛生怕驚動(dòng)了什么。②寫作前，我特意打電話問母親，做米爆糖的夜晚，為什么那么神秘？③母親說，沒有啊。那么晚，你們都睡了。④我們確實(shí)都睡了，挨不住。灶膛里大塊柴熊熊燃燒，人暖得睜不開眼。一只貓，蜷在灶后貓耳洞里，舒適地打著鼾。⑤次日清晨我們醒來，一列一列米爆糖，早就整齊地躺在案板上，散發(fā)著好看的光澤。⑥有米爆糖的冬天，令人感到心滿意足。⑦可我仍不罷休。我問母親，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？⑧母親說，沒有什么禁忌啊。⑨制米爆糖的夜，空氣是甜滋溢的。父親早早買了白糖，以及麥芽汁——我們叫糖娘。母親早早炒好了米花。曬干的大米，在鐵鍋里與細(xì)沙同炒，米粒爆開，如怒放的花，一朵一朵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在黑色的背景里，那么好看。⑩現(xiàn)在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、紛揚(yáng)的、一個(gè)一個(gè)漢字一般的米花，凝結(jié)成句子、詩(shī)篇、文章；凝結(jié)出秩序、隊(duì)伍、大地。?真的，糖，就是靈感。?糖娘就是靈感之娘。?這樣一想，我就知道了制米爆糖的夜晚為什么靜悄悄的。靈感是一種敏感的東西，稍稍的慌張，一點(diǎn)點(diǎn)牽強(qiáng)，十秒鐘游離，都可以輕易地將它趕跑。?所以，制米爆糖的師傅，是十二月行走在村莊的詩(shī)人，身上童著甜味的詩(shī)人。?米爆糖師傅在村莊里為數(shù)不多，他們掌握的秘密是一般人無法知曉的。他們?nèi)胍剐凶?，披星戴月（有時(shí)披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗長(zhǎng)的木橋，穿越零星的狗吠、高遠(yuǎn)的鴉聲，走三四里路，去某一戶人家。?人在灶前坐下，熊熊灶火用溫暖裹挾了他。他捏一支煙，隨手從灶膛抽出一塊柴火，點(diǎn)燃。?好了，一個(gè)被甜意充盈的夜晚就此開始。糖在鍋里，糖娘在鍋里，這些東西被攪動(dòng)起來，夜也就被攪動(dòng)起來。當(dāng)米花與糖攪到一定程度（具體到什么程度，由掌勺的詩(shī)人決定），就被迅速取出，熱氣騰騰地，倒進(jìn)術(shù)案上那個(gè)“口”字形術(shù)架子間。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常堅(jiān)實(shí)（一篇好的文章，文字與文字之間也是具有這樣穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)：一字不易，密不可分）。然后動(dòng)刀，先切成條，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。?門是關(guān)緊的，風(fēng)都吹不進(jìn)。這讓詩(shī)人感到踏實(shí)。有一次，在攪動(dòng)一鍋甜意的時(shí)候，門突然打開，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)來，詩(shī)人心中一緊，手里一沉，鍋里嘟嘟嘟嚕冒泡的糖液立時(shí)收了下去，熄了，干了。?他說，有什么東西來過。?有了“東西”來過，那一鍋米爆糖再也無法凝結(jié)。松松散散，像一堆突然從樹上掉落的葉子，像一篇被寫壞了的文章（一個(gè)不喜歡的人的電話就輕易地打擾了寫作進(jìn)程），令人灰心。?明白了，這就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串門，忌隨便開門，忌高聲談笑。?我離開村莊很多年，這樣制來爆糖的夜晚也久違了。聽母親說，村莊里大家都不做米爆糖了。原因能想到——現(xiàn)在大家不缺吃的了，想吃什么，隨時(shí)可以進(jìn)城買到。?母親說，現(xiàn)在城里就有當(dāng)街做米爆糖的，就在街邊，大白天的，一鍋一鍋?zhàn)觯灰沧龅煤煤玫膯?？哪有什么禁忌?我卻覺得，生活其實(shí)需要一點(diǎn)兒儀式感。?為什么我們的生活變得缺少趣味？?因?yàn)槲覀兪チ四切╅T關(guān)得緊緊的、悄無聲息的、甜意充盈的夜晚。（選自江蘇鳳凰文藝出版社《陪花再坐一會(huì)兒》，有刪改）1．【線索類題型】本文一暗一明兩條線索。暗線上貫穿全文的事件是：文章的創(chuàng)作。明線上貫穿全文的事件是：。（閱讀全文后填空）2．請(qǐng)你從修辭手法的角度賞析第⑨段中的劃線句。3．第?段描寫的現(xiàn)在制作米爆糖的場(chǎng)景，與過去的制作場(chǎng)景是不同的。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種寫作手法。4．請(qǐng)你結(jié)合文章多處寫到的“關(guān)門”細(xì)節(jié)。理解文末劃線句的深層含義。（2022·江蘇南通·中考真題）閱讀下面這篇文章，完成題目。萌芽趙豐①春天，是被一個(gè)叫作萌芽的詞喚醒的。奉著天意的使者，為自然界的生靈們啟開了春之大門。②童年時(shí)，最先看到的，是我家老屋門前的柳樹萌芽。清晨，我還在被窩里做夢(mèng)，母親急急地?fù)u醒我，說太陽(yáng)快要曬屁股了，你還賴在被窩里，快起來看柳樹吐芽芽。芽芽，她把那個(gè)詞重疊起來，叫得是那樣順暢，那樣親切。③在母親的熏陶下，我開始對(duì)植物的萌芽上心。天氣漸暖，我守候在院子的泥土旁，等待某個(gè)小草的萌芽。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就捕捉到了草芽從土縫里蹦出來。我注意到，小草出芽時(shí)，總是帶著鮮嫩的鵝黃色，像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人疼愛。④萌芽，寫意的是初春的朦朧之相。芽后的草木，總是綠著面孔，照應(yīng)著風(fēng)和日麗，萬(wàn)物復(fù)蘇。古代的詩(shī)人很早就用上了嫩綠這個(gè)詞，宋代詞人柳永在《西平樂》中寫下：“正是和風(fēng)麗日，幾許繁紅嫩綠?！碧拼钕逃玫摹锻ブ瘛吩?shī)里也有“嫩綠與老碧，森然庭砌中”的句子，一直不解“老碧”是什么意思，“碧”是碧綠，而“老”呢？細(xì)細(xì)琢磨，方才領(lǐng)悟出是老竹發(fā)新葉之態(tài)。與此對(duì)應(yīng)，這“嫩綠”應(yīng)當(dāng)是剛剛長(zhǎng)出的竹筍啊。⑤萬(wàn)物吐芽的早春，是詩(shī)人內(nèi)心世界至善至美的境界。⑥率先萌發(fā)的嫩綠春草，成為詩(shī)人愛春惜春的情感寄托。韓愈作詩(shī)，濃彩涂抹，窮形盡相。《早春呈水部張十八員外》開頭兩句寫的便是初春之景：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！贝河曛筮@“近卻無”的草色，正是早春時(shí)節(jié)草木的嫩芽?！白钍且荒甏汉锰帯?，袒露出對(duì)立春之相的極盡贊美。此情此景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了煙柳滿城的晚春之景。⑦古人描繪新芽，用詞極考究。與他的性格一樣，辛棄疾用詞極為豪放，那句“陌上柔桑破嫩芽”的“破”字極為傳神，幼芽逐漸萌發(fā)的姿態(tài)和膨脹的力量，如爆竹般脆響，炸裂開凝凍的空氣。⑧注目新芽，自是陣陣欣喜。杜牧詩(shī)亦云，“看著白芽欲吐”，春芽欲吐，心靈復(fù)蘇，蘊(yùn)含著朦朧、含蓄之后的舒適與寫意，這是絕佳的審美氣象。⑨草木之萌芽，可以生佳氣。古人以為，佳氣者，美好的云氣也，是吉祥、興隆的象征。草木之相，是宇宙間的物象。⑩春芽，收藏的是光陰?！耙淮绻怅帲淮缑妊??！边@是清代收藏家韓泰華《無事為福齋隨筆》里的句子。寸，言極少，極小。時(shí)光，雖是漫無邊際，但卻是一點(diǎn)點(diǎn)累積而成。從萌芽的身上看到光陰的，是將生命分分秒秒計(jì)算的人。韓泰華是大智之人。一個(gè)收藏家，如果懂得收藏光陰，那絕不是一般人的思想境界。?常常，我會(huì)走進(jìn)不遠(yuǎn)處的秦嶺。那些熬過了寒冬仍挺拔著的喬木、灌木，那些匍匐于地的草木，初春的節(jié)氣里無不競(jìng)相出新芽，遠(yuǎn)看仿佛連成一片，彰顯出內(nèi)在力量的強(qiáng)大。此情此景，雖是多見，可是如果上心了，這就是人世間的絕佳之境。?秦嶺之深邃寬廣，完全可以為萌芽這樣的詞找到適宜的安身之地。鳥兒在山澗飛翔，牛羊在山坡上啃草，白云在山壁上繚繞，蟲子在泥土下鳴叫，為點(diǎn)點(diǎn)嫩芽營(yíng)造出生命的意境。我可能不是一個(gè)惜時(shí)之人，但自從曉得了韓泰華，我就不會(huì)忽略這面面山坡的綠芽，守著一寸光陰，看著一寸萌芽，將自己的生命時(shí)光仔細(xì)拉長(zhǎng)。?無論心境如何，身子陷于一片萌芽的環(huán)境里，總會(huì)感覺到舒心。人世間如此多煩惱，何不換個(gè)氛圍，在大自然中尋求解脫。我鐘情于秦嶺，不僅是為了吸納新鮮的空氣，更在于尋找時(shí)光如金的那種感覺。草感地恩，方得其郁蔥。那么人呢？對(duì)于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽，用什么去感恩它？人生一路走來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，幾十個(gè)春天的時(shí)光，總是被收藏在一個(gè)叫萌芽的詞匯之中。?萌芽，是春天出生的詞。?萌芽，多么好的表述啊。就像母親懷抱里的幼童，需要人和大自然的精心呵護(hù)，才能長(zhǎng)大。（選自《散文》海外版，2022年第4期，有刪改）5．【線索類題型】閱讀全文，理出文章的情感線索，填寫下面的空格。上心→疼愛→（1）→舒心→（2）6．根據(jù)要求答題。（1）請(qǐng)說說第③段畫線句中加點(diǎn)詞“蹦”的表達(dá)效果。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就捕捉到了草芽從土縫里蹦出來。（2）請(qǐng)?jiān)诘?段橫線上填寫一個(gè)和“蹦”一樣傳神的動(dòng)詞。7．朗讀下面這句話，至少有兩個(gè)詞需要重讀。你認(rèn)為是哪兩個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。幾十個(gè)春天的時(shí)光，總是被收藏在一個(gè)叫萌芽的詞匯之中。8．有人對(duì)⑥⑦⑧三段的排列順序有不同理解。你認(rèn)為這三段應(yīng)該怎樣排列？請(qǐng)選擇并說明理由。A．⑥⑦⑧B．⑧⑦⑥C．⑥⑧⑦9．第?段中，作者說“對(duì)于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽，用什么去感恩它”。閱讀全文，說說這春芽怎樣滋養(yǎng)了作者的身心和精神。聯(lián)系生活實(shí)際，說說對(duì)于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽，你準(zhǔn)備怎樣去感恩它。（23-24九年級(jí)上·福建莆田·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。一路芬芳田霞①初到黃海之濱的煙臺(tái)，正是蘋果成熟的時(shí)候。滿山遍野，紅紅的蘋果綴滿枝頭。②“嘗嘗吧，今年的新蘋果?！瘪v地部隊(duì)的戰(zhàn)友邊說邊從桌上拿起蘋果，熱情地給大家傳遞著。③眼前紅紅的蘋果吸引了我的雙眸，也勾起了我難忘的記憶。④記得那年在上甘嶺戰(zhàn)役紀(jì)念館，聽到一個(gè)蘋果的故事。在上甘嶺戰(zhàn)役最激烈的時(shí)候，山頭被削掉兩米，寸草不生。堅(jiān)守在坑道里的志愿軍物資補(bǔ)給不上，缺糧、缺彈藥，但最緊迫的是缺水。得知情況后，15軍緊急采購(gòu)數(shù)萬(wàn)斤蘋果，派人送往坑道。15軍政治部專門下令：“凡送入坑道一筐蘋果者記二等功！”但無奈敵軍的火力封鎖過于嚴(yán)密，運(yùn)輸蘋果的戰(zhàn)士們一撥撥地倒在運(yùn)輸線上……就在部隊(duì)斷水7天后，火線運(yùn)輸員劉明生在運(yùn)送彈藥途中撿到一個(gè)蘋果。⑤這個(gè)帶著硝煙味的蘋果，帶給戰(zhàn)士們希望，可沒有人舍得吃。一個(gè)蘋果傳遍了整個(gè)坑道，又完整地回到連長(zhǎng)手里。萬(wàn)般無奈之下，連長(zhǎng)命令大家一塊吃，一人一口，一個(gè)蘋果轉(zhuǎn)了一圈后還剩下大半個(gè)……⑥心中涌動(dòng)著一股熱流，我在膠東革命紀(jì)念館里，再一次被一幅生動(dòng)的紅色歷史畫卷震撼：⑦抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，膠東人民駕著自家的騾子和馬，長(zhǎng)途跋涉，把糧食送到抗日的隊(duì)伍里；膠東的母親，送夫攜子上戰(zhàn)場(chǎng)；膠東的婦女，穿梭在敵人的封鎖線上，把情報(bào)及時(shí)傳遞給抗日隊(duì)伍；膠東的新媳婦，把嫁妝縫成新軍裝納成新布鞋，送到抗日前線去。⑧在紀(jì)念館里，我還讀到這樣一組數(shù)字：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，膠東地區(qū)犧牲的烈士就達(dá)7.2萬(wàn)人，⑨這數(shù)字讓我讀懂了膠東人民的質(zhì)樸和勇敢。⑩乘車行駛在煙臺(tái)的路上，陣陣果香撲面而來。透過車窗望去，路旁是碼放整齊的蘋果，猶如一片紅色的海洋。這膠東的蘋果，映照出這片紅色土地上的人民的精神和氣質(zhì)，以及他們樸實(shí)而不凡的情懷。?正在我們沉醉在濃郁的果香時(shí)，司機(jī)像是看出了我們的興奮，刻意放慢車速，并用地道的膠東口音介紹說，現(xiàn)在正是本地蘋果上市的時(shí)候，今年日照時(shí)間長(zhǎng)，蘋果特別甜脆好吃。?那熟悉的口音，喚起我青春的記憶。我新兵連的指導(dǎo)員就是山東煙臺(tái)。新兵連帶兵干部和骨干雖然對(duì)新兵訓(xùn)練上嚴(yán)格要求，但生活中卻猶如兄長(zhǎng)。新兵想家，是新兵戰(zhàn)友最強(qiáng)烈最普遍的感受。為此，指導(dǎo)員常組織策劃文體活動(dòng)。平日一貫威嚴(yán)的指導(dǎo)員，每到周末和大家談天說地，還和新戰(zhàn)友聊各自的家鄉(xiāng)名勝，美食特色，周末成了大家最開心的時(shí)間。?一個(gè)周末，我們剛觀看完一場(chǎng)電影，回到連隊(duì)就聞到撲鼻的水果香味，是蘋果的味道。果然，是指導(dǎo)員老家托人捎來很多蘋果，又紅又大。那個(gè)周末，我們美美地一飽口福。記得指導(dǎo)員帶著膠東口音說：“以后有機(jī)會(huì)到我的家鄉(xiāng)煙臺(tái)去，我給你們留最好的蘋果?！蹦敲烂赖墓氵€有對(duì)大海的遐想，裝點(diǎn)了那個(gè)美麗的周末。?海浪拍打著海岸，高高的燈塔伴著濤聲，瞭望著海面和遠(yuǎn)方；星月高掛，幽靜的沙灘，平添了這座城市的凈碧與浪漫。?遠(yuǎn)處傳來熟悉的軍號(hào)聲，一支身著迷彩列隊(duì)整齊的隊(duì)伍，正在組織海上綜合訓(xùn)練。?就要離開煙臺(tái)時(shí)，細(xì)心的戰(zhàn)友為我們準(zhǔn)備了水果，讓我們帶在路上吃。我選了一個(gè)漂亮的蘋果隨身帶上，不是為了品嘗，只為一路芬芳。（有刪改）10．下列對(duì)小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．眼前紅紅的蘋果，勾起“我”在上甘嶺戰(zhàn)役紀(jì)念館里所聽到故事的記憶。B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，膠東地區(qū)人民的質(zhì)樸和勇敢深深震撼著“我”。C．我們沉醉在濃郁的果香時(shí)，聽司機(jī)的介紹，幻想遠(yuǎn)處傳來熟悉的軍號(hào)聲。D．文章最后一段緊扣標(biāo)題“一路芳芬”，起到點(diǎn)明中心，總結(jié)全文的作用。11．志愿軍戰(zhàn)士傳遞蘋果的細(xì)節(jié)令人動(dòng)容，請(qǐng)結(jié)合下面這句話簡(jiǎn)要分析。萬(wàn)般無奈之下，連長(zhǎng)命令大家一塊吃，一人一口，一個(gè)蘋果轉(zhuǎn)了一圈后還剩下大半個(gè)……12．文中的指導(dǎo)員有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。13.【線索類題型】小說中“蘋果”有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14．閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文結(jié)尾處的環(huán)境描寫，簡(jiǎn)述此處描寫對(duì)表達(dá)文章主題的作用。【材料鏈接】我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（魯迅《故鄉(xiāng)》）（2021·貴州遵義·中考真題）閱讀下文，完成小題。哥哥的妹妹崔立①妹妹有一個(gè)哥哥。妹妹從來沒見過哥哥。妹妹只在母親的說話中，知道自己有這么一個(gè)哥哥。②母親說，你哥哥，高高的個(gè)兒，可帥氣了。③母親說，你哥哥，學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，每次考試，都是一百分。④母親說，你哥哥，從小就特別懂事，經(jīng)常幫我干活，可勤快了?、菽赣H的話兒，說得11歲的妹妹一愣一愣的。⑥中午，坐在飯桌前的妹妹，看著手上的碗兒，還有母親面前的碗兒。妹妹用響亮的聲音，說，媽媽，今天我來洗碗吧。母親說，好啊，好啊。你真像你哥哥一樣懂事呢！母親臉上笑著，笑得額頭上都是皺紋。⑦妹妹說，媽媽，那我的哥哥——他去哪兒了呢，我怎么從沒看見過他呢？③母親說，哦，你哥哥出差去了，他，他很快呀就要回來的，對(duì)，早上你記得嗎？電話鈴響過，他還給我打電話呢，他在電話里說呀，媽媽，你要好好的，我在外地呀，我很快就要回來了，幫我也向妹妹問個(gè)好……⑨妹妹楞了半晌，早上她可一直在客廳呢。電話根本就沒有響過啊，妹妹看著母親，母親的臉上都是快樂。⑩妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比如黃伯。妹妹說，黃伯，你知道我哥哥嗎？黃伯說，當(dāng)然——?黃伯說，你哥哥呀，是個(gè)好小伙。有一次呀，我搬個(gè)液化氣罐，從自行車上拿下來，往房間里搬，但在卸下來的時(shí)候，我一個(gè)人沒辦法弄。你哥哥看到了，從老遠(yuǎn)的地方跑過來，還喊著，黃伯，等等，我來……你哥哥到了后，幫我扶住了自行車，讓我可以把液化氣罐拿下來，我和你哥哥說謝謝，你哥哥笑笑說，不用客氣的。?妹妹說，黃伯，那你知道我哥哥出差去哪里了嗎？怎么一直不回來呢？黃伯愣了愣，說：“呀，這我不知道啊?！?妹妹還碰到了周阿姨。妹妹說，阿姨，你知道我哥哥嗎？周阿姨說，當(dāng)然——?周阿姨說，你哥哥啊，真的挺不錯(cuò)的，有一個(gè)大夏天，連空氣都是燙的。我有一份文件忘在了單位，但我又要照顧家里的孩子。我和你哥哥說了。你哥哥說，沒問題，我去拿。過了一會(huì)兒，你哥哥回來了，滿頭大汗。我和你哥哥說謝謝。你哥哥笑笑說，不用客氣的。?妹妹說：阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了嗎？怎么一直不回來呢？周阿姨愣了愣，說：“呀，這我不知道啊?！?妹妹又碰到了劉阿婆。妹妹說，阿婆，你知道我哥哥嗎？劉阿婆說，當(dāng)然——?劉阿婆說，你哥哥呀，我是看著他長(zhǎng)大的，你哥哥看我買菜不方便，經(jīng)常上門來。說，阿婆，你要買菜嗎？我可以幫你去買的。你哥哥幫我買了好多次菜，買的萊呀，既便宜又好。我還問你哥哥，你是不是往里貼錢了？你哥哥說，哪有呀，阿婆。你哥哥呀，肯定是往里貼錢了，他還真以為我是老糊涂了呀！?妹妹說，阿婆，那你知道我哥哥出差去哪里了嗎？怎么一直不回來呢？劉阿婆猶豫了一下，說：“呀，這我不知道啊?！?妹妹回到屋里時(shí)，母親躺在沙發(fā)上，正在睡午覺。母親睡得很香。妹妹躡手躡腳地進(jìn)了屋，又進(jìn)了哥哥的房間。?房間里，有一個(gè)大箱子，母親說過，這是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今天，妹妹終于忍不住打開了箱子。箱子里，妹妹翻到了哥哥的許多東西，也翻到了幾張發(fā)黃的報(bào)紙。?其中一張，是一場(chǎng)大火的報(bào)道，有消防兵在大火中不幸遇難，有一張帥帥的年輕的消防兵的臉……還有一張，是失去消防兵兒子的母親，又生下了一個(gè)可愛女兒的報(bào)道，有一張母親抱著嬰兒的照片……?妹妹輕輕地合上了箱子，揉了揉濕濕的眼睛。?妹妹終于知道，自己為什么叫思思了?。ㄟx自《勞動(dòng)時(shí)報(bào)》，有改動(dòng)）15．下列對(duì)小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說以“妹妹”探尋“哥哥”“出差”真相為線索組織材料，思路清晰，構(gòu)思巧妙。B．第⑥段“母親”的“笑”，含有對(duì)女兒行為的肯定，也有因女兒像兒子一樣懂事的欣慰。C．“妹妹”名叫“思思”，表現(xiàn)了母親對(duì)英雄兒子的思念，也寄托了作者對(duì)英雄的景仰。D．作者采用冷靜的敘述方式，不著個(gè)人情感，在刻畫“哥哥”時(shí)采用了正面描寫的方法。16．結(jié)合小說內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“哥哥”的形象。17．【線索類題型】“呀，這我不知道啊”這句話在小說中出現(xiàn)了三次，有什么作用？18．第?段在小說中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2022·廣西南寧·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文章，完成小題。走進(jìn)一片雪花的溫暖包利民①越是寒冷的天氣，雪花落得越勤。其實(shí)，一生最寒冷的際遇中，總會(huì)凝結(jié)出一些直入人心的美好。冬季并不能將一切凍結(jié)，比如那些流淌的風(fēng)，料峭的樹，比如那些充滿希望的心，都會(huì)在冰封雪地中生機(jī)盎然。②喜歡飄雪的日子，喜歡走進(jìn)那一片蒼茫的灑落中，身前身后都是舞動(dòng)的精靈。女兒學(xué)校的門前，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的中年女人，在她的三輪車上，一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍(lán)色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖葫蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。③后來知道這個(gè)中年女子身世很是坎珂，不說她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽敬。④有一個(gè)雪天，路滑，放學(xué)時(shí)間，車流如織，還是有許多學(xué)生在路上橫跑。那中年女人沖過去，抱起一個(gè)滑倒在馬路中的孩子，自己卻被車蹭了一下，倒在地上。幸好車開得很慢，女人并沒有受傷，她從地上爬起，拍掉身上的雪，笑著告訴那個(gè)孩子以后過馬路要小心。⑤雪花依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，而她身后的那些冰糖葫蘆，像一串串紅紅的火。⑥記起幾年前的一個(gè)雪夜，我們的車拋錨在一段土路上，車上的幾個(gè)人凍得直哆嗉。透過茫茫夜色，我們依稀看見前方有隱約的燈光。走了近二十分鐘，我們的雙腳已凍得麻木，雪花紛紛撲打在沒有知覺的臉上。那是一個(gè)小小的村子，我們猶豫著敲開了村頭一戶亮燈人家的門，說明了情況，那個(gè)憨厚的年輕人立刻跑出了門，而老大爺和老大娘開始抱柴禾燒火。我們坐在熱乎乎的炕上暖了一會(huì)兒，就見年輕人已帶了七八個(gè)小伙子回來。于是我們坐著一輛農(nóng)用拖拉機(jī)到了土路上，大伙兒幫著用繩索把車拴在拖拉機(jī)上，就這樣把車拖到了村里。⑦至今還記得那個(gè)雪夜，坐在滾熱的炕頭上，望著外面朦隴的飛雪，覺得充滿了溫暖的情趣。特別是那些鄉(xiāng)親們的笑臉，讓人心里熱乎乎的。⑧越是嚴(yán)寒的時(shí)候，越能體會(huì)到溫暖的可貴。其實(shí)只要心里溫暖了，便會(huì)感覺到那每一片雪花，都蘊(yùn)含著讓我們怡然的種種。在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。⑨去年冬末，和幾個(gè)朋友去山上賞雪，在一個(gè)山谷里，便看到了震驚的一幕。只見高高的懸崖頂上，已堆積了很厚的雪，如墻聳立。忽然，那雪便轟然而下，一時(shí)間如瀑布縱貫，驚天動(dòng)地。約一分鐘后，積雪傾盡，我們卻依然沉浸在那一瀉的氣勢(shì)里。是的，所有雪花的積累，競(jìng)會(huì)爆發(fā)出如此的輝煌，蘊(yùn)含著如此的力量！而這種力量是一種沉重，是一種積累，更是一種希望。面對(duì)飛雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情滿懷。⑩常聽有人說，萬(wàn)千的雪花構(gòu)成了冬季的寒，那是因?yàn)闆]有真正走進(jìn)雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂竇的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。（選自《做人與處世》，有刪改）19．聯(lián)系全文，概述作者在“一片雪花”中走進(jìn)了哪些“溫暖”？20．結(jié)合語(yǔ)境，賞析加點(diǎn)詞。其實(shí)只要心里溫暖了，便會(huì)感覺到那每一片雪花，都蘊(yùn)含著讓我們怡然的種種。（賞析加點(diǎn)詞）21．第⑤段景物描寫生動(dòng)傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它在文中的表達(dá)作用。22．【線索類題型】文章線索能夠串聯(lián)全文、貫通文脈，本文的線索是什么，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。23．結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)文末劃線句的理解。（2021·山東濟(jì)寧·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。云中的紅圍巾郝明①他放下手中的高倍軍用望遠(yuǎn)鏡，揉了揉眼睛。瞭望塔外漫長(zhǎng)的邊境線上，滿眼的雪白，刺得眼睛生疼，只有鐵絲網(wǎng)和柱樁上還能看到些許黑色。②“報(bào)告連長(zhǎng)，軍區(qū)正午時(shí)分將有物資抵達(dá)。”③他轉(zhuǎn)過身，接過通訊員手里的電報(bào)本，簽上字，回敬一個(gè)軍禮。④A“這幾場(chǎng)暴風(fēng)雪呀！”在內(nèi)蒙古二連浩特駐守近20年，這是他見過的最大的幾場(chǎng)雪了。運(yùn)輸?shù)缆繁积R腰深的積雪填埋，推雪機(jī)沒日沒夜地?fù)屚?，等挖到這里，估計(jì)要年后了。往年軍區(qū)都是提前幾天就運(yùn)來慰問物資，今年不知為什么耽誤了。⑤B瞭望塔外的天空，灰蒙蒙的陰云隨著風(fēng)飄移，像一群無人看管的野馬。他下了指令：“做好接收準(zhǔn)備?！雹蕖笆?！”通訊員臉上閃爍著神秘的笑意，“連長(zhǎng)，班里的戰(zhàn)士們還有一個(gè)特殊的準(zhǔn)備?！雹摺笆裁礈?zhǔn)備？年三十了，可以搞點(diǎn)創(chuàng)新，但要注意安全?！彼贻p的通訊員，有些心疼。這幫來自全國(guó)各地的新兵們，頭一次在最前沿的薩麥哨所過年呢，他希望他們能安心地過好這個(gè)春節(jié)。⑧在回營(yíng)房的路上，他幾次從軍大衣兜里拿出手機(jī)，又放了回去。過年的這個(gè)電話