陳述句與反問句

陳述句與反問句

春1.陳述句變反問句的方法。2.反問句變陳述句的方法。

學(xué)習(xí)目標基礎(chǔ)知識反問句就是用疑問的句式表達肯定的觀點，反問的形式比一般的陳述句語氣更強更能引起人們的思考。反問句是修辭手法中的一種。陳述句是用來描述一個事實，或者說話人的看法。陳述句在述寫時句末用句號，在朗讀時降調(diào)，日常生活中使用大部分句子都是陳述句。

什么叫陳述句

什么叫反問句（1）加：即加上表示反問語氣的詞：在中間關(guān)鍵詞前面加“怎能不......”，末尾加“呢？”或“難道不......嗎？”其格式：（1）怎能不......呢？（2）難道不......嗎？陳述句變反問句的方法（2）改：即把末尾的句號變成問號(3)變：肯定變否定，否定變肯定。(4)查：即檢查轉(zhuǎn)換后的句子是否通順，意思是否與原句一致即時鞏固例如：美麗的草原讓人陶醉。變?yōu)槊利惖牟菰跄懿蛔屓颂兆砟?？這是陳述句，改為反問句，首先加反問詞“怎能不----呢“，再把”?！备某伞?？”，肯定詞“讓”改成“不讓，就轉(zhuǎn)成美麗的草原怎能不讓人陶醉呢？最后再念一念是否通順，意思是否與原句一致。2、“改”即把“？”改成“?！狈磫柧渥冴愂鼍涞姆椒?、“去”即去掉反問詞和語氣詞“怎能......呢？”“難道......嗎？”3、“反”即把原句子的意思反過來。例：西湖不美麗——把意思反過來：西湖很美麗。4、“查”即檢查修改后的句子請將下面的反問句改成陳述句1、難道那條街不熱鬧嗎？2、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？一二練習(xí)請將下面的陳述句改成反問句1、花生的品質(zhì)很高尚。2、這件事讓人很感興趣。課堂小結(jié)總之，陳述句與反問句相互轉(zhuǎn)換，關(guān)鍵是看反問詞，否定詞，句尾標點符號。1、看句中有沒有反問詞—有則去，無則加2看句中有沒有否定詞——有則去，無則加3看句尾的標點符號——句號改問號，問號改句號。4、看互換后的句子意思是否保持原意謝謝！再見！反問句如何改為陳述句

目錄1.認識陳述句和反問句2.反問句改為陳述句的方法3.實際運用方法練一練4.歸納總結(jié)什么是陳述句？例：1、這支筆是小明的。（肯定句）2、這支筆不是小明的。（否定句）注：陳述句分為肯定句和否定句。

陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。例：1、這難道是中國的領(lǐng)土嗎？2、這難道不是中國的領(lǐng)土嗎？（肯定反問句）（否定反問句）注意：反問句分為肯定反問句和否定反問句。什么是反問句？

反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句改為陳述句的方法

將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

將反問句中的反問語氣詞（怎么、難道等）刪掉。

將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號變?yōu)榫涮枴?23口訣：一改、二刪、三變、四檢查反問句變成陳述句的步驟一改：你認為有人比袁隆平爺爺更偉大？例：難道你認為有人比袁隆平爺爺更偉大嗎？將肯定詞改成否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改成肯定詞二刪：你認為有人比袁隆平爺爺更偉大？將（怎么、難道等）刪掉，將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號變?yōu)榫涮?。三變：你認為有人比袁隆平爺爺更偉大。改變句末標點符號四查：反問句改成陳述句不能改變句子意思，可以加或者刪一兩個字使句子通順。自主練習(xí)，把反問句改為陳述句例：別人能做到的事，難道我們就不能做到嗎？一改：別人能做到的事，難道我們就能做到嗎？二刪：別人能做到的事，我們就能做