Module 3 Unit 9 Around the city （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit9Aroundthecity（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)上冊(cè)的Module3Unit9"Aroundthecity"。本單元主要圍繞城市設(shè)施和地點(diǎn)進(jìn)行展開，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述周圍的環(huán)境和設(shè)施。

教學(xué)的主要內(nèi)容包含了以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課會(huì)涉及到與城市有關(guān)的詞匯，如：library,hospital,postoffice,supermarket等。

2.句型練習(xí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用句型"Thereisa...aroundmycity."來描述城市中的設(shè)施。

3.聽力練習(xí)：本節(jié)課的聽力材料將會(huì)涉及到不同城市設(shè)施的介紹，通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

4.口語表達(dá)：學(xué)生能夠在真實(shí)情境中，用英語描述自己所在的城市，并能正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握描述城市設(shè)施的詞匯，并能夠運(yùn)用句型正確表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于城市設(shè)施的英語表達(dá)，使學(xué)生了解并感知不同文化背景下城市設(shè)施的差異。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠獨(dú)立思考和判斷。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、合作交流和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該具備一定的詞匯量，能夠理解和運(yùn)用日常生活中常見的英語詞匯。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，善于觀察和發(fā)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能對(duì)描述城市設(shè)施的英語詞匯和句型感興趣，而另一部分學(xué)生可能對(duì)聽力練習(xí)和口語表達(dá)更感興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上存在差異，有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠主動(dòng)探究和解決問題；而有的學(xué)生可能需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過聽覺獲取信息，有的學(xué)生則更傾向于通過視覺和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

（1）掌握新詞匯：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和記憶與城市設(shè)施相關(guān)的英語詞匯，可能會(huì)覺得有一定的難度。

（2）運(yùn)用句型描述：學(xué)生需要運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述城市設(shè)施，對(duì)于部分學(xué)生來說，可能會(huì)感到句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不易掌握。

（3）聽力理解：聽力材料中可能包含一些學(xué)生不熟悉的詞匯和句型，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（4）口語表達(dá)：學(xué)生在進(jìn)行口語表達(dá)時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯選用不當(dāng)、語法錯(cuò)誤等問題。

（5）文化差異：學(xué)生需要了解和感知不同文化背景下城市設(shè)施的差異，這對(duì)于他們來說可能是一個(gè)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法。情境教學(xué)法能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，交際式教學(xué)法能夠提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示不同城市的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)并介紹自己所知道的城市設(shè)施，引發(fā)學(xué)生對(duì)城市設(shè)施的興趣。

（2）新課學(xué)習(xí)：通過PPT展示城市設(shè)施的圖片和詞匯，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶新詞匯。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己所熟悉的城市設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

（3）任務(wù)型練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)城市設(shè)施任務(wù)，要求學(xué)生用英語繪制城市設(shè)施地圖，并簡(jiǎn)要介紹。這個(gè)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

（4）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同城市設(shè)施的工作人員，如圖書館管理員、醫(yī)院醫(yī)生等，進(jìn)行模擬對(duì)話。通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力。

（5）聽力練習(xí)：利用PPT或視頻播放不同城市設(shè)施的介紹，要求學(xué)生完成相應(yīng)的聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

（6）總結(jié)與展示：讓學(xué)生用英語總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并向全班同學(xué)展示自己的城市設(shè)施地圖和介紹。這個(gè)活動(dòng)可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和展示能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT，展示城市設(shè)施的圖片、詞匯和句型，方便學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶。

（2）視頻：選擇適合的城市設(shè)施介紹視頻，用于提高學(xué)生的聽力理解能力，增加學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如Google地圖，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查看和介紹不同城市設(shè)施的位置和功能。

（4）城市設(shè)施地圖：為學(xué)生提供城市設(shè)施地圖，方便學(xué)生進(jìn)行任務(wù)型練習(xí)和角色扮演。

（5）評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞城市設(shè)施知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解城市設(shè)施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同城市的圖片和視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解城市設(shè)施的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、聽力練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述城市設(shè)施的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演、聽力練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述城市設(shè)施的實(shí)踐。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解城市設(shè)施的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述城市設(shè)施的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解城市設(shè)施的詞匯和句型，掌握描述城市設(shè)施的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與城市設(shè)施相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的城市設(shè)施的詞匯和句型。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.城市設(shè)施主題拓展閱讀材料

-文章1：“TheEvolutionofPublicLibraries”

本文介紹公共圖書館的歷史變遷，從傳統(tǒng)的圖書館到現(xiàn)代數(shù)字化圖書館的發(fā)展。學(xué)生可以通過閱讀了解圖書館在不同文化和社會(huì)背景下的變化。

-文章2：“SmartCities:HowTechnologyisChangingOurUrbanWorlds”

本文探討了科技如何改變我們的城市生活，包括智能交通系統(tǒng)、綠色能源使用等。學(xué)生可以通過閱讀了解科技在城市設(shè)施中的應(yīng)用和發(fā)展。

-文章3：“UrbanPlanning:TheImportanceofGreenSpacesinCities”

本文討論了城市規(guī)劃中綠色空間的重要性，包括公園、綠化帶等。學(xué)生可以通過閱讀了解綠色空間對(duì)城市環(huán)境和居民生活的影響。

2.城市設(shè)施主題實(shí)踐活動(dòng)

-活動(dòng)1：城市設(shè)施調(diào)查

學(xué)生分組進(jìn)行城市設(shè)施調(diào)查，收集圖書館、醫(yī)院、郵局等設(shè)施的信息，并制作成PPT進(jìn)行展示。

-活動(dòng)2：城市設(shè)施模擬設(shè)計(jì)

學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)理想城市的設(shè)施布局，包括交通、教育、醫(yī)療等設(shè)施，并制作模型或海報(bào)進(jìn)行展示。

-活動(dòng)3：城市設(shè)施改進(jìn)建議

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)實(shí)中城市設(shè)施存在的問題，提出改進(jìn)建議，如交通擁堵、公共綠地不足等，并撰寫成報(bào)告進(jìn)行交流。

3.城市設(shè)施主題文化體驗(yàn)

-體驗(yàn)1：參觀當(dāng)?shù)貓D書館、醫(yī)院等城市設(shè)施

組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐某鞘性O(shè)施，如圖書館、醫(yī)院等，親身體驗(yàn)并了解其功能和服務(wù)。

-體驗(yàn)2：城市設(shè)施志愿者活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生參與城市設(shè)施的志愿者活動(dòng)，如幫助圖書館整理書籍、協(xié)助醫(yī)院提供服務(wù)等，親身體驗(yàn)城市設(shè)施的工作和意義。

-體驗(yàn)3：城市設(shè)施主題的文化交流活動(dòng)

組織學(xué)生參與城市設(shè)施主題的文化交流活動(dòng)，如舉辦關(guān)于城市設(shè)施的講座、展覽等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)城市設(shè)施的了解和認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題型

題目：根據(jù)句子意思，選擇正確的詞匯填空。

-Thereisa___(hospital/happiness)nearmyhome.

答案：hospital

2.句型轉(zhuǎn)換題型

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換成一般疑問句。

-Thereisasupermarketnearmyhome.

答案：Isthereasupermarketnearyourhome?

3.聽力理解題型

題目：聽錄音，然后回答問題。

-Whatistheboytalkingabout?

答案：Theboyistalkingaboutalibrary.

4.口語表達(dá)題型

題目：請(qǐng)用英語描述你最喜歡的城市設(shè)施。

答案：Myfavoritecityfacilityisapark.Iliketogotheretoplaywithmyfriendsandhavepicnics.Theparkhastrees,flowers,andaplayground.It'sagreatplacetorelaxandenjoythefreshair.

5.閱讀理解題型

題目：閱讀短文，然后回答問題。

-Whatisthearticleabout?

答案：Thearticleisabouttheimportanceofgreenspacesincities.

6.寫作題型

題目：寫一篇短文，描述你所在城市的三個(gè)城市設(shè)施，并說明你喜歡它們的原因。

答案：Iliveinacitywithmanyinterestingfacilities.Oneofmyfavoritefacilitiesisalibrary.Thelibraryhasalotofbooksandaquietenvironment,whichmakesitagreatplacetostudyandread.AnotherfacilityIlikeisapark.Theparkhasalotoftreesandflowers,andit'saniceplacetotakeawalkandenjoythefreshair.Finally,Ialsolikeashoppingmall.Themallhasmanyshopsandrestaurants,andit'safunplacetogoshoppingandspendtimewithfriends.

7.綜合運(yùn)用題型

題目：請(qǐng)用英語描述你所在城市的三個(gè)城市設(shè)施，并說明它們的功能和重要性。

答案：Inmycity,therearemanyusefulfacilities.Oneofthemisahospital.Hospitalsprovidemedicalcareandtreatmentforsickandinjuredpeople.Theyareveryimportantbecausetheyhelptokeeppeoplehealthyandsafe.Anotherfacilityisaschool.Schoolsprovideeducationforchildrenandyoungpeople.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletolearnanddeveloptheirskillsandknowledge.Finally,thereisapostoffice.Postofficesprovideservicesforsendingandreceivinglettersandpackages.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletocommunicatewithothersandsendimportantdocumentsanditems.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：學(xué)生掌握了描述城市設(shè)施的詞匯，如library,hospital,postoffice等；能夠運(yùn)用句型"Thereisa...aroundmycity."來描述城市中的設(shè)施；通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)，提高了聽力理解能力和口語表達(dá)能力。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述周圍的環(huán)境和設(shè)施；通過角色扮演、聽力練習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，提高了語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：通過閱讀拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解城市設(shè)施的相關(guān)知識(shí)；參與課后實(shí)踐活動(dòng)，提高綜合語言運(yùn)用能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-選擇題：請(qǐng)選出下列句子中正確的詞匯。

-A.Thereisa___(hospital/happiness)nearmyhome.

-B.Ioftengotothe___(park/garden)toplaywithmyfriends.

-C.Istherea___(library/classroom)inyourschool?

-D.Myfavoritecityfacilityisa___(supermarket/hospital).

-填空題：請(qǐng)根據(jù)句子意思，選擇正確的詞匯填空。

-A.Thereisa___(hospital/happiness)nearmyhome.

-B.Mycityhasmany___(library/bookstore)forpeopletoread.

-C.Iliketogotothe___(park/garden)toplaywithmyfriends.

-D.Istherea___(hospital/library)nearyourhome?

-改寫句子題：請(qǐng)將下列句子轉(zhuǎn)換成一般疑問句。

-A.Thereisasupermarketnearmyhome.

-B.Mycityhasabeautifulpark.

-C.Ioftengotothelibrarytoreadbooks.

-D.Thereisahospitalinmyneighborhood.

-聽力題：聽錄音，然后回答問題。

-A.Whatisthegirltalkingabout?

-B.Howmanylibrariesarethereinthecity?

-C.Wheredoestheboyliketogo?

-D.Whatistheman'sfavoritecityfacility?

-口語題：請(qǐng)用英語描述你最喜歡的城市設(shè)施。

-A.Myfavoritecityfacilityisapark.Iliketogotheretoplaywithmyfriendsandhavepicnics.Theparkhastrees,flowers,andaplayground.It'sagreatplacetorelaxandenjoythefreshair.

-B.Iliketogotothelibrarybecauseithasmanybooksandaquietenvironment.Icanstudyandreadtherewithoutanydistractions.

-C.Myfavoritecityfacilityisashoppingmall.Ithasmanyshopsandrestaurants,andit'safunplacetogoshoppingandspendtimewithfriends.

-D.Ienjoygoingtothehospitalbecauseitprovidesmedicalcareandtreatmentforsickandinjuredpeople.It'sanimportantfacilitythathelpstokeeppeoplehealthyandsafe.

-閱讀題：閱讀短文，然后回答問題。

-A.Whatisthearticleabout?

-B.Whatarethebenefitsofhavingalibraryinthecity?

-C.Whyisaparkapopularplaceforpeopletovisit?

-D.Howdoestheauthordescribetheimportanceofhospitals?

-寫作題：請(qǐng)寫一篇短文，描述你所在城市的三個(gè)城市設(shè)施，并說明你喜歡它們的原因。

-A.Inmycity,therearemanyusefulfacilities.Oneofmyfavoritefacilitiesisalibrary.Thelibraryhasalotofbooksandaquietenvironment,whichmakesitagreatplacetostudyandread.AnotherfacilityIlikeisapark.Theparkhasalotoftreesandflowers,andit'saniceplacetotakeawalkandenjoythefreshair.Finally,thereisashoppingmall.Themallhasmanyshopsandrestaurants,andit'safunplacetogoshoppingandspendtimewithfriends.

-B.MycityhasavarietyoffacilitiesthatIenjoyusing.Oneofthemisahospital.Hospitalsprovidemedicalcareandtreatmentforsickandinjuredpeople.Theyareveryimportantbecausetheyhelptokeeppeoplehealthyandsafe.Anotherfacilityisaschool.Schoolsprovideeducationforchildrenandyoungpeople.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletolearnanddeveloptheirskillsandknowledge.Finally,thereisapostoffice.Postofficesprovideservicesforsendingandreceivinglettersandpackages.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletocommunicatewithothersandsendimportantdocumentsanditems.內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：城市設(shè)施相關(guān)詞匯，如library,hospital,postoffice等。

重點(diǎn)詞：library,hospital,postoffice,supermarket,park,garden,classroom,playground,freshair,quietenvironment,shops,restaurants,medicalcare,treatment,education,skills,knowledge,letters,packages,communication,healthy,safe。

重點(diǎn)句：Thereisa...aroundmycity.

2.句型轉(zhuǎn)換

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，句型轉(zhuǎn)換。

重點(diǎn)詞：is,are,near,has,has,like,go,play,read,study,spend,enjoy,provide,keep,help。

重點(diǎn)句：Thereisa...nearmyhome.

3.聽力理解

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聽力理解能力的培養(yǎng)，城市設(shè)施相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用。

重點(diǎn)詞：library,city,hospitals,parks,supermarkets,schools,malls,medical,treatment,