2008年業(yè)務(wù)工作總結(jié)_第1頁(yè)
2008年業(yè)務(wù)工作總結(jié)_第2頁(yè)
2008年業(yè)務(wù)工作總結(jié)_第3頁(yè)
2008年業(yè)務(wù)工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

把興趣放在第一位，努力關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是有差異的學(xué)生?！霸缸鲆槐K燈；一盞伯樂燈，照亮一匹千里馬，一盞海燈，容納“不積硅，則千里之外”。只有不斷的學(xué)習(xí)，高尚的道德，淵博的諸于自己的工作實(shí)踐中。我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，斷的學(xué)生活水。因此，教師必須不斷用先進(jìn)的教育教學(xué)理論充實(shí)自己。除了教書，我已經(jīng)在自考學(xué)院學(xué)習(xí)了。為了增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，新標(biāo)準(zhǔn)明確指出，語(yǔ)文教學(xué)要全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。因高分上，而是致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫讀的語(yǔ)文綜合能力?！白鳂I(yè)”是很多老師和同學(xué)頭疼的詞。面對(duì)挑戰(zhàn)，我沒有退縮，而是迎難而上，開始，鼓勵(lì)學(xué)生寫循環(huán)日記，逐步獨(dú)立寫作。堅(jiān)持每天閱讀，閱讀每一篇文章并評(píng)價(jià)，經(jīng)常從欣賞的角度出發(fā)，激活每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。書桌上經(jīng)常會(huì)看到一堆日記，每一頁(yè)的評(píng)語(yǔ)都是我和學(xué)生之間真誠(chéng)的對(duì)話。學(xué)生每天最期待的就是看自己的日記有沒有進(jìn)步，被評(píng)為“五星作文”。現(xiàn)在的學(xué)生，對(duì)寫作的興趣越來越濃厚，對(duì)寫作的熱情極其高超。有一批“小魯迅”和“小冰心”，他們有自己獨(dú)或幽默風(fēng)趣，或文筆細(xì)膩，或感情豐富。論文《魏書生經(jīng)驗(yàn)漫談》獲教育廳教育教學(xué)二等獎(jiǎng)，還獲市陶瓷研究會(huì)二等獎(jiǎng)。作為一名班主任，我深深懂得“十年育林，百年育人”的道理，關(guān)撲面而來。這些特色鮮明的欄目，如我能行，我能行，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論